那天，雨一直下作文推薦

雨淅淅瀝瀝，情纏纏綿綿。——題記

走出校門，望着陰沉的天，我知道，今天會下雨。回頭，看見孩子們也在皺着眉，望着天，正當要安慰他們，不知哪兒傳來一聲“老師！沒事兒！下雨就讓它下吧，反正我們的熱情不減，走吧！“看着孩子們個個好像過來安慰我似的，不禁有點欣慰，好的，雨就任它下吧，反正我們的熱情不減！笑着，我們上了路。

此次是我們師生小家庭慶祝的第二個生日，不同於第一次，沒有華麗的蛋糕，也沒有有趣的蛋糕DIY，這一次，簡簡單單，在街邊的一家蘭州拉麪館，點了幾碗面，幾盤小菜，便算是慶祝了。

叫了面，我獨自坐在了一邊，看着一桌孩子開心地嬉鬧着，作爲這個小家庭的“家長”，當然也很開心。窗外開始下起了小雨，淅淅瀝瀝，似與孩子們的笑聲應和着，奏着寧靜祥和的樂曲……

“面來嘍！”老闆的一聲吆喝使孩子們頓時來了勁兒，個個爭着去拿筷子，迫不及待地接過了老闆手中的拉麪，呼呼地吹着，騰騰的熱氣瀰漫着，雲裏霧裏，我看到張張熟悉的面孔，一雙眼睛在霧氣裏閃爍着，真誠地望向我這邊，於是，便又聽見那響亮的聲音“老師！過來一起吃吧！”只見他放下了筷子，拉出身邊的一張椅子，徑直向我這兒走來。一瞬間，竟有些動容，看着他從對面走來，腦海中浮現出一幕幕曾經的小家庭經歷，這個孩子，在小家庭中，一直都是最調皮的，從初一剛進來，從第一次的小家庭活動以來，從來沒有主動分享或邀請過老師什麼，這麼想來，似乎平時的其他孩子也很少有這樣的舉動，啊，畢竟是長大了啊！

他已經走到我面前了，“老師，一起吃吧！”我跟着他，坐進了爲我拉出的椅子上，桌子上的幾碗面熱氣已經散得差不多了，我清晰地看見了孩子們的臉，比起剛進蘇校的他們，明顯成熟了不少，脫去了圓滾肉乎的臉，青澀的臉已有了些分明的棱角，看見我坐了過來，紛紛邀請着：“老師！來，吃嗎？”“老師，吃點吧，一起吃，都是一家人！”“老師……”看見孩子們個個這麼熱情，懂事，作爲一位老師，真的是小家庭活動中找到一種久違的幸福。

什麼是幸福，我一直在尋覓，終於，在那一次的師生小家庭活動中遇到了別樣的你們，我得到了答案。

那天，雨一直下，我們的愛一直流淌……