理解創造美作文

一直聽別人說，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。殊不知，當我們打開心結，嘗試理解，終轉過那個隔閡的高牆，讓我們在剎那間被照亮。正是嘗試理解創造了非凡的美麗。

手指在黑白鍵上律動着，音符在指間不斷的或流淌着或跳躍着……突然，小提琴的一聲“哀鳴”硬生生地加入進來，鋼琴聲便也戛然而止……

我有些惱怒的把手一下甩下了琴鍵，回頭瞪視着那個縮在角落，手裏拿着小提琴的身影，目光中飽含着不解。而他，彷彿想把自己掖進陰影之中，臉上的不好意思讓我無奈：爲什麼要讓我彈奏的美感消失掉？爲什麼，不在這種馬上就要歌詠比賽了的關鍵時刻好好練自己那部分伴奏？爲什麼……他也看向我，似乎不理解我想讓他怎麼做，完全地不知所措。

我別過頭去，正徑自惱怒着，一個腦袋突然湊了過來，帶着那招牌式的眯眼笑，分明是在徵詢，在做着理解的嘗試。我的怒火在不覺間竟消了幾分。他背後的手這時伸出了一根手指，戳了戳我：“要不，再來和……和一遍怎麼樣？”我氣未全消，說：“你先自己來一遍，我聽聽看。”

他又低下頭，默默地用松香抹了抹琴絃，又細心地調了調音高。我猛然間意識到，他的心比我細，比我慢多少倍啊，他都可以嘗試理解我的急，我爲何不能理解他的慢，他的執着？這時，小提琴聲已在我耳邊響起，不疾不徐，娓娓道來，竟連我的琴聲也略遜一籌——再看他，琴弓來回拉動，如此陶醉，彷彿雕琢着什麼。而在我耳中，那琴聲分明的多了他對曲目的理解，多了他對執著的理解，多了他對我的理解。而一瞬間，我彷彿也理解了這個自卑的男生，不是他不行，而是我，從來沒有給過他展現的機會，就開始抱怨不解……我的手不自覺都打上了琴鍵，熟悉的曲調再一次響起，這一次卻變得這麼不同。見我加入，小提琴聲如退潮一般變小，容鋼琴聲如大河般奔流延展。而他，正如道道小溪，帶着輕盈的美感，融於奔放的鋼琴聲中，裹挾着，卻又奇異的和諧着……正因我們的嘗試理解，化作樂聲衝開了原先的不解與不和諧，心中也便豁然開朗，美感頓生……

隨着最後的和絃在手指間奏響，美好的琴瑟和鳴走到了尾聲。餘音嫋嫋中，我看向扔縮在角落裏的他，他又靦腆地笑了，我也終於理解了他那笑容：是對我的信任，是對自己執著的要求……這終於，創造了最美的和聲。

在我的臉上，也終於綻放了第一次的，最美的微笑。