窗初三作文

窗初三作文

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的窗初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第四組第三桌，那扇小窗旁邊，是我心中最美的風景……——題記

時光匆匆過去，轉眼間，初中的三年學習生涯就要過去。回想起那扇小窗，往事便歷歷在目，這時的我臉上總帶着笑意，卻又感慨時光是多麼的易逝。

那扇小窗陪伴了我兩年。兩年前，我剛被老師調到這兒，與同桌不熟，就喜歡把目光投向窗外。窗子外邊是座瓦礫房，房子的再那邊，有片綠地。每到夏天，就開滿小花，長滿綠草。微風拂過，草和花就搖搖晃晃，星星點點的閃爍。草地旁，有條路，每當上午快放學，就會有個長着白鬍子的老爺爺，大聲吆喝着：“米花糕勒……”這時，我的肚子咕咕叫，無奈之下，只好抱怨：“哎呀，我肚子餓了！”同桌附和一聲：“我也是！”一到下課，我們就飛奔到老爺爺那買兩盒米花糕吃了。

天天一塊吃米花糕，我和同桌成了很鐵的哥們。我們總喜歡打打鬧鬧，有時上課都不能好好聽講，幾次在下面嬉笑打鬧都沒被老師發現。那次我們又開始開小差了。他給我講了一個笑話，我忍不住笑出聲來，竟不記得這在上課。老師注意到我們，大喊我們的名字，叫我們在教室後邊面壁思過。他火大地看了我一眼，我則撲哧地偷笑起來。

有時會因爲他特意爲我準備的糖果，重重的拍一下他的肩膀，用塞滿糖的嘴含糊不清的說：“真夠哥們！”有時會因爲一道物理題和他爭辯不休，即使到後面真的意識到是自己錯了，也會臉不紅心不跳的狡辯一句：“其實這題我會做，只是突然間…”他總會無奈地接上一句：“腦子不夠好使而已！”我則在一旁嘿嘿地偷笑，然後把頭探出窗外，裝作啥事沒發生一樣，心裏暗笑。有時成績差點不及格，望着滿是叉的卷子，不爭氣的流眼淚。雖然每次一見他回到座位，就把頭伸向窗外，努力忍住淚水，但每次都被他發現。這時的他總會像個大哥哥一樣，塞給我紙巾，然後拿着他不及格的卷子，在我面前晃呀晃。我總會破涕爲笑，馬上嘲諷他竟然還掛紅燈。他聽到後，追的我滿教室大跑……

想到這，我又開始笑，那時真是太美好，太耐人尋味。時光的過去，不會讓我忘了它。那扇小窗子旁邊，有太多我的歡笑和淚水，太多美好的回憶。那扇窗，那座房，那片地，那位老爺爺，那個他，我不會忘記，永遠不會……

就在蝸牛跌落的那一刻，也預示着我的失敗，但我仍堅信：跌落的蝸牛也有爬起的時候！

窗外，雨，像銀灰色黏溼的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個世界。天依舊暗沉沉的，像古老的住宅裏纏滿着蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。

而，窗內，我獨自坐在課桌旁，望着桌上的成績單，一個又一個不入眼的分數，如晴天霹靂般襲向我，我絕望了……

失敗，失敗，又是失敗……連續幾門的考試失利令我擡不起頭。我整天被圍困在自己設置的一件滿裝着煩惱與痛苦的屋子裏，就像危險的炸藥塞在彈殼裏，想要引爆卻找不到導火線，只好一直壓抑着，逃避着，得不到絲毫的慰藉，只覺得四面都是失望的目光，嗤笑的聲音，我掙扎，我流淚，我無奈，始終逃不出這間屋子的封鎖。

“滴滴嗒嗒…”的雨聲打破了我的悲傷，我朝窗外望去，只見黯淡的天空中，大雨如注，近旁的大樹上，一個長着長長觸角的小傢伙正在樹腳下，慢慢吞吞地，揹着重重的殼裹，一步一步地向上爬。雨，從空中瀉下來，拍打在蝸牛的殼上，風，使勁的吹着，席捲着蝸牛，四周一片呼嘯，一切都變得殘忍。摹地，正當蝸牛快爬到樹中央時，伴隨“啪”的一聲，蝸牛掉了下去，我的心緊緊的牽住了，原以爲蝸牛的生命就如此了結，可不料，不一會兒，它又蹣跚地出現在我的視線，一步接着一步，最終爬上了樹枝上。

