我不再等待作文

語文老師又站在講臺邊上了，她在等我們過去，每天如此。

初中的學習任務越來越重，老師的要求也越來越嚴。以前課文背誦，只要同桌互查就可以過關。現在老師要請親自查——我們每個人都要親自到老師面前背，在每一個忙碌的早讀。

《醉翁亭記》是上學期學的課文，現在要檢查背誦。於我而言，背誦是十分容易的，但是找語文老師檢查背誦卻是困難的，因爲我覺得尷尬。

“讓我把課文再背一遍，我就上去。”我默默地想。前面那個同學應該背的很好吧，老師還滿意的點了點頭，他也高興的回到了自己的座位。我也背過了，我也可以上去接受老師的檢查了。

可是怎麼沒有別的同學上去呢？我自己上去的話好尷尬呀，好難爲情呀！再等一下，很快就會有人站起來上去的，我跟在後面排隊就可以啦，我不想做第一個上去的人。於是我又把課文讀了一遍，讀到中間的時候，我偷偷擡起頭往四周看。大家都在埋頭讀書，似乎沒有人要站起來走到講臺上去呀，這怎麼辦？我不禁緊張地看一眼老師。哦，還好她沒有看到我，她在看別人。我很焦急，手不由得把書合上又翻開，不斷地摩挲着。

糟了！老師看到沒有人上去背誦，已經從講臺上走到同學們中間去了……啊，我好後悔！剛纔爲什麼要等，爲什麼不勇敢地走上去？老師轉了兩圈，又回到了講臺上，她看到我剛纔的樣子了嗎？她是不是知道我想去講臺上背課文但是要再等別人一起？

算了！不等了，我要勇敢地走上去！

我緩緩地從凳子上站起來，老師看到我了，她對我笑了。再看看其他同學，好像沒有人特意關注我啊……她一定在期待我勇敢走上去吧？我走到她面前開始背誦，“環滁皆山也……”剛開始我很緊張，磕磕絆絆的還錯了兩次次，老師都沒說話也沒看我，我輕鬆了不少並趕緊改正過來。後面我背得越來越流暢，甚至還有了一點韻律感和節奏感，我自己都越來越有信心了。

終於，我完整地背誦了全文。老師在我名字後面畫了個“√”，還說很好，我一下子信心大增。背課文有什麼難的，面對教了我們兩年多的語文老師和朝夕相處了兩年多的同學，我有什麼好難爲情的呢？又爲什麼總是要排在別人後面？

以後，我將不再等待。