快樂的浪花作文

時鐘的指針滴答滴答的畫着圓圈，記憶也被朦上了一層厚厚的灰塵。四年了，回想起小學我與胡老師的那段師生感情，猶如小溪中朵朵浪花，永遠天真、快樂的跳躍、流趟……

四年前，您大步流星地走進教室，抑揚頓挫地發表開學演講，儘管您給我第一印象不是威嚴，而是很親切，但老師都是威嚴的這種定勢，根深蒂固的紮在我的腦海中，我小心翼翼地告訴自己：“這就是我以後的老師！”

日後一切平平淡淡，師生之間，維繫着簡單機械的重複。您給我們上課，我們聽您講課。師生之間僅僅如此嗎？不，隨着大家相互瞭解磨合，師生關係也像慢慢脹開的核桃散發出幽幽的清香。

最難忘的是那節語文課，您提出問題，課堂上是一潭死水，沒人回答。您就當着全班同學大聲斥責我：“作爲班長，上課不知道帶頭回答問題……”我不敢擡頭，不敢看您怒氣的臉，您的怒氣隨着聲波傳至教室的各個角落，教室裏鴉雀無聲，我渾身不自在，您那嚴厲的目光讓我不禁想：“他不是很和藹的老師嗎？現在怎麼成了這麼威嚴的老師了？”我的心怦怦直跳。

課後，您將我單獨叫到辦公室，溫和的對我說：“剛纔我太沖動了，不該對你那麼兇，你是班長，我批評你，是要你起帶頭作用，帶動全班學生學習，負起班長的責任，你一定要理解我。”此時老師與課堂上判如兩人。朋友般真誠的釋放讓我眼裏噙滿了淚水。您還告訴我：“回答問題可以使頭腦更靈活，開發智力，也是在培養自己的理解能力。你要知道，要讓自己成爲學習能力超棒的人，就要多思考勤學習。這也是我對你的希望。”您的話像是朋友的安慰和鼓勵，輕輕地撣去了我內心的不安與難過。

寒暑易節，四年來，你我之間已架起了溝通的橋樑，無話不說，成了真正的良師益友。如今，我已踏進了中學的大門。但您那些關愛我的件件小事和那些零零碎碎的話語卻流淌在我記憶的長河裏，常常泛起快樂與幸福的浪花。