原來可以這樣作文800字

“好煩啊，這道題怎麼這麼難啊？不寫了！”說着，就合上了作業本。

其實我是挺急躁的，每次一道題算不出來，就把它晾在一旁了。可是用“y=ax＋bx+c”解不出來的題，其實可以用別的方法。

我打開家庭作業本寫作業，寫到最後一題時，就心煩意亂了。“誒？這個難道不是用一般式來解嗎？”我看着塗滿修正帶的作業本，嘴上唸叨着。心裏想：應該是算錯了，再算一遍吧。但草稿紙已經漆黑一片了，終究是沒有解出來那道題，隨之，就一氣之下大力地合上了作業本。待到發下來時，看着上面大大的“×”和“B”，心中不寒而慄，果不其然，被數學老師叫了過去。

“你看看你的作業，錯的還像話吧，啊？你自己說說看。”老師嚴厲地說。我站在一旁，抿着嘴，不曾回答。看了一眼窗外，唉，原來今天是陰天。“你趕緊去想，一會叫你來黑板上寫。”

回到座位上，再看那道題，告訴自己：不要急，慢慢想，仔細想想，不然一會寫不出來就難看了。看了一遍又一遍題幹，一遍又一遍題目，一遍又一遍圖。“哦——原來已經有了對稱軸：直線X=1。”我眼中一閃，那就可以用頂點式了！只需要把A。B兩點座標代入就可以了。嗯！原來可以這樣！”筆在紙面上飛舞，一筆一劃寫下了解題過程。“下面請××上來寫一下解題過程。”我扶了一下眼鏡框，瞥見了窗外多了些許微光。徑直走到黑板前，在上面寫下一排排解題過程後，下了講臺。坐到位子上，對上了老師默許的眼光，那一抹微笑如同透過鏡片落入餘光而漸漸變亮的光芒。“看，這個解題過程很清晰的，都能看懂的，對吧？”“嗯……”下面傳來了同學的迴應。伴隨着耳邊傳來的肯定，我的嘴角微微上揚。

下課後，老師走到了我的身邊：“你加油啊，你看，仔細想想，仔細看看不就會了嗎？原來的一般式不可以就要變通一下思路，用頂點式，作業以後好好寫。”“嗯。”我慚愧地點了點頭。目光注視着老師離開的背影，不覺一驚，不知何時，外面已經陽光明媚了。耳邊除了有同學的嬉笑，聊天，還有銀杏樹上鳥兒歡快的鳴叫……

是啊，那道題是不能用一般式的，得用頂點式…遇到難題，要學會變通一下思路……老師的話一直響在我的耳邊。雲朵徜徉在藍天中，陽光照耀着，很亮，很暖，不覺用手隱隱捉住了些許……