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我上初一了作文

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我上初一了作文(精選3篇)

 我上初一了作文

在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的我上初一了作文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。

  我上初一了作文1

8月26日,是我人生中最爲重要的一天,因爲今天,我就邁入了中學大門,由一個懵懂的兒童成爲一名意氣風發的少年。而且,三江大地的“羣雄”都將會在這個學校雲集,“鯤鵬展翅正當時,扶搖直上九萬里”。來到中學,我應該立即放正自己的心態,放下過去或好或壞的成績,樹立對中學學習的信心。

報到那天,一走進校門,那人山人海的景象便映入我的眼簾。走到教室,人們將過道圍得水泄不通,人聲鼎沸。當我們走到宿舍樓下,又是另一番風景:四處洋溢着喜慶的氣息,同學們說說笑笑,好不熱鬧。

入學後的就餐訓練最爲苛刻,新生們將在食堂站軍姿十分鐘。一開始覺着不過站吧,很輕鬆,可不一會兒,顆顆汗珠從鼻尖滲出,滴滴汗粒從我的頭上流至背上,把衣服全部打溼了。我心裏暗想:忍住,還有一會兒就可以歇息了,一定要堅持住!沒想到,站了十分鐘後,我們還要唱《團結就是力量》。儘管大家都又累又餓,但唱歌時,聲音還如雷貫耳,彷彿這聲音要響徹大江南北,讓世界聽得見我中華少年堅決建設祖國的決心。我們還開展了應急急救知識培訓,在培訓中,我們學習並且掌握了心肺復甦術,我積極參與,還上去對模擬假人實施了心肺復甦術。在培訓中,我瞭解了生命的可貴也知道了該如何敬畏生命。

在這幾天中,我爲班級服務時,老師總說我浮躁。我記住了:必須沉下心來認認真真做好每一件事,而且還要養成習慣耐心傾聽別人講話。

人生路上第一個重要的轉折時刻,我一定要踏踏實實走好每一步!

  我上初一了作文2

在微醺的夏日,我走出了小學的校門,翻開了初中嶄新的一頁。初一的我,像寒冬裏含苞待放的花蕊,開放出自信的花朵;初一的我,像破土而出的嫩芽,激揚無限的鬥志;初一的我像展翅初飛的雛鷹,堅持自己搏擊藍天的理想。我的初一,寫滿無盡的憧憬與美好……

踏着初中那片“神祕”的土地,處在耳目一新的初中環境中,我用好奇的眼光環視四周:那一幢幢教學樓、寬敞的操場……偶爾有幾隻白鴿在樓頂小憩,我想,它也一定在用新奇的眼光打量着我們這幫不速之客。我遐想,那嶄新的自己;我憧憬,那美好的未來;我自信,我能在這初中的生涯中闖出一片“天地”,幹出一番“事業”。

我的初一,貴在自信。

頂着炎炎烈日,我與我那羣陌生的“朋友們”進行軍訓之“旅”。在訓練的沙場上,我們堅持不懈,揮汗如雨;在食堂中,我們吃得津津有味;在帳篷中,我們歡天喜地,將笑聲迴盪在整個軍區。每次拖着疲憊的身軀,回到帳篷,呼吸着悶熱的空氣,抱怨着教官的嚴苛,如釋重擔地趴在牀上,總會心生悔意,不該來軍訓。拿着板凳,坐在外邊,偶爾幾隻白鴿飛過,落在我面前,我心中總會想起剛入校的那個自信的我。於是,我堅持了下來。雖然皮膚變得黝黑,但意志卻變得堅強。

我的初一,貴在堅持。

秋風送爽,落葉紛飛,我們揹着沉重的行李,在大巴車上與家長告別,踏上上海實踐之旅。在上海,我的所有能力都得到了提升。在龍舟爭渡中,我的知同學之間應團結;在戰地紮營中,我的知做人應獨立;在實踐演練中,我們舉槍拼搏,豪不畏懼;在定向越野中,我們互相幫助,共同努力。每次與同學回到寢室,總會通過窗戶望着那片小樹林,樹上還是有幾隻白鴿在那裏望着我,突然有一種信念存在心中——努力。每次與他們的眼神交流都讓我坦然面對下個任務,努力着,拼搏着……

我的初一,貴在努力,貴在拼搏。

回到校園,坐在教室中認真聽課,吸收知識。中午,隨着人潮奔入食堂飽餐一頓。下午再懷着飽滿的熱情迎接老師的到來。放學,在夕陽的照射下,踏上回家的路,樓頂的白鴿不再是那好奇的眼神,我們也不再是不速之客。我們是朋友,是精神上的朋友。

這就是我的初一,揮灑汗水,卻澆灌出自信的花朵;經受磨礪,卻鑄就了堅強的意志。人生就是一首長詩,我願我的初一能成爲這詩中美麗而又鏗鏘的節點。

  我上初一了作文3

不知不覺,我已經上初一了,回首過去的日子,似乎顯得有些渺茫,但,我清楚地記得在過去的.幾年裏,盧實每時每刻都浸染着我們,教我們學做一個文明人、禮貌人、書香人。

還記得剛進學校時,我就認識了一個淘氣鬼——沈聰。開始,我以爲男生都這樣調皮,誰知在課堂上便顯露出他的本色:

“沈聰,和你說過多少遍了,上課不要做小動作。”

“人不爲已,天誅地滅呀”小聲嘀咕地迴應着。

“沈聰,黑板上怎麼又有你的名字了?!不要再講話了!”

“沈聰,怎麼作業還沒寫完,就差你一個人了。”

“沈聰。”

可是,這又有什麼用?下課更是他的天堂了,打架,罵人,騷擾別人……老師們也議論紛紛,似乎這孩子也只能這樣了。

可現在6年過來了,站在我們面前竟是一個上課認真,彬彬有禮,滿口禮貌語的沈聰,那個曾經的‘壞孩子’去哪兒了?對於這點,沈聰的媽媽滿是感謝地說,還是老師教導有方,是盧實的深厚的校園文化和精神浸染了沈聰,才使沈聰 有了今天這種改頭換面的程度。

其實,不用說沈聰或者更多的其他人,我自己就有着深刻的體會。

剛進入校園的我,寫字馬虎,上課老睡覺,因爲身份的特殊(我爸爸是中學老師),使老師們總是對我另眼相看,父母也苦口婆心的教育,可我仍是死心不改。可幾年下來,鄰居眼裏的我,越來越有淑女形象了:上課認真了,書寫端正了,小嘴也甜了……這種翻天覆地變化使鄰居都認爲還是當老師的爸爸教得好,其實我心裏清楚得很:是盧實深厚的文化底蘊浸染了我。

現在我們七(3)班很不受老師的歡迎,特別是有幾個來自外校的大塊頭,自習課講話,課堂上搗亂,午睡課睜着牛眼……老師、領導對我們班直搖頭,不過,我想,在盧實儒雅文化的浸染下,我們班一定會成爲一個優秀的班集體。

在這裏,我想大聲的告訴盧實:

“謝謝您的浸染,今天我以你爲榮,明天,我一定要成爲你們的驕傲。”

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