看到這，我的心一剎那間，深深的撼動了：難道我連蝸牛都不如了？難道成功永不會垂青於我？難道在這裏苦傷心，會有後悔藥？難道……我暗暗的反問着自己，李白的那句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”迴響在我的耳畔。我一定要打起精神，像蝸牛一樣，一步一個腳印向上前進，在最高點乘着樹葉往前飛，讓陽光靜靜地仰望着我，到達屬於我的一片天。

窗外依舊是風雨大作，但我的內心去陽光明媚，陣陣悸動在我內心此起彼伏……

回想起小學生活，和好朋友的一次次酸甜苦辣，一回回爭吵打鬧，都已深深地銘刻在心中；一個友好的招手，一個燦爛的微笑，一個真誠的目光，都完好地保存在友情的膠捲。面臨畢業，記憶中最珍貴的，永遠是那依依難捨的同窗情。

瞧，那個有一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，綁着一個低低的馬尾辮兒，身穿一套白色運動服，腳蹬一雙白色運動鞋的，就是我的好朋友崔冰彤。

我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學一起走。平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。

記得在 那一天，由於我粗心，竟忘了把文具盒裝在書包裏。第二天早上來到學校，我把書包放在座位上，拉開拉鍊，想拿出我的文具盒。可我怎麼也找不到我的文具盒，一個兜一個兜的翻，把書包都翻空了，但就是沒見我文具盒的影子。

“她到底跑哪兒了？不會忘在家裏了吧？”我趴在桌子上，焦急的想着，鼻尖上密密麻麻得布着汗珠，眼睛裏已經有了淚水在打轉。這時，崔冰彤見我與平常大不一樣，便走過來關心地問我：“程迪，怎麼啦？不舒服嗎？”

我擡起頭，抽抽噎噎地說道：“不是，我的文具盒沒有帶，沒法寫字了。”說完，我又俯在了桌子上。

崔冰彤安慰我說：“哦——原來是這麼回事。沒關係，用我的就可以了。”聽後，我用感謝的眼光看着她。“真不愧是我的好朋友，總能在別人最困難的時刻幫助他。”我心想。

沒過多久，崔冰彤就遞給我一支筆。“這支筆呢，就送給你吧。”我小心翼翼地接過崔冰彤手裏的筆，就像捧着一堆珍寶。那支筆，我將永遠保存着，它藏着我和崔冰彤間的珍貴的友誼，和童年時期美好的回憶。

朋友是琴，演奏一生美妙的音樂；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。

雨水和命運一樣，到來的時候都是悄無聲息的。

一開始是幾聲稀疏的滴滴答答，片刻之後就密集得分不出雨點落地的先後順序。自由落體的雨點不管地面上尚有多少裸着頭頂不知所措的生命，一股腦兒地這麼掉下來，砸在人的臉上、衣服上，沒有幾下子就透心兒涼了。

家長裏短的嘮嗑停下了，孩子們的吵鬧也漸漸聽不見了。灰濛濛的雲悄無聲息卻又不容反抗地推進陣線，沒有多大一會兒便籠罩了整個穹頂。草木原本還能勉力維持着筆直的身體，可沒過一會兒就不得不向狂風低頭。雨借風勢，不知什麼時候變成了銳利的刀，劃在窗戶上，留下一道一道的痕跡。

我坐在這窗戶圍成的安全區，透過玻璃看着雨點狂笑着尖叫着前赴後繼，似乎一定要撕裂這透明的屏障，將憑藉它們保護的人和物也擺佈得失去還手的力氣。

所幸還有這一扇窗。窗外風雨交加，窗裏靜謐安詳。我望向窗外。我看到風雨仍舊肆虐。樹幹頂端細弱的枝條被大風吹起，裹在滂沱大雨裏，被毫不留情地打擊着，但它仍拼命昂起頭。葉子在風雨的打擊下飄飛在空中，即使無所依靠，它們也仍試圖落在自己母體的腳下。

