論德行倡廉風作文

德行猶如寶石，樸素最美；其於人也，則有德者但須形體悅目，不必面貌俊秀，與其貌美，不若氣度恢宏。

“上善若水，厚德載物。”水是萬物生命的源泉，華夏兒女就在水的哺育下成長，但水從不驕縱，不炫耀，它以最平凡、最普通的形式存在於天地之間，或許人們時常遺忘它，或許人們抱怨它的喜怒無常，但水卻真真正正的默默奉獻着，就像無數的道德模範，他們或放進樸實的農民，辛苦的清潔工，忙碌於方向盤上的公交車司機，這些與我們密切聯繫的小人物，但他們卻展現出人格的崇高光輝與道德的最好詮釋。

或許大家都一致的認爲道德就是老人摔倒了扶一把，看到有人落水了打個“110”……這並非真正的道德，這只是狹隘的個人理解，堅守真理，維護公平正義纔是最最真實的德，在我們的生活中，善與惡，是與非無處不在，隨時可遇。

過馬路時，有幾個人闖紅燈，你也跟着闖了過去；教室內，一片紙屑，一截鉛筆頭，順手扔到桌下了；課間，有同學在廁所散發香菸，礙於面子你也接了一根，點燃了……你覺得這些是小事一樁，無關痛癢，但“勿以惡小而爲之”這句從蜀漢流下來的格言是一紙空文嗎？在小時候，在日常生活小事中如果都不對自己的品德作出高標準、高要求，樹立正確的人生價值觀又怎會有出高品德高素質？又怎會成爲國家的棟樑之材？祖國未來的發展又該去往何處呢？

如何分辨善惡？如何區別是非？如何抑惡揚善？這值得我們每個同學深思啊！

在重慶，一個冬日的早晨，來來往往的車輛穿梭在人羣間，小心翼翼的避讓着，但一位趕時間的上班人騎車撞倒了一個七旬老人，年輕人趕忙下車扶起老人，連聲道歉，並詢問着有無大礙，是否要去醫院，這位老人笑着說道：“小夥子，你快去上班吧！我也沒什麼事，我還有醫保呢！”事後調查發現：老人並沒有醫保，你是不想麻煩年輕人，才撒了一個善意的謊言。這不禁讓我們震驚，這便是對道德最好的詮釋，他們的互相包容理解，給每個人心中帶來一股溫暖，融化了人與人之間的隔閡。

金秋十月，天高氣爽，丹桂飄香，習近平主席大力整治貪污腐敗，讓我們整個社會充溢着廉潔新風。

在小學的時候，我們那懵懵懂懂的大腦中似乎還沒有這樣一個意識，我們都認爲廉潔和我們沒有多大聯繫，畢竟我們也不是什麼幹部，也沒有人向我們行賄。進入初中，才發現廉潔跟我們的學習、生活息息相關——誠實守信、遵守規則、崇尚正義是廉潔需要的基本品質。知道爲達到個人目的的欺騙行爲，佔有不屬於自己的錢財，有意損壞他人和公共財務是不廉潔的行爲。這些根深蒂固的廉潔意識，給社會帶來穩定與安寧，也給我們心中帶來了坦蕩。

紮根大山深處教學37年，幫助800餘名山裏娃圓了讀書夢的最美鄉村教師就是潘立華。他用一根扁擔挑進挑出教材與作業本，在羊腸小道中爲山裏娃傳遞知識，悠揚的竹笛聲和“保姆”一般的照顧與責任使他獲得崇高的讚譽，無數下山調動工作的機會都放棄了。一個人的堅持可以收穫累累碩果，一個人的奉獻可以感動一方山水。“一顆紅心，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。”是他從教37年的生動寫照。我們的班主任也是這般辛勞，我們剛開始長跑根本跑不下來，但我們的班主任每天六點半堅持帶我們跑，讓我們獲得了強大的動力，剛開始，我們學習自覺性不高，班主任每天親自看早讀，三年的堅持，我們的成績提高很多，這一切都是我們班主任的模範帶頭作用，他就是我們廉潔的榜樣。

一分榮譽，一分責任，道德與廉潔是我們立身之根本，是我們建設國家的基石，讓廉潔之風縈繞在我們的心靈，讓高尚之德洋溢在我們的校園。