挑戰老師作文

新學期，我們班轉來了幾個新同學，其中有一個是從農村來的。

開學的第一節課是語文課，女老師是新調來的。正當她作自我介紹時，那個從農村來的男孩站起來打斷了她的話，挑戰似地說：“老師，你敢和同學們比比看誰的粉筆字寫得好看嗎？”

他的話把全班人逗得哈哈大笑，不過支持者還不少：“對，比一比吧！”“我們怎麼能比得過老師呢？”還有的說：“我們要是比得過老師，老師不就要下臺了嗎？”也有擁護那個提出建議的同學，說：“不比咋能知道誰寫得好呢？”說比就比，比賽開始了。

老師在黑板上寫下了“業精於勤荒於嬉”七個大字。哇！字跡工整，筆體柔婉秀麗，大小適中。上去比的幾個同學一個個都敗下陣來。大家都向老師報以熱烈的掌聲，老師看了看同學們，問道：“還有哪個同學上來比？不要怕，老師相信你會寫好的。”大家你看我，我看你，誰也不敢上陣了。這時只見剛纔提出建議的那個同學站了起來，說：“老師讓我試試好嗎？”“好哇！”老師點頭讚許。

那個同學走上了講臺，在黑板上一筆一劃工工整整地寫着。同學們都睜大了眼睛，緊盯着黑板，看着那個同學不慌不忙地繼續寫着。哇，寫得太好了，字跡工整清晰，橫、豎、撇、捺、點、勾，筆筆到位，簡直像硬筆書法一樣，很有骨力，很見功底。在同學們一陣驚訝聲中，那個男同學寫完了“我從農村來，我也愛城市”十個字。他轉過身來笑笑，向老師和同學們點了點頭，回到了座位。

“寫得好，老師輸了！”剛纔開口說“怎能比得過老師呢？”的那個同學，這一次又開了口。

“老師輸了……”“老師輸了……”同學們異口同聲地叫喊到，頓時教室裏吵成了一鍋粥。

我看見老師站在講臺邊先是一愣，隨後臉上彷彿掠過了一陣紅暈。頓了一下，老師說話了：“同學們說得對，老師輸了，這位男同學的粉筆字確實寫得不錯！”說着便帶頭鼓起掌來。教室裏又響起了一片掌聲，讚許的目光一起投向了那位寫字的同學。

老師親切地問那位同學：“請你說一說，你是怎麼練習粉筆字的？”那個同學站起來，不好意思地紅着臉說：“我爹在外面打工，是念過幾天私塾的爺爺在家教我的。他用木板做了塊黑板，用我們山裏出的白泥粉做成粉筆，在黑板上教我，我練了快五年了……”

“噢！”老師發出了讚揚聲，同學們發出了羨慕聲。

“老師，我剛纔是怕您和同學們看不起我這個從農村來的孩子，才大膽提出要和您比字的，老師，您的字寫得比我好，我一定好好向您學習。”

“噢，還蠻謙虛呢。”仍是幾次開口說話的那個同學的聲音。

老師接着對那個同學勤學苦練粉筆字的精神進行了表揚，並就她在黑板上寫下的那七個字給同學們作了講解：學業的精在於勤奮努力，學業荒廢是由於懈怠……同學們聽得津津有味，都爲幸運遇到了這麼一位態度和藹而又有才學的新老師感到高興。