拾起過去的點滴作文

生活不易，尋找過去。拾起快樂，拾起點滴。

――題記

網課，作業，打卡，成了這個假期學生的專屬名詞，每天過着程序化的生活，枯燥，乏味。開始懷念過去，懷念小學豐富的課餘生活，懷念大樹下的遊戲，懷念小學生那種無憂無慮的自在。不由自主地打開抽屜，拿出小學的圖冊，翻看着每一張圖片。

瞧啊！那是一節戶外課，我和同學們玩風車，我和同桌一組，一起策劃着風車的顏色，樣式。我們做的很快，風車做的最多，也最漂亮，高高舉起的風車，它們正迎着風打轉兒呢！看着同學們羨慕的眼神，當時的我得多開心，多驕傲啊！

看啊！這節課美術老師也帶領我們上了戶外課，學習竹竿舞，大家蹦蹦跳跳的，可開心了，一個個笑的像花兒一樣。都張大了自己的嘴巴，響亮的念着舞蹈口訣“開合，開開合”。一陣風兒吹過，跑道邊上的樹的葉子也在搖曳，似乎感受到了我們的快樂，被這歡樂的氣氛渲染，也要和我們一起舞動。

看着圖片上整齊的隊伍，應該是畢業那一年的五一運動會了，同學們排着整齊的隊伍進入操場，喊着響亮的口號。拔河比賽上，班主任也賣力地喊加油，恨不得直接“上手”。想起在接力比賽中，我們班的一名同學不小心摔倒，大家都着急萬分，那名同學卻立馬站起來，不顧傷痛，奮力奔跑着，爲我們班奪取了冠軍。運動會閉幕時，校長說了句話，：“一二三四五年級的同學們，畢業班的哥哥姐姐即將離開我們的校園，我們一起說一句祝福的話吧！”“祝哥哥姐姐們學習越來越好，更上一層樓！”看着圖片，這句話在我耳邊迴響其實與他們素不相識，但她們留下最真誠的祝福。圖冊牽起了我的回憶，往事歷歷在目。

解開抽屜對記憶的封鎖，拾起過去的點滴。那不僅是幾張照片，對我來說，是寶藏，用錢買不到的寶藏！