書法是我人生路上的一盞燈作文600字

中華文化源遠流長，博大精深，而與琴、棋、畫並稱的書法，在這宏大的文化中也佔有一席之地。

鏡頭一：我與幼年的他

那是一個調皮的小男孩，被他父親“押送”到了小區樓下的一所培訓機構學書法，在這裏，我第一次遇見了他。

老師滿教室地跑，好不容易抓住了上躥下跳的他，經過一頓訓斥後，終於乖乖地坐在了板凳上。經過整整一節課的握筆學習，他便開始練習畫線條。

漸漸地，這個小男孩不那麼頑皮了，提起毛筆，一筆一畫間，他似乎領悟到了什麼，他開始爲自己想要的東西而努力，他有了追求，有了理想。從來不做作業的他開始努力學習。

鏡頭二：我與童年的他

學習了一段時間後，那個小男孩轉去了另一所書法培訓機構去更深入地瞭解我，他開始臨帖，《顏勤禮碑》用筆橫細豎粗，結構端莊大方，氣息渾厚雄強。《膽巴碑》字形開張舒展，點畫精緻沉着，神完氣足，蕭散率真。《文賦》筆法飄縱，無滯無礙，超逸神俊。《蘭亭序》遒媚飄逸，字字精妙，點畫猶如舞蹈。拿起毛筆，他彷彿置身於千山萬水之中，藏鋒露鋒，中鋒側鋒，圓筆方筆，筆尖猶如駿馬馳騁在草原上。在我的薰陶下，他沉醉在了我的世界裏，深深地感受到了中文傳統文化的魅力。同時我也給予了他“靜”的力量，撫去了他內心的浮躁。他逐漸變得文靜，“靜”在他成長的道路上發揮了巨大的作用。

鏡頭三：我與少年的他

眨眼間幾年又過去了，此時他已經是一名日漸成熟的初三少年，在這幾年裏，學業日益繁重，但他學會了堅持。對中華傳統文化的熱愛始終如烈火一般在他內心燃燒着。日漸成熟的他也開始思考，他學習書法終究是爲了什麼？是爲了多學一項技能，還是僅僅只爲了興趣愛好？經過再三地思索，他得出了答案：是爲了中華傳統文化的傳承，是作爲中華兒女的一份責任，一份擔當。

在與他相伴的十年裏，他從一個懵懂的孩童成長爲一名成熟的少年；在與他相伴的十年裏，我們一起披荊斬棘，砥礪前行；在與他相伴的十年裏，我爲他照亮了前進的道路，讓他對前方不再迷茫。