我看到花朵失去了往日驕矜的樣子，腰身不再曼妙，臉頰也不再嬌俏。風雨卸掉了花朵明麗的妝容，但素顏朝天的花朵卻多了濃妝豔抹時沒有的氣度。我看見花朵用脊樑擋着傾盆大雨，承受着重若千鈞的壓力仍未匍匐。我想，雨過天晴之時，它定會以最美好的身姿站成最動人的樣子。

我看到有個人逆風前進，他的衣服已經全都溼透了，但他卻緊緊抱着什麼東西。我看不清他究竟抱着什麼，但我猜想那東西一定無比珍貴，珍貴到足以讓他放棄窗戶裏的暖意融融而隻身冒雨前行。

窗外風雨依舊，窗內溫暖如春。我拿起筆，聽着耳畔的雨聲，揮去頭腦中盤桓許久的錯綜複雜的關於命運的不切實際的思緒，轉而繼續專注於曾經不願多看一眼的試卷。

窗外一片喧囂，窗內時鐘嘀嗒。在秒針的嘀嗒聲和筆尖的刷刷聲裏，我進入了忘我的狀態。我相信，那一直深藏在心中的夢想，將支持我衝破前方路上的風風雨雨，走向那光明的一直期待着的未來。

初中的生活就像指尖的流沙，轉眼已過了兩年。我仍坐在窗口的位置，窗外的香樟依然守護着我，我開始備戰中考，而它也開始了自己一季的輪迴。

春天，時光易逝，我和香樟都趁這個季節奮力勃發。幾十年的積攢和一個冬天的靜默讓它煥發出矚目的光彩。它雄偉地立在藍天之下，細枝末節處生出許多嫩枝。在深淺不一的樹葉中還夾雜着片片黃葉，活脫脫的如一隻只蝴蝶。

我以一冬的沉寂洗滌內心的煩躁，在香樟復活之時，積極應考。

夏天，香樟更加繁盛了，葉的顏色變深了，稍稍透出成熟。它的樹冠成了規則的球型，在天空劃過優美的弧線。樹葉濃蔭之中，開出朵朵純白小花，一點一滴的香氣悄悄漫延開去。

我用了更多的熱情學習，在香氣環繞下，我精神十足。

秋天，香樟的葉子落得較厲害了，地下鋪滿了殷虹的樹葉，踩上去聲音清脆，彷彿走在紅地毯上般。樹枝上卻結出驚喜的果實，一顆又一顆。

我也變得充實飽滿了。

冬天，香樟周圍少了許多人，但它依然挺拔，毫無孤寂之感，像一個英勇的禁衛軍。

我在臨考之際，心反而靜了好多。

初中生活像夾道兩旁的香樟樹，發芽了，開花了，結果了，春秋代序幾番輪迴，一些東西生長了，一些東西湮滅了。然後就到了最後一個夏天。

考試時，我懷揣香樟給的祝福步入考場。

然而我失敗了，敗得一塌糊塗。坐在教室靠窗的位置，陽光清風還有鳥雀的和鳴如緞子一般傾瀉進來，我卻覺得自己蕭然墜入了極北的苦寒之地。

傍晚時分，下起了大雨，只剩我一個人蜷縮在教室裏，大風大雨將香樟的枝幹扯斷了，我哀嘆終究和我一樣的命運。我終於把臉俯在掌心，狠狠落淚了。

一夜無語……

許久，我重返校園，像一棵被蝕空的樹幹站在已抽出嫩芽的香樟前，兩兩對笑無言。

十六年所有暗夜無人語的痛楚與艱辛，並沒有畫上一個完美的句號，但香樟卻告訴我：挫折並不可怕，可怕的是沒有戰勝它的勇氣。

在香樟又一季輪迴時，我也再度啓程，去追尋我的夢想，我的未來。

“我的家庭真可愛，美麗清潔又安詳……”我最愛唱這首歌，因爲我的家也是充滿溫馨，充滿歡笑聲的。

打開記憶之窗，思緒追溯到幾年前的一個寒假。那天，媽媽從菜場買來一隻雞，可殺雞時，媽媽卻犯了愁----過去，菜場的一位殺雞師傅都會幫媽媽殺好雞，可正巧那天，那位師傅有事出去了。那麼，這殺雞的任務由誰來承擔呢？爸爸在這時拍拍胸脯，自告奮勇地充當了“殺手”，說：“不就是殺一隻雞嗎？看我的，學着點！”

