同享作文滿分

“同享”這個詞聽起來彷彿十分高尚，十分偉大，但事實上，它又是無比滴簡單。

期中考試臨近了，學校的考試也逐漸多了起來。那天，學校出其不意地來了一場數學考試。怎麼這麼簡單？我心中不免有些輕敵，於是便飛快地答起了題。就在馬上要做完的時候，我不經意往左邊一瞥，發現有一道題由於函數解析式算錯，整道大題都要重寫。真是差之毫釐，謬以千里啊！我隨即下意識在筆袋中翻找，但很快我就發現自己竟沒有帶塗改帶。怎麼辦？我在內心焦急地問自己，卻沒有一點兒辦法，我左顧右盼，發現兩旁的同學都在奮筆疾書，輕聲問了幾句，也沒有人回答。完了！我心裏想着。

就在我心急如焚之際，突然聽到背後有人叫我。我轉過頭來，“你要借塗改帶吧，我的借給你。”儘管是前後桌，但我與他並不太熟，平時也不怎麼與他打交道。他在班裏學習很好，但卻總是不那麼引人注目，不那麼顯眼，此刻他竟然主動要借給我塗改帶，使我有些驚奇。“可是你只有一個塗改帶，這能行嗎？”“沒關係，你以前不是也曾經同享過東西嗎？這個塗改帶就算咱們共享的！”隨着他的話語，我的思緒彷彿也回到了那一天。

那一天，我們兩個都來的很早。我立刻拿出鉛筆盒，寫上了作業，而他卻在書包中翻找着什麼東西。他雖然表面沒有說什麼，但焦急的神情早已告訴我他忘帶了什麼東西。而王者他空空如也的桌面，我更是確信了，他一定是忘了鉛筆盒！於是，我伸出手，拍了拍他的肩膀，說：“沒事，你有需要的話用我的吧，這個鉛筆盒我們兩個共享！”他露出驚訝的神情，片刻之後又露出了笑容，這時的他彷彿變了一個人似的，不再向剛纔那樣沉重了，反而很高興。這或許就是共享的力量吧，我想。

這時，他的話語又打斷了我的思緒，“給你，時間不多了，趕緊寫，加油！”我不禁擡起頭望着他，黑黑的臉龐，短短的頭髮，還是那麼平凡。但在我眼中彷彿又變得不平凡起來。於是，我也笑了，接過塗改帶，心中無比的感動。塗着塗着，我忽然感覺到一種久違的喜悅。同享，真好。

剛更正完答案，我忽然又聽到後面有人在問：“誰帶塗改帶了，借一下。”我轉身望着他，我們兩個會心一笑，於是，我對那個同學說：“給你，我們三個同享這個塗改帶吧！”他感激地接過塗改帶，快速改了起來，臉上也終於露出了微笑。他此刻的心情也是無比喜悅的吧。

從此以後，我們三個成了好朋友，我們同享過打球時的快樂；同享過水的甘甜；同享過零食的美味。但說到那次同享經歷時，我總是會說，我們不僅同享了塗改帶，也同享了喜悅。更同享了友情。