心有陽光作文

好想早點再見他揮灑凝聚不懈追求、滿腔愛戀的書法，那感染激勵我劬學奮進的墨香呦，恰似心頭永遠燦爛的陽光。

——題記

媽媽告訴我，姥爺年輕時是個不折不扣的熱血青年。爲子爲父，多病的太姥姥需要他照料，4個孩子都由他和姥姥一手養大，其間的辛勞可想而知。作爲高中語文教師，他“未成曲調先有情，語不驚人死不休”的融入，“冗繁削盡留清瘦，一聲驚堂滿座醒”的練達，贏得了桃李滿天下，即便文革期間被扣上“只專不紅”的帽子，仍初心不改。

然而，退休在家的姥爺，給我的第一印象與媽媽的描述迥然不同。

他待在家裏，看書，遛鳥，侍弄花草，一副怡然自得的樣子，話少極了。我不禁懷疑起媽媽講述姥爺過去的真實性。他內心燃燒的火，難道就這麼被歲月的風無情地吹滅了嗎？

我一探究竟，便發現端倪：午休前，全家人坐在飯桌旁聊天，姥爺慢悠悠地走到陽臺書桌前，輕輕拉開櫃門，取出、鋪開毛氈，把字帖翻開，宣紙鋪好，再拿出一支毛筆，一端硯，倒上墨汁，將花鏡架在鼻樑上，一筆一畫地寫起來。毛筆在指尖下流轉，“沙沙”作響，墨跡在宣紙上歡暢地劃過……一個小時過後，姥爺收起毛筆，俯身欣賞一會兒自己的翰墨，才得意地踱出陽臺，坦然地午睡去了。

原來，姥爺志趣的出口從三尺講臺轉移了，新的追求凝聚到翰墨上。

裝着書本再次回到老家，我心血來潮，打算向姥爺請教一番。好爲人師的姥爺自然樂此不疲，興沖沖地備好筆墨紙硯，爲我講起課來。如何運筆，如何留鋒……姥爺講得頭頭是道。隨後，他讓我拿起筆，他那粗糙有力的手輕輕地握住我的小手，蜻蜓點水似的點上墨。一筆而下，行雲流水般，如雲煙，如輕霧，一邊看着紙上怦然而動的墨痕浸潤開去，一邊聽他講解着：“撇重一點，提一點兒，再提一點，好，對了，這就有書家的感覺了吧？”我停下來，看了看剛剛寫好的字，高興地直點頭。“呵呵，這就找到感覺了，用心練吧。”姥爺嘴角上揚，眼睛眯成了一條縫兒望着我，開心地笑着。我一板一眼地練習，不時用餘光瞥一眼姥爺，他一遍遍地點撥着……

祖孫之間，因着書法的魅力，凝聚起共同的熱愛，真是其樂融融。我才頓悟：是一顆不懈追求的心，讓姥爺如此充滿活力，光芒四射。

春節，我沒能回老家，卻收到了姥爺捎來的紅包。背面，他爲我即興寫道：“學海拼搏爲勝券，學業輝煌競高端。”

雙眼不禁濡溼了。一年多沒見姥爺了，好想早點再見他揮灑凝聚不懈追求、滿腔愛戀的書法，那感染激勵我劬學奮進的墨香呦，恰似心頭永遠燦爛的陽光。