網課上的“鍵盤俠們”作文

這個寒假，一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了我的假期生活。學校也因此受到了影響，只能延長假期，推遲開學。爲了應對疫情對學校教學和學生學習帶來的嚴重衝擊，教育部要求“停課不停學”。就這樣，在學校的周密安排和老師的精心準備下，我們開始上網課。

雖然只能上網課，但這並不能阻擋我們學習的腳步。老師在網上講課，我們就在家裏打開電腦，在線上認真地聽課、做筆記、練習題，一切都在有條不紊地進行着……

可是，很快就有人“耐不住寂寞”。有一次，我正在全神貫注地聽講。忽然，一旁的聊天框蹦出來了一條消息：“有人嗎？好熱家族集合！”我正疑心是誰發出的這條“詭異”的信息，不經意地擡頭一看，上面的名字卻是“正版®好熱鳥”。“咦？奇怪，不是要寫真實姓名嗎？”我思索道。這時，“好熱鳥”又說：“抵制盜版，正版必勝！”“切，真是無聊……”我心想道。“對了，全屏不就完事了？”我眼睛裏發着光，興奮地試了起來。可不一會兒，我的頭就低了下來——我的電腦有些問題，全屏之後非常卡頓。爲了不影響正常聽課，我只好退出全屏。

退出全屏後，“好熱鳥”又猖狂了起來，不斷地刷屏。更糟糕的是，又出現了“好冷鳥”“好燙鳥”“好餓猴”這些“新品種”。他們“同仇敵愾、並肩作戰”，正一起刷着屏。這嚴重地影響到了同學們。因此，許多同學對這種嚴重擾亂他人的行爲表示抗議。但是，“好熱家族”的“違法團伙”並沒有停止的跡象。一場“沒有硝煙的戰爭”開始了。他們以鍵盤爲武器，在聊天框裏“戰鬥”了起來，場面頓時混亂不堪，他們的搗亂像新冠病毒一樣瘋狂蔓延。因此，我和很多同學一樣，沒有聽好一整節課……

這還沒有完，第二天我上課時，聊天框裏又出現了“李白”“魯迅”“猹”這些人物。我簡直要氣瘋了！這些人要玩到什麼時候？於是，我便請求老師禁言，老師採納了我的建議。老師禁言時，我便認真聽課；老師沒有禁言時，我只能拿一個本子擋住聊天框，以此來躲避他們的“病毒”攻擊……像他們這樣，既影響了別人，自己又得不到什麼，這樣子的話又有什麼意義！

正當我深深苦惱線上課堂“病毒肆虐”時，忽然想到了課外班馮老師在微信羣裏發的幾張圖片。那幾張圖片展現了許多學生在疫情中學習的情景：因爲網絡信號原因，一位四川的女學生走了一個小時的山路，在一處陡崖上一學就是五六個小時；一位西藏的女學生爲了讓網絡流暢起來，獨自一人爬到雪山上；還有河南的一位男學生，自己家裏沒有網，他就到鄰居的樓頂去“蹭WIFI”學習……現在我們有這麼好的條件，他們卻不好好珍惜，而是去刷屏，不好好聽課，這真的是不應該！但想到哪些克服重重困難努力學習的學生，我的心情頓時平靜了很多，無論面對任何困難，只要能保持平和的心態，積極向上的決心，誰也擋不住我們學習知識的信心，這些“鍵盤俠們”的搗亂又算什麼呢？另一方面想，“鍵盤俠們”何嘗不想好好學習，可能他們是被這可惡的新冠病毒逼的太寂寞，想發泄一下吧！發泄過後，他們肯定知道自己的不當，既影響他人，更是害了自己，我相信他們會醒悟。

在這個短暫的網課時間裏，我們一定要利用好互聯網，去認真、高效地學習。我也由衷地希望那些“鍵盤俠們”能夠早日意識到自己的錯誤，不要再做那些毫無意義的事了，把精力放在認真聽課上。

“可愛的”的“鍵盤俠們”，快醒醒吧！