家有嚴母作文

古人云：“嚴師出高徒。”我說：“嚴母出高徒。”有一位嚴厲的好老師固然是好，但有一位嚴格的母親更是幸運，因爲父母是孩子最好的老師，我就是這麼一個幸運兒。

小學時，可能由於作業太少了，老媽格外嚴格，哪天作業合格不用重寫就是奇蹟。拿筆姿勢若是不對，刺耳的呵斥馬上就會出現在耳邊。遇到我如何也做不出來的難題時，老媽也會爲我耐心的講解。

可是隨着年齡的增長和年級的上升，我感覺不大需要老媽的幫助了，老媽也因爲工作的原因，沒有太多的時間管我了。

升入初中，隨着作業數量的增多，加大了對速度的要求，我便加快了速度，但同時也捨棄了質量，作業字跡潦草，漏洞百出，常爲了應付而寫作業，上學期還不明顯，下學期我的“本性”顯露了出來，結果成績急劇下降，由班第一級部第三下滑至班第五級部五十七，降了五十多名，老媽爲此心急如焚，下定決心讓我好好學習，在兩個月後的期末考試拼死一搏。

每天晚上，我一回家，老媽就督促我寫作業，還不時地檢查認真程度，不好就重寫；她還經常和我一起探討數學題，利用閒暇時間幫助我複習。老媽當時正在學習十字繡，但是倘若我有求救之意，她會立刻放下繡針，對我進行學習輔導。

有一次，作業很多，我寫起來十分着急，不知不覺地字跡就潦草了起來，待我發現，爲時已晚。老媽毫不猶豫地撕下我的作業，讓它變成了一團廢紙，我含着委屈的眼淚又寫下了一遍，趁老媽不注意偷偷地放進了書包想矇混過關，不料被老媽發現，拿出作業看了一會兒後，又撕去了一大半，並給我講了一大通道理，我只好認真地寫了下去。寫完了經媽媽檢查後，老媽滿意地笑了。那天晚上的作業我一直寫到了九點多鐘。

“嚴母出高徒”，在這麼一位嚴母的調教下，我相信我總有一天會成爲一個高徒。