我和書的故事作文範例開頭

書籍對於我來說像一棵參天大樹的種子，雖然這枚種子很小，但它已經開始發芽生長；像夜空中的北極星，雖然它發出的光並不是很亮，但它依然指引着我。

二年級時無意中看到一本《海瑞罷官》，我便愛不釋手，“海筆架”、“擡着棺材上朝”，這些故事像磁石一樣吸引着我，中午看下午看，就連上廁所時也禁不住偷着看，經常看着看着獨自一個人發笑。是什麼能讓這本書深深地吸引着那時幼小的我？是其幽默的語言風格還是其跌宕起伏的故事情節？到了後來我才逐漸明白是海瑞他個人身上所散發的高尚品質，我從“海筆架”的稱號看到了海瑞是一個不畏強暴捍衛公平正義和自己職業尊嚴的人，擡着棺材上朝罵皇帝，我感到了海瑞那顆熾熱的爲國爲民之心，正直、清廉、無畏，我從未被一股強大的力量如此真實地震撼過，它讓我癡迷，讓我陶醉，讓我感到充實無比。

如果說海瑞教會了我做一個正直的人，那麼正是《三國演義》讓我領悟到了人性之美。那年那月那日是我的八歲生日，爸爸送了我一套《三國演義》小人書，我迫不及待的看了起來，一個又一個故事深深地震撼着我，關羽單騎斬六將，赤壁大戰，戰長沙義釋黃忠，平南蠻七擒孟獲……他們所表現的義氣、忠實、勇氣、智慧、正直，匯成一股說不上來的神祕力量，不知道那是什麼，但可以清楚的感知到。當孔明死在了五丈原時，我大哭了一場，爲她的壯志未酬，爲他的鞠躬盡瘁，爲他的死而後已，我難過極了，就連剩下的幾回也看不下去了。到了後來我才明白那種生命的力量是人性之美，我爲他驚歎，爲他而哭泣。

後來我逐漸長大了，看的書也越來越多了，從《莎士比亞喜劇全集》中我看到了一個試圖揭露人性的莎翁；從《審判》看到了孤獨寂寞的卡夫卡；從《巴黎聖母院》看到了追求美與善的浪漫主義者雨果；從《故事新編》看到了一個正在伏案寫作，爲中華民族前途而奮鬥的魯迅；從《西遊記》看到了一個揭露社會黑暗，希望給人民帶來光明的吳承恩；從《俗世奇人》我看到了天津一羣市民階級的手工藝人所展現的當時人們的生活與精神；從《紅與黑》中我看到了虛僞的人爲什麼會虛僞，法國的上層社會爲什麼思想那麼呆板空洞；從《安娜卡列尼娜》我看到了新舊制度交替時緊張恐慌的俄國社會，矛盾的時期，矛盾的制度，矛盾的人物，矛盾的心理；從《草房子》中我看到了曹文軒想表達的一種來自兒童的真善美；從《人生》我看到了現實與理想的差別矛盾、衝突，從《平凡的世界》我看到了一個人如何在困境中咬牙堅持下來發展自己，成就自我。從百家講壇各個歷史書籍中，我看到了我們中華民族的偉大精神與優秀的傳統文化……

從詩句“德意志在哪，我看不見她”，我看到了無數德意志詩人在追求德意志統一的道路上的奮鬥和努力；從一本本歷史書籍我看到了中華民族幾千年燦爛的文明歷史，也看到了世界上每一個民族在危機時刻所表現出來的勇氣與智慧；從《羅馬神話》中我看到了一羣羅馬人在想象着這個世界是怎樣創造的，他們是從何處來又將何處去？從亞歷山大·潘佐夫的《毛澤東傳》中，我看到了一個真實的毛澤東，一個真實的偉人，一個有優點也有缺點的偉人，一個立體的共和國締造者，在看到文化大革命毛主席的失誤時我甚至看不下去了，幾天後媽媽開導我“金無赤足，人無完人，人非聖賢，孰能無過”我才勉強的把剩下的一部分讀了下去，看完後就去了一趟湖南毛主席的故鄉，再一次走近偉人傾聽偉人的故事，我才終於理解和原諒了毛主席在文化大革命的所作所爲；從《毛澤東選集》我看出毛主席是一個在危難時機，總能找到一條正確而又光明的路的偉大領導者。從《穆斯林的葬禮》我看到了一個探索民族根本矛盾的霍達。從《世界歷史》我看到了一個個美麗而又悲慘的人類發展故事。還有媽媽買的舅舅送的很多科學類書籍和科幻小說，讓我看到了人類的理性科學思想，它們還啓發了我的思維引發了我對自然宇宙時間空間的無數思考……

我就像一個偷窺者，從一本本書中我偷偷地看到了人類文明的精神世界，雖然只是僅僅的一眼，卻讓我此生難忘，受益非凡。通過讀書，人文理想的思想，在我的腦海中生根發芽，自由平等博愛已深深植入了我的生命價值觀念，生活中我會因爲盛夏之夜而激動，看到蕭蕭黃葉而感到無盡滄桑，因爲我總能發現書上所描繪的那種美。

思想指導行動，讀書讓我在逆境中崛起，在失敗時不氣餒，在成功時不驕傲，嚴格地遵守着自己的道德底線。這一切在書中都有榜樣，有反面教材，有震撼心靈的事蹟，有至善至真至美的人物。

我和書的故事像成長曆程上的一顆顆寶石，無論從哪個角度去看它們，都會讓我感到充實幸福。書籍已經成爲了我成長不可缺少的精神食糧，我愛它。