“屠殺”正式拉開了帷幕。爸爸繫上圍裙，左手緊緊攥着雞翅膀，右手拿着一把菜刀。那隻雞看看刀，又看看老爸，覺得情況不妙，便開始拼命掙扎，聽，那叫聲是多麼的悽慘，我不禁放聲唱道：“你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的陽圓圓，勾住過往，夜太漫長，凝結成了霜，是誰在老爸手中冰冷的絕望……是這隻可憐的雞啊！是雞！是雞！還是雞！”那隻雞仍舊不停的叫喚着，似乎在向我們求情：“好心人，放了我吧！我上有老，下有小，你們殺了我，他們怎麼辦啊！？”可任憑它怎樣乞求，還是無濟於事，我拍了拍它的頭，笑着說：“雞先生，委屈你啦~就讓我爸爸練練“殺雞大法”吧！下輩子你會萬福的哦~”我的話音剛落，那把雪亮的菜刀便在雞脖子上來回抹了幾下，那可憐的雞就被爸爸丟在了院子裏。

正當爸爸洗好刀，準備“收工”時，只聽見“咕咕”兩聲，那隻雞竟晃晃悠悠的從地上站了起來，接着，又東搖西擺的在院子裏“散起了步”，活像個喝醉了酒的醉漢。

我見情況不妙，便跑去捉雞。大概是因爲剛剛吃過苦頭的原因吧！那隻雞見我撒腿就跑，我們便在院子裏兜開了圈子。我一會兒使出“降龍十八掌”，一會兒又用起了“九陰白骨爪”，可這雞就是不聽話，抓了半天，我只拔到了幾根雞毛。這時，爸爸媽媽也同我一起向雞發起“攻擊”，由於那隻雞寡不敵衆，最後還是被我們“緝拿歸案”，成了我們餐桌上的美味佳餚。

這就是我家中的趣事，雖然它已過去了好幾年，可如今回想起來，我仍然會笑上半天呢!

感謝老師給了我一個重新審視同學情的機會。面對這個命題，我想說，在我的眼裏，同學情並不是在他人面前的吹捧和奉承，我認爲，真正的同學情應該是很“另類”的，例如，同學之間的競爭、同學之間歡笑、同學之間的互助、同學之間的寬容……

同學之間的競爭。班級的第一併非是靠拳頭贏來的，也不能靠眼淚換回來的同情維繫，真正的第一應該是用良好的品行和學習成績來證明的。這不，還沒有結束對其它班的討伐，我們班就打起了仗。作爲一個冠軍候選人，我自然也身居前線。經過屢次考試的洗刷，堅持住的人越來越少，我和李浩宇、熊思齊等人就開始了“拉鋸戰”，爲了在一次考試中超過對方，我們加倍的努力。白天遇見時打個招呼，看似友好，可到了晚上卻紅着眼圈拼命地吞食着精神食糧。記得有位名人說過：“在你爲成功而陶醉的時候，你應該感謝你的競爭對手，因爲他使你獲得了向上的動力。”說實話，我真的很感謝他們，謝謝他們不斷的努力讓我時刻居安思危，成績一路領先。

同學之間的鼓勵。這個“鼓勵”是指生活中的摯友對我的一些言語上的幫助。記得我曾有過很沮喪的時候，那是我學習的低潮期，在我情緒低落的時候，同學之間的友誼就變得那樣的重要。每天中午吃飯時，餘思名、張文幾個同學想盡辦法談論許多愉快的話題，使我的心態得以調整。同學們的鼓勵使我懂得了應該怎樣去幫助他人，當他人遇到困難時，我時常站在他人的角度上去分析，在生活中對他施予鼓勵，在學習上給予全力的`幫助。同學的關心讓我學會了助人爲樂，讓我學會了以樂觀的心態去鼓勵他人，幫助他人！

