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我的精神家園作文

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我的精神家園是陶淵明筆下的世外桃源,純潔而又寧靜,是劉慈欣筆下的四維空間,只有我能走進;是海明威筆下的那片大海,雖然孤獨無依,卻有一葉小舟與我相伴。

我的精神家園作文

小時候,我有我的精神家園,它藏在我的那把吉他裏。四年級時,與班裏的同學打了一架,回到家,我掛着眼淚拿起吉他,彈了一曲《平凡之路》當歌曲的第一個音符,從耳畔流過,我閉上了眼睛,緩緩飛進另一個世界,:在那裏,在藍藍的天空下,春日的陽光灑在一排白楊樹上,恬靜而又溫暖,朴樹坐在一棵樹下,懷裏抱着一把吉他,嘴角漾着微笑,那是一種寬容的笑,是一種平凡的笑,是一種包容萬物的釋然的笑……在這世界裏,我享受着心靈的洗禮,感受着茅塞頓開的暢快,沉浸在這平靜的音樂中。最後一個音符消失在吉他的樂箱裏時,我睜開了雙眼,感覺周圍的空氣是多麼的清新。眼前的燈光是多麼的柔和,這世間的一切多麼和諧,心平靜的像三月的西湖……

還記得,父親出差的一個月裏,我每時每刻都在想他。閒下來時,我望着窗外那一輪夕陽,輕輕彈起《父親》,當我唱到“多想和從前一樣,牽你溫暖手掌”時,眼淚像斷了線的珍珠,滾落在兒時與父親玩耍的每一個溫馨的瞬間……

我正要收起吉他,媽媽拿着電話跑來,高興地說:“兒子,爸爸來電話了,”父親的臉出現在屏幕上時,我又哭了,但臉上卻掛着幸福的笑容……

長大後,我仍然保留着我的精神家園,只不過他化作一本本有着淡淡的香氣的書。

升入初中,小學時的一張張熟悉的面龐,一一離我而去,取而代之的是一個個我未曾打過招呼的陌生人。陌生的環境,陌生的學科,陌生的老師與同學,讓我感到孤獨、無助。最開心的時刻便是打開《追風箏的人》時。那時周圍的一切都不存在了,只剩下“我”與“我”最好的夥伴――哈森,“我們”一起哭,一起笑,一起追風箏……突然,一隻手輕輕碰了碰我,我從我的精神家園中走出,扭過頭,看到同桌正在與我交流;“你也喜歡看書嗎?”“你最喜歡的書是?”“我認爲作者……”三言兩語,我們便成了志同道合的好朋友,我也從此融入了這個新的班級中。

我的精神家園無處存在,卻又無處不在,它看不見,摸不着,卻又給予我無私的幫助。一把吉他,幾本書。曾經充斥着我的金色童年,現在又伴我走過我的青春歲月。

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