禮物作文借鑑免費

禮物，它是人與人之間對彼此虔誠的祝願；是人們友好往來的象徵；更是將言語轉化爲實際的善意。

升入初中以後，學習的壓力越來越大，每每晚上都被作業、複習攪得頭暈目眩，心裏更是一陣陣說不出的憂愁。一跟父母談論此事，收穫到的卻又只是司空見慣的“心靈雞湯”。但這時，若是我無意瞥見牀頭正掛着的風鈴，便會想起那對我來說意義匪淺的人。心裏的煩悶便又被重新壓制，渴望努力的願望重新破土而出。

我喚她爲青鳴，她是我在老家時的玩伴，那時我們一起上學，一起回家，街鄉鄰里都說我們簡直就像“連體嬰”。都說近朱者赤近墨者黑，但我明明和那麼努力的她天天膩在一起，我卻還是不思進取，虛度光陰，作業抄同學的、上課也是愛跟同學講悄悄話。青鳴勸過我很多次，但我一直都是左耳進右耳出。時間長了，她似乎也放棄了。

我一直以爲她是一個只會死讀書，看排名的文靜女孩。直到那一次過後我才知道她只是把時間和精力都放在了每個人都應該要做好的事上。而且她也不是死讀書，恰恰相反。有一次的統考考卷難度特別大，考完後的一段時間大家紛紛在抱怨出題老師，有人竟十分氣憤考前一天抱的佛腳試卷一題都沒出到。我本以爲青鳴多多少少也會抱怨一下這次考試，誰知當我去找她時，她竟然還在專心研究考卷！我嚇了一跳，她卻十分淡定地跟我說“考試分數不是最重要的，最重要的是如何通過解題來培養學科的思維”考試成績後，她不負衆望的是全級第一，我去向她祝賀時，她先笑了笑，然後說道：“謝謝啊，但是這個分數我其實一點都不滿意。”我驚訝地問道：“你不已經是年級第一了嗎？”她搖搖頭：“我會繼續努力，繼續鑽研。”後來，她也的確爲她的話付出行動；她更加努力聽懂每一節課，認真做錯題本，更積極請教老師。

我曾經問她：“這麼努力是爲了父母嗎？”她搖搖頭，說道：“努力，是人們獨有的天賦，努力是爲了自己，如果你努力過，那麼無論結果如何，你都會慶幸自己努力過。”我似懂非懂點點頭，在她的勸導和帶動下，我逐漸往學霸這個標籤靠近。

後來，我被父母接回廣州，臨走前，她微笑着送給我一份禮物，並說道；“越努力，越幸運，我相信你。”後來在車上打開禮物盒子時，我才發現那是一個風鈴，鈴鐺碰撞的聲音極爲清脆悅耳。

思緒被拉回眼前，一陣清風吹過，鈴鐺動聽的聲音再次響起，我愣愣地望着那個隨風帶動舞姿的風鈴，心裏頭是說不出的溫暖，風，帶來的不只是鈴鐺相互碰撞所發出的聲音，青鳴留給我的，也不僅僅是一個風鈴，還有她那些溫暖人心的言語。

心裏突然一股熱流涌過，我快步走向書桌。