初一，我多了一份什麼作文1000字

初一，我多了一份執着地熱愛

今年九月，我乘着秋風邁入初中校園的大門。在初中那麼多有趣的課程中，我最喜愛的依舊是語文課。

伴隨着王老師生動而饒有趣味的講解，我在語文課上有時會來到魯迅豐富多彩的童年，看魯迅先生在生機盎然的百草園裏盡情享受大自然給他帶來的樂趣，在充斥着琅琅書聲的三味書屋裏勤奮學習；有時會穿越回古代，站在曹操身邊觀賞浩瀚無垠的大海，體會大海的壯闊與激盪，感受一位英雄在亂世之中想統一天下的雄心壯志；有時會置身於孔子諄諄教誨的課堂中，看孔子教給他的學生們怎樣才能學有所成，怎樣才能成爲一位德才兼備的君子；有時會跟在史鐵生先生的身邊，看他在山花爛漫的田野上領悟生命的真諦，在逆風中綻放自己獨一無二的生命之花；有時會隨着朱自清先生輕快的步伐，欣賞春回大地、萬物復甦的美景，看欣欣向榮的春草，明豔繁盛的春花，和煦輕柔的春風，細密綿長的春雨，沉醉在一片勃勃生機之中；有時又會傾聽深陷絕望的海倫凱勒內心無助的呼喊，見證着她從苦惱迷茫到快樂自豪，看她如何再塑生命，真正結識這位身殘志堅的偉人……

還記得在學《再塑生命的人》的那篇課文時，老師問我們海倫是怎樣體會愛的含義的。我急切地翻找書裏寫的相關內容，絞盡腦汁地思考這個問題的答案。於是我好像能聽見自己大腦“咯吱咯吱”運轉的聲音，周圍的一切都被我忽視了，時間過得很慢很慢。我試着將自己代入到海倫凱勒身上，突然，我靈光一閃，像是有什麼東西在我腦海裏炸開，蹦出思維的火花。我體會到了“愛”帶給她的那種奇妙的感覺：這種抽象的概念彷彿能夠穿透每個人的心靈，只有體會了“愛”，才能感覺到有無數根無形的線條穿梭在每個人的心中。靈感像潮水一樣涌來，在我腦中激盪。我的腦海中彷彿有一扇閘門猛地打開，這讓我我渴望找到一個發泄口，把我腦中的想法一股腦兒地倒出來。於是我猛地舉起右手：“海倫凱勒一開始感受到的是自己和世間萬物之間的聯繫，感受到的時間的運轉，生命的流動，但是他明白“愛”的含義之後，瞭解了人的感知，懂得了如何與人打開心靈的溝通之門。”當我看到老師臉上讚許的笑容時，我的心裏被喜悅填滿。從剛開始我不理解海倫凱勒爲什麼要這樣表達，通過深入的思考，獲得了一種前所未有的體驗。我被文字背後蘊含的巨大力量深深折服。在每節語文課上，我對每個問題都能從未知到通透，這是思考帶給我的一種享受。

上完這節語文課後，我收穫頗豐。回到家裏，再翻開《假如給我三天光明》，我的手指摩挲着紙上規整的文字，這些文字彷彿有了靈魂，它們飽含着一個盲人女孩對美好生活的希望和憧憬。窗外陽光燦爛奪目，書上文字熠熠生輝。在這平凡的一刻裏，不知又有多少堅強的生命脫離黑暗，在陽光下粲然綻放。我終於領悟了這些文字背後的含義。如果說一個句子是一片土地，那麼組成這句話的文字就像是這片土地表面那層薄薄的土壤，而每個文字所講述的內容、所包含的情感，則像是埋藏在這土壤表層下價值連城的瑰寶。只有沉下心來，靜靜思考，才能發掘出每片土地下的寶藏。

也許在旁人看來，語文僅僅是一門再普通不過的學科，但對我來說，語文是我生命中不可獲缺的東西。我每次學習一個生字，學習一個句子，學習一篇文章，學的不僅是知識，更是在教我如何做人，如何生活。

是語文給了我快樂，讓我對生命多了一份思考和感悟，也是它讓我熱愛生活，熱愛人生。