別樣的青春風景作文800字（通用3篇）

篇一：別樣的青春風景作文800字

站在外婆家的院子裏，看着眼前的這棵葡萄樹，細想去年冬天見它時還是光禿禿的樹幹，今年便長得又高、又茂盛了一些。

青春，是多彩的。它有“左牽黃，右擎蒼”的少年狂氣，有“留取丹心照汗青”的家國之意，亦有“爲賦新詞強說愁”的短暫悲傷，更有“而今邁步從頭越”的無限勇氣。亦或灑脫，許有苦悶，但總歸是人生中最絢麗的那篇華章。

青春似雨，每每失意之時，我便喜歡聽聽那窗外的雨。繁重的書桌前，堆積的書海旁，考試的失利如萬箭穿心般，難以釋懷。弟弟的嬉鬧聲，媽媽的做飯聲，奶奶的歡笑聲都彷彿被我置身事外，我是那麼的壓抑。冷眼掃過窗外，雖隔着玻璃，但仍能感受到狂風在低語，枯木在呻吟，小草在吶喊。寒風透過窗戶鑽進來，嘲笑着被落井下石的我，心中的大石壓得喘不上氣，我決心出去走走，看看那場雨。

雨，起初只是一兩滴，打在泥土中，滴落，暈開，消散，彷彿不得志的我，內心萬分悲痛，好似這雨珠，打落下來，卻沒有任何印記，恍惚間我們是相似的，我開始有了共情。

忽而，一陣不那麼合羣的有着生機卻令人生畏的颶風，夾雜着泥土的氣息，混着青草味兒，在微溼的空氣中醞釀。

雨，傾盆的大雨。終於，擠開了黑雲遮蔽的重重封鎖，滴落下來。

雨，是那樣的不同。不同於“小雨潤如酥”的稚氣，它是“白雨跳珠亂入船”的“大珠小珠落玉盤”，它是急促的，像是蒙了濃霜的鼓在低沉敲擊，像振翅正凝聚力量要扶搖直上的大鵬，它要迸發出無盡的活力。正如青春，它是要突破泥土向上生長的胚。雨，拍打着，越來越熱烈，我看到不同於“黑雲翻墨未遮山”的別樣的雨，也看到異於壓抑沉淪的活力的青春，這是種站在羣峯之巔，看見遠處晨昏線上要打破漫漫黑夜束縛的黎明，是站在海岸之濱，望見遠處海平面上升起的桅杆，它是歡騰的，躁動的，不安的，也是盡興的，熱烈的，生動的，可愛的。它讓我點亮枯朽的生命之樹，重拾豐盈的理想之心，流淌乾涸的幸福之泉。它展現出毫無保留的、不遺餘力的……

雨的結尾是出奇的，亦像少年浴火重生，它一反墨藍色的苦悶，它是汝窯般的天青色，遠處的青山橫臥，既讓人想久立四望，又想低吟“霧鎖山頭山鎖霧，天連水來水連天。”

雨如青春，它經歷過挫折、失望，可又因此那麼的別樣，正如“數風流人物，還看今朝”，它終究總是能迸發出那無限的活力。

我的青春即是這樣，那麼別樣。

篇二：別樣的青春風景作文800字

又是一年秋天，金秋九月，桂花飄香。濃濃的桂花香伴隨風，飄進我的房間，一小簇桂花落在書桌前，勾起了我一段美好的回憶。

萬千榮耀，不及日日晨暉間的瑣細。

進入初三，生活逐漸變得繁忙，每天長時間的學習，日復一日的刷題、背誦壓得我喘不過氣。身後家長的支持，老師的幫助，爺爺奶奶的關愛，讓我更加不敢停下腳步。可最近的狀態讓我迷惘，開始變得事半功倍，往常很快就能背過的道法現在要花一個小時去背，歷史的人物和時間也常常記混，我不知道哪裏出了問題，只是更加煩躁。

早上去學校，化學課竟沒聽懂，下課後我趴在欄杆上，看着校園裏忙碌的背影，想起不懂的物理題還沒有問老師，道法也沒有背熟，化學還沒聽懂，我不禁嘆了口氣，回到座位上，拿出道法資料開始背誦……

