民族團結親如一家人作文

說起“民族團結”這四個字，同學們一定不陌生。因爲在我們的學習與生活中，它就隨處可見。而我的朋友也有很多：漢族、回族、維吾爾族、土家族。可我們玩在一起時，卻不分族別，親如一家人。

記得那一天，我剛成爲一個初中生，第一天到班裏時，十分膽小，不敢和任何人說話，就只好一個人坐在椅子上。她——那一個可愛的維吾爾族女孩，主動和我說起了話。我們很快就成爲了朋友。她很開朗，只看她對人陽光的一笑，那之前的所有大矛盾小矛盾，都能一筆勾銷。我的特長是數學，她的特長是歷史。她一有不會的數學題，就會馬上來找我，我耐心地講，她耐心地聽，不一會兒，這道題也就解出來了。反之，如果我有了不會的歷史題，也會立馬去問她。她對歷史的精通讓我震驚，彷彿親身經歷過唐宋元明清的演變一般，無論多磨枯燥的知識，經她一講，就立馬生動了許多。

和我一起玩耍的當然還有漢族同學，我的同桌也是一個例子。她身爲班長，對工作認真，但工作和學習之外，她也是很愛笑的，在課間時，我倆經常因爲一個不經意的字就笑成一團。當然，一回到學習中，她又變正經了。

還有一個讓我十分親近的女孩，她也是維吾爾族的。記得那一天，我病得很重，下午便回家休息了。學校下午還發了卷子和冊子，她便那上了我沒拿上的作業，送到了我的家門前。出門取作業時，我還有點驚訝，她和一個回族女孩，一個漢族女孩一起來了。她還幫我抄上了下午佈置的作業，那張抄作業紙是那麼工整，一筆一劃中都透露出她對我的關心。拿上作業，看着她們遠去的背影，我竟有些呆了，因爲在我的記憶中，除了我的親人們，幾乎沒有人這樣關心過我。那一天，我很感動。

課間、午休、體育課，都是我們最喜愛的時光。因爲在這時，我們可以聚在一起玩各種各樣的遊戲：寫王字、真心話大冒險、跳大繩，都是我們的最愛。特別是跳大繩，每次我們都要跳到大汗淋漓才過癮。久而久之，我們之間竟形成了一種超越了語言的默契，誰和誰接繩，什麼時候接上一個人，跳大繩的速度應是多少，我們都瞭如指掌。現在回憶起剛練大繩的時候，不是接不上，就是被繩抽。能練成現在這樣，真的很不容易呀！

如果把民族團結比喻成大花園，那我們就是其中可愛嬌嫩的小紫花；如果把民族團結比喻成一首動聽的歌，那我們就是其中躍動的清脆音符；如果把民族團結比喻成五彩繽紛的大城堡，那我們就是上面那豔麗的瓦片。民族團結處處有，和諧之花處處開。