我的快樂暑假作文

【篇一：我的快樂暑假】

暑假裏，媽媽給我買了一本《宋詞三百首》。我隨手一翻，發現我家牆上的字畫《水調歌頭﹒明月幾時有》就在這本書上。這下子令我對它愛不釋手。於是，之後的日子裏我天天讀，天天背。

剛開始我背得很慢，媽媽見了，便跟我一起背。我向媽媽提出挑戰，背同一首詩詞，看誰背得快。媽媽同意了。我們先背寇準的《江南春﹒波渺渺》。我先把詞讀一遍，然後瀏覽一下注釋，很快理解了詞意，不到三分鐘我就會背了。

媽媽不愧是教師，她指導背誦更有方法，她讓我按詞牌名歸類去背。我先背《如夢令》，因爲它節奏快，短小精悍，非常好記。如吳潛的《如夢令·江上綠楊芳草》：“江上綠楊芳草，想見故園春好。一樹海棠花，昨夜夢魂飛繞。驚曉，驚曉，窗外一聲啼鳴。”這首詞中的“驚曉，驚曉……”的節奏令我興趣倍增。諸如此類的還有“休掃，休掃，官甚落英還好。”“留戀，留戀，待我停擺杯深勸。”等。我一下子就把李清照、秦觀的十幾首《如夢令》全背熟了。照此方法，我又背了《漁歌子》、《長相思》等詞牌下的十幾首詞。

當我感到乏味時，媽媽又想出獨特的方法——唱詞，就是把自己喜歡的曲調配以合適的詞。豪放的、婉約的詞分別配以自己所喜歡的曲調，每一首意境、思想、感情，全都融進了聲情並茂的曲調中，連媽媽聽後都拍手叫好，自嘆不如。

宋詞三百首，背全真不容易呀！不過，我還有妙招呢！我把吟花吟月的詞歸成一類，如：曹組詠蘭花的《卜算子·松竹翠籮寒》，蘇軾詠菊花的《浣溪沙·暗荷枯一夜霜》，辛棄疾詠桂花的《清平樂》，陸游詠梅花的《卜算子·驛外斷橋邊》等。我一邊欣賞植物華麗美好的品質，一邊學習詞人出淤泥而不染、潔身自好、傲世獨立的高尚情操。同樣，我把抒發愛國豪情的詞歸成一類，如：岳飛的《滿江紅》等。激動地吟誦偉大詞人的千古絕句，盡情的領略宋詞的雄偉氣勢，體會詞人的愛國情懷。

這樣，我和媽媽一個假期就背下了很多首宋詞。這不僅使我增長了知識，豐富了精神生活，而且讓我找到了學習方法，體會了背誦的樂趣，整個暑假使我感到非常快樂。

同學們，你們呢？

【篇二：我的快樂暑假】

清晨，當第一縷陽光照耀大地的時候，萬物都逐漸地甦醒，人們也開始忙碌起來，鍋碗瓢盆的叮噹聲，大人們趕去上班的匆匆腳步聲，孩子們上學時踏着歡快的腳步聲……一切都是那麼地和諧、溫馨啊！可這也意味着快樂暑假的結束！

記得暑假的一天早上，媽媽將睡得正香的我叫了起來說：“我們今天去海邊玩兒怎麼樣，女兒？”我聽後睡意立即全消失了，馬上從牀上跳起來問道：“海邊？是大海邊嗎？耶，太棒了！終於可以看看大海的樣子了，媽咪，你真好！”“瞧，把你激動得……”媽媽邊撫摸着我的頭邊說。

……

“出發囉！”看着大家揹着大包小包的用品，我們姐妹三人開心地大喊道。我們三個喊了一路，就連路邊的花草樹木也被我們感染了，也歡快地搖擺着腰鼓，白雲爲我們帶路，鳥兒爲我們歌唱，一切都是那麼地美好。

正當我陶醉於美景中時卻被姐姐的呼喚而中止了。“大海到了！”“哇！”看到我止不住地發出聲來。隨後便隨着家人奔向海邊。“看，那兒有個雕像。”弟弟邊喊邊跑向海邊去。“姐——，你們看，是漁女！”弟弟對着剛停下腳步的我和姐姐說。我們還沒來得及說一句話爸爸就開始爲我們講解有關漁女的故事。

半晌後，我們便開始在大海邊自由地玩兒了，收集貝殼的收集貝殼，玩水的玩水，照相的照相……反正是幹什麼的都有，而我呢？東跑跑，西跑跑，這兒玩玩，那兒玩玩。“老妹——快看這個貝殼，好漂亮啊！”我聽後便接住了那枚貝殼仔細看看。“漂亮嗎？”“漂亮。”“你先看看，我再去找一些貝殼啊。”“嗯，你去吧！”“別弄丟了。”正當我看得入迷時，冷不丁地卻被弟弟搶去了。

