致敬奮鬥的時光初三記敘文作文

在小學裏，我十分擅長作文。每次老師提到我時，總會親切地稱我爲＂我的得意門生＂。我因此便成爲了同學們的榜樣，頗有些沾沾自喜。

隨着窗外的小樹一天天的長高，我的競爭對手不知什麼時候多了起來。其中最突出的就是我前桌那個女生，她總是在大家面前大放光彩，佔盡了我的風頭。

每當老師用那本該屬於我的慈愛的眼光看向她時，我心裏就莫名生出了一種傷感，混着小小的妒忌——我難道就這樣甘心被埋沒嗎？不，我要奪回屬於我的榮譽。

人們常說＂書山有路勤爲徑＂我聽從了這一忠告，開始制定屬於自己的計劃：每週兩篇作文讓老師批改，利用空餘時間讀作文書，賞析好詞好句……

每當早讀睏倦時，我總強迫自己打起精神；每當老師講作文時，我總將脖子伸得老長專心聽講；每當失落傷感時，我總倔強地擦乾淚水奮勇向前…

這一切的奮鬥都是爲了什麼？重新勝出，爲了不讓＂我的得意門生＂這個稱號拱手送人。

作文比賽的日子慢慢到來了，我已做好萬全的準備。老師推薦我和那個女生一起參賽，這正是證明自己的好機會呀！

比完賽後，我胸有成竹：這次的作文題目就是我最擅長的類型，成功在望！

抱着必勝的心態，我每節下課都去老師辦公室問情況，迫不及待的想知道最後的成果；我睡覺都睡不着，夢裏滿是我獲獎的激動場面。

我獲獎了嗎？沒有，她獲獎了。

這一消息將我從夢中驚醒。望着她得獎時的笑容，我內心滿是羞愧。

現在，所有人目光所至，是她，老師愛的，是她，“我的得意門生”，也是她了。

我之前所奮鬥的，一切，毫無意義。

我像靜默的魚在人羣中無聲穿行，在人們的歡笑中迷失了自己。

我從此一蹶不振。

老師彷彿看穿了我的失落，在放學後單獨叫我來她的辦公室一趟。

陽光灑在室內，將一切照的溫馨又舒適，她用那熟悉的溫和的目光看向我。

“你這麼下去，也不是個辦法……”老師將一疊作文紙交給了我。

我驚訝地發現，這是我第一次寫作文到比賽時作文的總彙。自己一開始的作文簡直像一張單薄的紙，枯燥又乏味；現在的自己活潑又不失嚴謹，優美又十分真實。

我終於明白了我奮鬥的意義——不是一味地比他人好，而是比以前的自己更好，超越極限，突破自我，破繭成蝶。

時至今日，我還願意挺胸擡頭，因爲，我就是那個得意門生！

致敬，我的奮鬥時光。