吃瓜子作文1000字

滿滿一大包瓜子！它們被一隻黑色塑料袋裝着，散放在老師的講桌上。

同學們滿腹狐疑，眼神裏有貪婪的渴望，但當目光與老師相遇時，立馬收斂神色，正襟危坐。此刻，王老師的嘴角牽起難得的一抹笑意，玩味地觀察着我們的表情。“劉浩霖、閆化濱！”“到！”一聲令下，瓜子被迅速分配，現在每個同學的桌上都安靜地躺着一小把散發着焦香的瓜子。沒有人敢動，可是我們多希望自己的眼睛是鉤子，能直接把瓜子一個一個勾到嘴裏解解饞啊。

“想吃嗎？”“想！”同學們異口同聲、面露喜色，嗓門前所未有的洪亮。“行，待會兒給你們吃，可是不能白吃，先吃掉你面前瓜子的一半，一邊吃一邊揣摩瓜子從拿起來到送到嘴裏吃出味道，你都用了哪些動詞呢，稍後我選幾名同學上黑板寫。”

“沒問題，老師！”韓庚秀同學率先回答，再看任俊儒、安浩銘，他倆早已迫不及待地將“魔爪”鎖定瓜子。聽吧，“咔嚓，咔嚓”，到處都是嗑瓜子的“咔嚓”聲，同學們一個個笑彎了眼睛，咧開了忙着咀嚼的嘴巴。

互動環節，同學們一個個高舉右手，爭先恐後地上黑板寫動詞，挑、咬、嗑、嚼、品嚐……黑板上的動詞五花八門，參與互動的任俊儒同學最有趣，別的同學都拿着寫動詞的小本上去寫，他卻抓了幾顆瓜子跑到了黑板前，左手拇指和食指捏住一顆瓜子送到嘴邊，頭偏向一側，用門牙嗑開，然後品砸一會兒，再嗑一粒，就這樣，他左手吃、右手寫，不一會就寫了三個：拈、聞、卷，我們都被他的滑稽機智逗得哈哈大笑。

篩選完黑板上精妙的動詞，老師繼續欲擒故縱：“據說小學生最擅長連詞成句，咱們班同學肯定比小學生強啊，現在，把你喜歡的動詞連成完整的句子試試看。”聽起來確實不難啊，同學們興致勃勃、奮筆疾書。就連一貫對寫作頭疼的我都有些手癢了，於是我也嘗試着創作起來。

分享成果環節，有的同學關注到瓜子黑色的外衣，有的同學寫瓜子由內而外散發的焦香，有的同學說瓜子瓤就像一個個白胖胖的娃娃，還有的同學提到細細咀嚼，瓜子特有的油酥香迅速充盈整個口腔，讓人慾罷不能……真是強中更有強中手啊！

接下來，老師又爲我們假設一個情境，即上公開課時，我看到別人偷吃瓜子，該如何選取動詞，如何進行詳略取捨。真是曲徑通幽、愈發有趣了，同學們開心地寫着，寫完後不等老師提問，已經前後桌互相欣賞了。

“嘀鈴鈴——”一堂課就這樣在吃瓜子的遊戲中結束了，而我們尚意猶未盡，嚷嚷着讓老師再上一節。

從來沒感覺語文課這麼短過，更出乎意料的是語文課居然可以這樣上？！老師笑吟吟地待我們安靜下來，回身操起粉筆，在板書上方筆走龍蛇——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

“絕知此事要躬行”，這話可比品砸瓜子有味道多了。原來，寫作就是寫生活啊。惟有入乎其內品人間煙火，方能出乎其外成筆落生花。

想悄悄問一問王老師，我的瓜子沒白吃吧？