就這樣，埋下了一個種子作文800字

幼兒園時的我就已經會背了《村居》裏的“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。當我沉浸在“會背”的喜悅中，卻並不明白什麼叫做“理解”。我非常想去探究它，所以從那時，我的心裏就埋下了一顆愛詩的種子。

學詩，這既很困難又很簡單。上學後，看見大家都對於詩頭頭是道、口若懸河的講道時，我才明白，“會背”並不能代表什麼，只不過是枯燥地說一遍了。當現實給了我沉重的一擊時，我才恍悟——“死記硬背”與“理解”的差距有多麼的大，他們分明就是兩種截然不同的境界。此時的我認爲“詩”變成了負擔。在沒有人鼓勵、沒有人爲之喝彩的情況下，我早已看不見了詩歌的美。

一個十五的夜晚，一輪當空的明月照進來，月光灑滿窗臺時，站在窗邊發呆的我忽然想起了《古朗月行》的“小時不識月，呼作白玉盤”。當我集中思緒去把目光聚焦在月亮上時，腦海裏悄然浮現了一副生動的場。這場面活起來了！就像一部電影一樣在我面前不斷流動着，演繹着。直到此時，我才感嘆道，是自己格局小了，詩有着超然的境界，只有細細品讀它、領悟它，才能理解其中的道理。從此，“學詩”這顆種子又重新懷揣在了我的心中。

深入的學習，我看見了詩中的真情。一句“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”，表達了多少對友人的眷戀；一句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是描寫了多少滿腹的惆悵；一句“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”將一副雜草叢生、破爛淒涼的景象展現出來；一句“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”讓我們腦海中浮現出“細雨、煙霧朦朧”的畫面。

後來，我能發現自己真的很愛詩，每回也能細細品讀。小時候的我不懂“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，現在才懂蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”的豪放氣派。小時候不懂“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，現在才懂王安石“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的勇往直前的人生態度。小時候不懂“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”，現在才懂李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定信念。當我讀了這麼多的時候，我才知道，感情是需要背景烘托的。

一直如此，我逐漸明白了詩的奧義，它並不是爲了去背，而是讓我們在閒餘時間去提升自己的格局，陶冶我們的情操。通過學詩，我看見了更好的自己。而現在，這顆“種子”已經生根、發芽……