原來如此作文1000字

路有許多不同的含義，有我們在生活中司空見慣的公路、土路，也有深層延伸的的學習之路，生長之路，經濟發展之路等等，這些路都需要我們去仔細觀察，認真體味，才能發現它們的美。

週日，本應是我在家打遊戲，睡懶覺的日子。一聲門鈴響起，打斷了我玩的思緒：誰呀，大週日的來敲門？我打開門一看：噢，原來是老師來了。我趕緊收拾好東西來招待老師。老師卻說：“不用了，我們今天來交流一下作文的寫法。”我一聽，大吃一驚，看來我玩的計劃是泡湯了。

老師拿出兩篇發表了的學生文章便開始與我研究了，我們叔侄一起探討起來文章的開頭、結尾、結構、表達方式、欣賞文章等等，而我也在努力的去記住那一個個“陌生”的名字。老師從這兩篇文章開頭聯繫到我學到的幾篇人物的開頭，讓我觀察其中的規律，他一邊來回踱步，一邊和我交流，不知不覺兩個多小時過去了。可能是他累了，也可能是看到我有些不耐心煩了，對我說：“行了，走，我們下去玩會。”我聽到這句話一蹦三尺高，終於可以放鬆一下了。

老師說：“我這人啊，最喜歡的事就是玩，我也會玩，不信咱們下去試試。”於是我們一起來到樓下的小菜園，。老師說：“徒弟，你觀察一下，你看到了什麼？”。我仔細的看了看：一眼望去，到處都沒有綠色，只有一點淡淡的枯黃。我連想都沒想，就脫口而出“荒涼”二字。於是老師又把我帶到後園，說：“你再看看這兩個，你又看到了什麼？”。說着，用手指了指暖棚和那片茂密的竹子。看看暖棚並沒有什麼奇特，但是使勁一看，裏面有許多植物。最顯眼的是那株桂花，在溫暖中享受着陽光。我思考了一下，脫口而出“高貴”這兩個字。再看竹林，一排排的竹子佇立在寒風中。一陣風吹過，他們都向一邊傾斜，但就是不倒下。我的心中便出現了一份敬意，就把“堅忍”這個詞送給他們吧。

老師聽了，點了點頭，便帶我回樓，就在老師轉過身來指着正對樓梯口掛着的“禪“字對我說：“徒弟你看看這個字後有什麼？”我一看是一個“禪”字。我心想：你這個字後有什麼？難道是在字後面？我於是掀起那張字，往字後看，並沒有發現什麼。這時老師笑着對我說：“徒弟，不是字後面，而是字裏面滲透着的含義，與這個字相關的一個詞是參禪悟道。想必你知道吧，這是佛家語言，是人生的一種境界。”

接着老師又帶着我到二樓的窗戶，說：“徒弟，你向外看看，你又看到了什麼？”我往窗外一看，看到了樹木和林立的建築，還有遠處的高山。走進窗戶跟前向下一看，是那片小菜園，有一個一米寬十米長的菠菜菜畦，在荒涼中顯出了一片生機

當我寫完此文章再去審閱時，我很是驚訝：原來寫作文就頭疼的我竟然能寫出這樣的文章。“不是世間缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

當我說起，伸伸懶腰時，我才發現，眼前的這盆蘭花向着天窗的方向，斜斜着生長着……

噢！原來如此！