只爲那一刻精彩綻放作文

烈火焚燒若等閒，百鍊才能鑄成鋼。新冠疫情下，停課不停學，學校通過網絡舉辦“紅色經典，唱響青春”---《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書交流會。保爾鋼鐵般的意志深深震撼着我，時時激勵着我，讓我在故事會中精彩綻放。

“悅瞳，咱班講故事的任務就交給你了，期待你的精彩展示。”劉老師親切的話語中滿是期望。

一個班只有一個名額，三天時間完成文稿，錄成視頻。這是榮耀，是責任，也是壓力！是賞識，是信任，更是磨礪！

“天哪，冬妮亞和保爾的愛情故事該怎麼講啊？愛情是何物，我竟那麼模糊！”看到老師分給我的內容不免心裏發怵。

帶着一知半解，我攪盡腦汁，窮盡詞語勉強完成了初稿。懷着忐忑的心情，發給了劉老師。

唰唰唰，十幾條語音：“悅瞳，整體不錯。但文章觀點表達太多，情節敘述不足，一定要再細讀名著，要生動再現保爾和冬妮亞從相識到相愛最後分手的歷程，要從中領悟愛情的真諦……沒事，百鍊成鋼，加油！”電話那端，老師耐心細緻地指導着我，鼓勵着我。我認真的聽，仔細地記，眼角滲出了淚水，這淚水是沒達到老師要求自責的淚，更是爲老師深夜仍悉心指導感動的淚。

是啊，保爾在艱苦的歲月裏堅定前行，用鋼鐵般的意志克服身體、心理種種困難，終於實現了崇高的理想。鋼鐵就是這樣，在不斷捶打、澆築和冷卻中淬鍊而成的。

再次捧起書，媽媽陪在身邊，我們一起翻開泛黃的書頁：“她用手拔開柳絲的枝條，看到下面一個曬得黝黑的男孩子……”貧困少年保爾和富家小姐冬妮亞就這樣相遇，靜心讀着每一個文字，腦海裏展現出一幅幅畫面。媽媽溫柔地給我講解少男少女的感情萌動，講述沙俄時期的階級分化。我們時而爲兩人美麗的相遇而祝福，時而爲冬妮亞熱情幫助保爾的勇敢而讚歎，時而爲保爾在頭負重傷昏迷時呼喚冬妮亞的執著而感動，最後爲兩人的分手唏噓嘆惋。我似乎明白了，愛情不是簡單的你儂我儂，它以崇高的理想追求爲紐帶，因信仰的高度契合而長長久久。

文思泉涌，筆尖流暢，娓娓講述着這段美麗哀愁的愛情故事。寫完稿子，我和媽媽看了又看，改了又改，整整修改了8稿，眼看快11點了，趕緊把稿子發過去，又是深夜，老師親切的聲音再次響起。“這稿非常成功，我做了些微調，你明天可以錄製了！”我笑開了花，啊，所有的努力都化作了滿滿的喜悅。

校服在科技路家裏，怎麼辦？穿什麼衣服呢？我翻箱倒櫃地找，一次次地試穿，拍照發給劉老師看，而老師也一直陪我挑到凌晨。

沒想到早晨起來，制服已經放在牀邊！原來，媽媽一大早專門回去取的。每天的網課安排得滿滿的，我利用間隙一遍遍地熟悉稿子，語氣停連，表情變化，手勢設計，情感表達……每一個文字背後都是付出與堅持。

三分鐘的視頻持續錄製了三個多小時。爸媽齊上陣，取景，試鏡頭，一番忙活，終於開拍，對着鏡頭，表情很不自然，雙眼飄忽不定，不知看向哪裏，雙手僵硬的不知放哪合適，聲音也有些顫抖……錄製囧態層出不窮。啊，天哪！老師強調視頻不能超過4分鐘，可錄好幾遍都超了20多秒！看來，語言還得凝練，語速還得調整，爲了完美綻放，我們一遍遍地錄製，一遍遍地裁剪編輯。

終於，週二早上，我在全校師生面前綻放了美麗的三分鐘。老師的肯定，同學的稱讚，滾燙的淚水劃過臉龐。我深深的領悟到：只有勇敢地迎接挑戰，接受困難和失敗的捶打，歷經千錘百煉，方能百鍊成鋼！這次讀書會，我用鋼鐵精神獲得了華麗的綻放。