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多的不捨，太多的惜別。可是不論走到哪裏，我都不會忘記諄諄教導過我的老師。無論下一個起點在哪裏，我都會記住曾經同窗六年的兄弟姐妹。六年的風風雨雨，我們一同經歷了無數酸甜苦辣。未來，他們也許都會因爲時間的變化而消逝，可是無論如何，也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學情……

在我的腦海中，最美好的記憶莫過於窗外那抹媽媽的身影。

老家有一個特別大的院子，房間也不是相通的。我的臥室有一個稍大點的窗戶，也許那是媽媽最常去的地方了。

小時候，爸爸媽媽總是外出打工，常常幾個月纔回來一次，就把年幼的我交給了奶奶照顧。所以父母在我的記憶裏也是非常模糊的，甚至有一次父母回家，我會稱呼他們叔叔阿姨，而不是爸爸媽媽。對於爸爸媽媽的關心多少還會有一些牴觸。

慢慢長大一些後，我經常問奶奶：爲什麼爸爸媽媽不在家裏陪着我？而奶奶的回答也都是爸媽忙於工作之類的。對於這樣的回答我也不再放在心上，也不再去多問了。心裏更多的卻是對爸爸媽媽的不理解。每次他們回來，我總是裝作一副無所謂的樣子，對於他們關心的話語更是充耳不聞。媽媽每次回來都想晚上陪我一起睡，想跟我多談談心。但從第一次開口遭到拒絕後就很長時間沒有提出過，但每次都是欲言又止的樣子。記得有一次媽媽跟我說的時候，我沒有理她，大概媽媽以爲我同意了。那天晚上我吃過飯後就回房間了，還故意鎖上門不想讓媽媽進來。當媽媽來我房間的時候發現門打不開，她就明白了我的意思。在窗外長嘆了一聲，許久都沒有離開，媽媽就在窗外靜靜的看着我！媽媽怕我晚上着涼，從那以後每次回來從窗戶裏看我似乎成了她必須做的“工作”。

現在的我已經長大了，懂事了很多。對於媽媽也多了許多理解，即使媽媽現在已經不再出去打工了。想想自己當時的所作所爲，心中便充滿了對媽媽的愧疚。想想當時媽媽一定非常痛心吧！每每想到窗外媽媽那孤獨的身影，便忍不住潸然淚下。

如今窗外媽媽的身影已不再那麼挺直，歲月的痕跡也毫不留情地爬上了媽媽的臉龐。爸爸媽媽總是竭盡全力把最好的給我，而我能做的卻不及他們的萬分之一。我希望時光能夠手下留情，不要再讓他們變老了，給我多一點感恩他們的日子。

學會感恩，別總是頂撞母親；學會感恩，別總是厭煩母親的嘮叨；學會感恩，別總是讓母親爲自己操心；學會感恩，別用過分的話傷害母親的心！父母含辛茹苦把我們養育成人，你可曾想過他們的不容易？學會去感恩自己的父母，在一切都還來得及的時候，別總是到了無法挽回的地步，纔去懺悔！

善待自己的父母，善待所有愛你的人！

“假如我們心中有一顆星星，不僅要讓它給自己帶來光明，還要把它舉出窗外，照亮黑夜，照亮他人。”這句令人意味深長的話語來自於《我的少女時代》中的女主角方丹。

星期三的下午，我們看了一部催人淚下，給人留下無盡的回憶的電影——《我的少女時代》。殘疾少女方丹(張海迪)在鄉村讀書時結實了少年黎江，在後來有了深厚的友誼。在自己堅強的意志以及父母的鼓勵下，方丹開始爲鄉親們做點什麼，教孩子們讀書、自學醫術幫鄉親們治病……片中有許許多多感人的片段：方丹爲了給一個正在發高燒的相親治病，不惜冒着大風大雪，趕去給病人治病。坐在輪椅上的她，滿身都是雪，而她卻毫不在意，只是想趕快趕到病人家裏去。在給病人治完病以後，方丹並沒有向病人家屬索要一分錢，連病人家屬給她的一隻雞，她也沒有收下，反而對鄉親們說：“我治病，是爲了幫助別人，不收一分錢。”

