讓校園充滿快樂作文

微風輕拂路旁的垂柳，陽光灑滿行人的臉龐，校園廣播裏傳出陣陣優美的旋律，新同學們都像小鳥一樣三五成羣、嘰嘰喳喳飛進校園，我也按捺自己怦怦心跳，走近我向往的許昌市十二中，開始了我新的學習生活。

剛開始的初中生活一切都是那麼陌生，一切又都讓人難忘，記得剛開始上課的時候，歷史老師不熟悉班裏的學生，課堂提問時，老師隨便點了一個男生，那男生滿臉通紅，他剛開口回答，全班同學都鬨堂大笑起來，滿口方言，同學們在底下竊竊私語：“他是哪裏的，怎麼普通話都不會說，小學是怎麼學的呀？”。聽到議論，那個男生的臉更紅了，手不停的揉自己的衣服角，老師制止了同學們的議論，讓他把提問完整的回答完畢，待他坐下後，歷史老師批評了同學們嘲笑別人缺點的毛病，並讓我們以後的學習中互相幫助、才能夠共同進步。這堂課就是在同學們的議論和老師的批評中度過的。

相當長的一段日子，同學們除了學習議論最多的就是那男生的說話，但漸漸地同學們發現，原本很少和別人說話，走路一直溜牆角的他開始和同學們有些交流了，如問個字的發音，往同學們多的地方站等，還經常往語文老師的辦公室跑，後來，利用晚自習的時間，他當着全班學生的面說“我會把普通話說好的”，這才讓我們明白了他的祕密。

接下來的時間裏，同學們之間也都熟悉了，我們班上幾個熱心的同學開始幫助他糾正發音不準的習慣，他也虛心的學習，並時不時的朗誦一段，當然有時還會出錯，但換來的是同學們善意的笑聲。但經過大多數同學的一致努力，他恢復了自信，不再是那個整天低頭、揉衣服角、回答老師提問就臉紅的學生了，現在，雖然他的發音還不是很準，但班上的同學也不會再去嘲笑他，更多的則是對他的鼓勵與關愛，讓他樹立起信心，成爲一個自信的人。

在他自己的努力下，在同學們的幫助下，很快，他已經會用普通話了，當老師再次提問他時，那個回答問題就手足無措、滿臉通紅的他不見了，我們看到的是一個仰首挺胸、聲音洪亮的他，周圍的同學都向他投去敬佩的目光。

通過這一個事例使我明白了一個道理，自己應該相信自己，不應太在意別人的想法和眼光，更應愛護自己的同學、朋友，因爲他們在時時刻刻關注着你的一點一滴的進步，讓我們在這樣一個充滿歡樂與愛的校園裏開始新的生活吧！