老師的語文課作文400字

將將結束了爲期三週的師達學習生活，回想起來，還真得是收穫滿滿啊。

在衆多的收穫中，印象最深的是李老師的語文課。新穎的，神奇的分析段落方式使我彷彿打開了語文學習的新世界的大門。從抓住主要描寫對象到用側面描寫烘托，從重音到連讀等等，每個知識點看晰易懂，深入淺出，本來對分析文章無從下手的我雖方法使用的還不怎麼熟練，卻是比原來的確好了太多。另外，在很小的時候，我便對這朗讀、通詠涌十分感興趣。看到一篇好的文章便會迫不分急待地賣出來與家人分享。小時候聽到掌聲後會沾沾可自喜，但成加後年紀大了些後逐漸發現發現父母的敷衍和他們有些不自然的笑。我當即明白自己的朗讀或如許並不好，父母只是不想令我難堪才如此配合。從誰前只想着多讀多練就能有所成效果，卻一直不見有任何進步。上了課後，我如茅塞頓開一般；突出主要對象的同重讀，突出作者情感的詞連讀等等，朗讀水平有了質的的飛度進步。我懷着忐忑激動的心情將《春》讀給母親聽，第一次，母親由衷地露出了笑容，爲我鼓掌。

李老師的語文課，不僅有豐富的知識，更標記着我在師選中學新學習生活的開始！