做數學題的那一刻作文

語數英政史地生這七門學科中，要問我最不想做的除了語文，就是數學了。

我也不是說討厭數學，相反，我還有點兒喜歡。不過，做數學作業，那可真是最煩了。與其他學科相比，它耗的時間巨大，尤其是那思維拓展，沒個十五分鐘做不完。

你看，這不就來了一題。什麼∠GHC？什麼∠C=a，這些究竟是什麼嘛？

我知道這些越急越做不出來，我看∠GHC在這裏，但是，爲什麼又求這一個數啊？啊！難死我了，我用筆在本子上狠狠地戳出幾個小洞，把筆一扔，焦急地在地上走來走去。又拿起作業一看，強迫自己找出原因，我試一試能不能假設x，但又把它算入了一個死循環，越算越不可能，我咬了咬筆頭，半天不說一句話，一直看着那道題，我感覺自己進入了癲魔的狀態。

看着書上被我畫成一團黑線的圖，又拿起筆在草稿紙上畫了一張圖，看啊看，我好像知道了答案是什麼，但過程呢？理由呢？真的是無從下筆。

我拿起數學書，飛快地一頁一頁翻着，這裏一個公式，那兒一個公式，可是發現題目好像和這些聯繫不上。

不管了，明天再問老師吧，我心想。可是這道題做不完，我又怎麼睡得着呢？躺在牀上，睜眼閉眼全都是那張圖的模樣。我狠命地把被子給踢下牀，又拼命地敲打自己的腿，想解出來但又沒本事，我感覺自己很沒用。

我又起身，坐起來。又用筆在草稿紙上飛快地寫着，唉？這好像可以解出來，原來∠A+∠C等於這個啊！

想起我前幾個小時的奮筆疾書，卻比不上我這幾分鐘的思考，唉！解出題來只是一瞬間啊！

做數學題有什麼作用呢？我認爲可以提高我們運用知識的能力，可以讓我們鍛鍊心性，可以讓我們體會到做出題後的成就感、自豪感和喜悅感。就像那些科學家們一樣，做了幾十，幾百，幾千次試驗後，最後成功了，我想，那種感覺一定會淹沒那幾千次實驗的挫敗感。