……

時間過得真快，回想起我們當時滿載而歸的樣子就開心不已。原來我們也是可以在玩中學，在學中玩的。

看，這就是我在暑假中發生的一件快樂的事，想知道更多有趣的事嗎？下回我再告訴你。

【篇三：我的快樂暑假作文】

我的暑假生活是五彩繽紛的。每一件事都像一顆顆閃亮的珍珠，每件事都蘊含着喜悅和收穫。今天我就摘下一顆最亮、最純潔的珍珠讓你瞧瞧吧！讓我們大家共同分享一下快樂的信息。

今天是星期日，是我盼望已久的日子。每逢這一天，爸爸和媽媽總有各種不同的“節目”要做，這次的星期天也不例外。經過我們一家人深刻的討論後，決定這次準備去湖邊玩耍。

今天天氣好，風和日麗，晴空萬里，正是遊玩的好日子。我們的車子行駛在鄉間小路上，兩岸山清水秀，鳥語花香，棵棵大樹聳立在路旁，就像守護者一樣，挺拔的站在路旁。五彩繽紛的鮮花，裝飾了整個道路。前方不遠處有條小溪流，從遠處看，就像一條藍色的綢子。

終於，我們到達了目的地。湖水靜靜地躺在那兒，好像一個正在熟睡的嬰兒。水清澈見底，有許多的魚在水裏歡快地的遊着。看！還有水藻，它搖擺着身體，好像在炫耀着自己的美麗。小鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳地叫着，湖水伴着小鳥兒，宛如一幅美麗的山水畫。

我和哥哥在岸邊比賽扔石頭。湖岸上的石頭可多了，千姿百態的，有大的，有小的，還有一些奇形怪狀的，簡直數不勝數。我一不做，二不休，看見石頭就往水裏扔，小小顆的石頭落入水中，就像流星雨灑在地上，炸開一朵朵小水花，漂亮極了。但是，我卻拿錯了一個大石頭，突然往水裏扔“撲通”，一瞬間，我的衣服全部都溼了。雖然，我們衣服溼透透的，但是我們心裏卻比別人還高興。媽媽見此情景，高興地笑了起來。爸爸也笑得合不攏嘴，並且打了一個勝利的手勢。

啊！這真是暑假裏最有意義的一天了，也是我暑假裏最快樂的一天，你在暑假是否和我一樣呢？

【篇四：我的快樂暑假】

這個階段的我們，應該就是300年後一種令人匪夷所思的“高級動物”。我們大多依賴父母生活，過慣了衣來伸手飯來張口的日子，是家裏人寵愛的“公主”和“王子”。正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹”。當然，我踐行了這句流行語。

到社會上闖蕩那是再好不過的了。經過我再三地佈置戰機，決定去打工。正準備實行計劃而洋洋得意之時，一陣冷風隨即而來，像是準備等待狂風暴雨降臨的我，不禁打了個寒顫。老爸當即就給來了個“現場直播”，臉上流露出一副恨鐵不成鋼的悲哀說道：“你還思想不成熟，社會閱歷還不豐富，是非能力不強，離開了爸媽的嘮叨，你肯定照顧不好自己的。”

經過幾天的嘮嘮叨叨，我的耳朵還是經不起媽媽苦口婆心的勸導，計劃只好告一段落。真是計劃趕不上變化啊！

但我還是不死心，我再次決定來一次大創新。這次我可不像上次一樣了，我以做家務來鍛鍊自己的生活能力。整天窩在家裏以“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的我來說，對家務事更是“禮讓三分”。這對我可是一次“大改革”。

一大早，我就來秀一個蛋炒飯，準備給媽媽一個驚喜。我擺出了一副大廚的模樣，我以迅雷不及掩耳之勢拿起鍋鏟就在水龍頭下“刷刷刷”，幾番折騰之後，那口鍋便換上了“新裝”。倒油是我最害怕的事，一不小心就會在臉上長起了“青春痘”。接着我拿出五個雞蛋把他們嘩嘩地下鍋了。然後使出了我的獨門絕技“鐵砂掌”，那雞蛋便被我的“看家本領”打得落花流水。正在我沾沾自喜的時刻，一股糊味便“衝”進我的鼻腔裏。“哎呀”蛋快焦了，心像幾千只螞蟻在左爬右爬，弄得我心煩氣躁，隨手拿起鹽就往鍋裏放，“慘了”！竟然是味精，爸爸傳授的“炒飯絕技”竟被我攪成一團糨糊。唉！管他三七二十一，接着遍拿起剩飯就往鍋裏倒，再次拿出我的看家本領，“黑不拉嘰”的炒飯便出爐了。天有不測之風雲哪！爸爸這時無聲無息地進了廚房裏，那眼睛直盯着我失敗的“成品”左看右看，真有一副雞蛋裏挑石頭，精益求精的神態，接着那眼神便問桌子上的亂七八糟和杯盤狼籍，不禁潸然“氣”下，卻又哭笑不得。我只好從實招來。

在這個暑假裏，我明白了許多道理：嬌生慣養只能使自己成爲一個好吃懶做的人，即使把書讀得再好，也難以立足於社會。雖然在暑假裏我搞了許多笑話，但我覺得最快樂。