方丹說過：“假如我們心中有一顆星星，不僅要讓它給自己帶來光明，還要把它舉出窗外，照亮黑夜，照亮他人。”她這麼說的，也是這麼做的。她用自己心中的樂觀匯成了一顆明亮的星星，並且把它高高地舉出窗外。方丹用她心中的星星照亮了小金來，照亮了黎江……其實每個人心中都有一顆星星，它在哪兒?它就沉睡在你的心底。殘疾少女方丹用自己的雙手把星星高高地舉出了窗外，那你呢?既然每個人的心中都有一顆耀眼的星星，那麼請你把你心中的那顆星星舉出窗外，照亮所有的黑暗與自卑。

想到這兒，我情不自禁地想起了海倫·凱勒。海倫·凱勒是一位雙目失明，雙耳失聰的少女，但她自強不息，她自傳的《假如給我三天光明》家喻戶曉，影響了千千萬萬的人。毫無疑問，海倫·凱勒也把心中的那顆星星舉出了窗外，照亮了所有的人，照亮所有的黑暗。

如果你的心中有一顆星星，那麼，就請你把你心中的那顆星星舉出窗外吧!

給心靈開一扇窗，讓窗玩等待已久的陽光驅除心中的陰暗。——題記

小學暑假期間，我得到了打開心靈之窗的鑰匙。

“明明是他先不對，還怨我！”我氣勢洶洶的從大門走廊走來，嘴中還不停地嘀咕着。

到了前院，看到一個大鐵盆，一腳踢上去，本想打招呼的雪地犬止住了腳步，直勾勾的盯着滿頭烏雲的我，來到前院與中院的廚房過道，又大“哼”一下，花貓早已應聲而逃，只剩下舔了一半的牛奶。

站在中院的花壇旁，看看前方的堂屋，又轉身進入東屋，“嘭”，屋門緊閉，露出陰沉的青臉，“嘭”，裏間的房門露出枯黃的臉，發出陣陣哀嚎。

我坐在牀上，喘着粗氣，看着電視機映出的我，眼中裝滿怨氣。

“吱——”，“踏踏踏”，“咚咚咚”，“踏踏踏”，“吱——”

“咋了，誰惹你了。”奶奶站在我面前，祥和的問。我叫道：“是林林，他把我的果汁撞倒了，我才把他的果汁踢倒了。他還怨我！以後我都不和他玩了！”奶奶道：“咋能說不玩就不玩，就兩瓶果汁嗎，奶奶現在給你拿去。”

“媽，你先出去吧，讓我和他說。”爸爸拿着兩瓶果汁踏入房間。“兒子，和林林吵架啦？”爸爸溫和的說。我小聲的應了一聲，對爸爸的口氣感到詫異，這可不像爸爸平時的風格。爸爸接着說：“你明天拿着果汁去向他道歉。”我忍不住打斷了爸爸的話，嚷了起來：“可是，是他先……”“我知道，可是林林是不小心的，而你呢？……爲一瓶果汁而失去友誼，值得嗎？學會寬容，原諒他人無意的錯誤。喏！果汁我放在這兒了，你自己再想想吧！”爸爸站起來走了。

爸爸的話柔中帶剛，我無言以對。腦子中被幾個看似簡單的問題攪的天翻地覆，眼中的怨氣已經消散，取爾代之的是大大的“？”和“寬容”。

夜，明月無瑕的亮。

我靜靜遙身在牀上，看着窗臺上佇立的兩瓶果汁和搖曳不停的窗。

“嘎吱嘎吱……”

眼中，沒有了黑，只有月光的無瑕白。

……

深吸一口蘊着稻香的空氣，品着口中甜美的果汁，樓下輕風拂過，帶走幾顆微塵，陽光溫暖我的身體，驅散心中的陰暗。

“寬容，好美！”

河南新鄉長垣縣河南宏力學校初中部九（6）班初三:李卓遠