晚上回到家，爺爺發現我最近狀態不對，便叫住我，拿出一個本子讓我看。翻開本子，上面寫滿了爺爺鼓勵我的話語，鏗鏘有力的字跡，充滿愛的文字，是爺爺對我的安慰與鼓勵。上面寫到：“青春，彷彿是種宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春，是一種姿態，心有猛虎細嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶着加速度在奔跑，渴望找到未來的答案……但無論如何，你的青春屬於你，它永遠是你獨一無二的，別樣的青春。”我沉思。青春，什麼是青春？青春是以夢爲馬，不負韶華；青春是風雨兼程，但永遠風雨無阻；青春是身後有家人，打着那束溫暖的光，與你一起，伴你前行……

面對困境，我們可以“行到水窮處，坐觀雲起時”；也可以“臥新嘗膽，三千越甲可吞吳”；當然，也可以帶上拳套，奮力搏擊！青春，別樣的青春。

縱使眼前迷霧濛濛，我仍然相信美麗的風景會出現。因爲，我曾在那些淨朗的日子裏見過它的模樣。哪怕畏途巉巖不可攀，我們也要會當凌絕頂；哪怕無人會登臨意，也要猛志固常在。我從爺爺的文字中汲取九萬里風鵬正舉的力量，歷練也無風雨也無情的豁然，我們待到重陽日，還來就菊花。

若你決定燦爛，便山無遮海無攔，只因爲那是我別樣的青春。

篇三：別樣的青春風景作文800字

寒風陣陣襲來，夾雜着雪花，如同仙境一般降臨人間，好似“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”一般，引人入勝。

坐在教室，舉頭看天，窗外的世界幾乎只是在一瞬間都變了樣，外面靜悄悄的，彷彿只有雪花在輕輕飄落，漫天卷地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚揚，又好似晶瑩剔透的花瓣，盤旋而下。輕輕地，輕輕地落在房頂上，落在草地上，落在山峯上。一會兒，大地一片雪白，好像整個世界都是銀白色的，閃閃發光。走出教室，伸出手，它在掌心中慢慢融化，折射出了這大雪紛飛的世界，同學們呼着白氣，在空中瀰漫開來，朦朧了雙眼，青春的風景，是這樣的溫柔，優雅。

下一節是體育課，我匆匆下樓，將衝鋒衣落在了教室裏，隊伍裏，我打着寒顫，看見同學們一個個包裹的嚴嚴實實，我心頭不禁多了一絲後悔，在聽說要跑1000米時，我的心好似跌落谷底，心中氤氳的溫柔與優雅，頓時一消而散。在短短的熱身過後，我們站在了跑道上，世界被大雪籠罩了，看不清前進的方向，老師一聲令下，我們如離弦之箭，脫繮之馬，馳騁在跑道上，”草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”，雪的世界中，我向前衝刺，身邊的小精靈，好似漣漪一般，被播散開，後又聚攏起來，他們在空中飛舞，加油鼓氣，我賣力奔跑，雖有一些力不從心，但我深知“白了少年頭，空悲切”的結局，我知道我要拼搏，額上的汗水凝結成密密的冰晶，我們好似皎潔的雪花，又像頑強不屈的梅花，雙腳像車輪一樣在轉動，綠茵場上的雪花，紛紛躁動了起來，飛昇至半空，隨着一起奔跑，“200，100，50”隨着腳步的加快，我終於衝破了心中的那道紅線，終於突破了難進的三分大關，雖然沒有滿分，但我相信，拼搏就一定會成功，青春也是熱血的，澎湃的。

我一路小跑回到了教室，途中，我看到了同學們在校門口爭着搶着買紅薯吃，看到同學在路上打雪仗，堆雪人，我想，這也是一種青春風景吧！

進入初三，堆積成山的作業習題，枯燥乏味的學習生活，被一場雪豐富了底色，青春的熱血，雪花的溫柔，一起交織，譜出了青春的別樣時光，原來，青春也是可以有詩意的。