我學會了展現自己作文

“譁——”一陣陣熱烈的掌聲在耳邊響着。

初一、二班“語文十大學習能手”的頒獎正在進行。我也是十名幸運兒中的一個，每人的獎品是一本書。

我緩緩地走上講臺，手裏捧着獎品，回想起了第一次走上講臺的我。那時，語文老師剛開始開展“學生走上講臺”的活動，第一次，老師讓同學們上講臺背誦課文。許多同學都爭先恐後地涌了上支，一個個都流利地揹着課文。那時，課文我早已背得滾瓜爛熟，但我總在心裏想着，等下一個吧，下一個我就上去。在一個又一個的“下一個”中，時間悄無聲息地流逝了，隨着老師的一聲“背誦到此結束”，沒有了“下一個”，我上臺的機會沒有了。我只能在惋惜中等“下一次”

又一節語語文課，這次是上臺朗誦。我機會來了。但我還是有些膽怯，我怕自己不好同學們笑。看着同學們一個個上去，贏得掌聲，我着急了。心裏想着：下一個我就上去。可等到下一個時，我又退縮了。眼看就要結束，我着急地舉起滿是汗水的手，心想：這次豁出去了。

我走上講臺，開始了我的朗誦。當時，我覺得有40多雙眼睛在盯着我。我感覺渾身發熱，心怦怦怦的跳着，讀的聲音也愈來愈小，連我自己都聽不見了。這時我停下了朗讀，

一陣沉默，我擡看了一眼老師，老師正用鼓勵的眼神看着我，我又看了看同學們，他們一臉焦急，沒有一個笑得。我頓時充滿了自信又大聲地、有感情地朗讀着，漸漸地，我感到我的心平靜了下來。我流利地讀着課文……我漸漸地忘掉了自己，彷彿自己就是作品中的人物。

“譁——”一陣熱烈的掌聲把我從回憶中拉了回來，我看着老師用自己的稿費買的獎品，心中充滿了感動，一份感激之情油然而生。

老師鼓勵我展現自己，讓我學會了展現自己。是啊，我們要勇於上臺表現，展現自己，雖然我們不一定每個人都很優秀，但我們要的是經歷，我們只有做了才知道自己行不行，即使自己不優秀也要勇於表現，只這樣，我們才能在學習中進步。同學們，在三尺的講臺上，展現自己吧！

生本課讓我不在迷失自我，讓我不在輕視自我，不在不相信自我。我愛生本。