我在這次詩詞交流會活動中作文800字

乘一葉孤舟，重遊歷史的長河，最攝我心魄的，依舊是那撩人的古詩詞，故對此次詩詞誦讀交流會充滿着期待。

王同學毛遂自薦，開了個好：“我癡迷於古詩詞中的秋愁，自古以來，秋就承載了文人墨客太多的恩鄉之情。”提到秋，我立即想到了南唐後主李煜在亡國困於宋時，吟詠出了“寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁”，水東流，往事不堪回首，李後主在西風的輕擾中，淺吟低唱着心中的愁緒，那又是怎樣一種婉轉動人又淒涼的情緒？

沉醉其中不知所以，回過神來，王同學恰巧吟道：“自古逢秋悲寂寥”，心中忽地一喜，竟自顧地站起來鼓起了掌。真是妙啊！

那話末了，我便迫不及待地站了起來：“李清照是宋詞中不朽的女子。她不管是少女時‘卻把青梅嗅’的聰慧羞澀，亦或婚後的相思纏綿，還是老年後的凝重悲傷，都把古典詩詞的精髓連着一顆心揉進了作品，憑藝術的美感浸入人心，勾住人的魂魄。接下來我爲大家朗誦一首李清照的《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》。”

我頓了幾秒，輕吐玉珠：“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟……”我的聲音放得極慢、極輕，沉浸在李清照的相思之情中。“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”眼前落花獨自地飄零，水獨自地流淌。新婚夫婦彼此都在思念對方，可又不能互相傾訴，只好各在一方獨自愁悶着。女子被這相思的愁苦縈繞，實在無法排遣，剛從微蹙的眉間消失，又隱隱纏繞上了心頭……

同學們無一不沉醉其中。或是低頭淺吟回味其妙，或是閉眼聯想古時女子盼君，或是披一身憂愁，滿目相思之情……一卷西風落地，驚得衆人回過神來，這才響起陣陣掌聲。眼前美景隨一縷秋風支離破碎，那一剪秋思隨風遠去。是啊，清秋時節與愛人別後，獨上蘭舟以排遣愁懷，西樓望月恨雁來無書，詞人這不忍離別的一腔情深又怎是我等能切實體會的？心頭頓時裹上憂愁淡淡。擡眸迎上同學們讚許的目光，勉強笑了笑。他人只識我賞詩頌詩之淡雅，卻又有幾人知我心中品詩之苦悶？

窗外暖陽忽照在我身上，似在親吻我的額頭。老師彷彿從我眼中看出了什麼端倪，落座後恰四目相對，我心中一驚，扭頭與他人絮語。

活動結束後，不出所料，老師把我叫進了辦公室。我撞上老師探尋的目光，無奈，開了口：“我們後人誦詩，賞詩，品詩，可誰又能真正體會當時詩人的心境與想法呢？我們只不過是在詩中感同身受，尋一絲慰藉罷了。”心中頓時暢快淋漓。老師輕笑，罷了，語重心長地說：“你說的沒錯，詩寄託情感，詩中可尋慰藉。可別人的詩終是別人的，這世上又有幾個人的人生經歷是一模一樣呢？我們不必完全進到別人的詩中。或許，我把你推薦到學校的詩社吧，寫寫自己的詩。”

終的，孤舟上的女孩駛出歷史河，飄向詩詞海，心中撥雲見霧，豁然開朗。

秋日移步西山，楓葉簌簌飄落，棄舟一躍，沉溺在詩詞的海洋中，心中遐思無限……