師者如歌徵文800字作文

自古以來，老師就有很多稱呼一一一園丁、蠟燭……更有不計其數的詩歌來讚頌他們。可我認爲老師本身就是一首風格變換、催人上進的歌，尤其是我的語文老師——趙老師。

趙老師，是一首激越昂揚的歌。

趙老師的課總是激情四射，笑聲不斷。他上課時充滿激情，好詞佳句在他嘴裏飄出，彷佛肚子裏有吐不完的墨，在介紹文章和背景時，他別出心裁的設計總能把沉默的同學調動起來，他抑揚頓挫的聲調深入人心，用這樣的方式來授課，我們記住的東西，遠比死記硬背要更多、更牢、更持久。

趙老師，更是一首婉轉悅耳的歌。

趙老師的教育方式與衆不同，採取鼓勵式的教育。一次考試的失利，讓我整日籠罩在揮之不去的陰霾之中，對平日最愛的語文課也提不起興趣，下課後找趙老師把我叫到他的辦公室。我的腿彷彿有千斤重，一步一步緩慢地挪向辦公室。我擡手，敲了敲門，輕的好像沒有了聲音，聲音淹沒在學生的鬧聲中。但這細微的聲音還是被裏面的趙老師捕捉到了。一聲“請進”，從裏面傳出，我推門走了進去，迎接我的不是批評教育，而是一張爽朗的笑臉。老師問了我什麼，我記不得了，但記得他對考試的事避而不談，好像是正常的與我聊天，像春風一樣，把我的陰霾吹散了。在我離開之際他才說：“失敗代表不了什麼，重要的是接受、反思，接受失敗是走向成功的第一步。”我頭頂上的烏雲煙消雲散，趙老師總能說出不逆耳的忠言，激勵我，鞭策我。

趙老師，還是一收細膩柔和的歌。

趙老師的作文評語細膩柔和，引我漸入佳境。偏向推理運算的我一開始對學習語文十分抗拒，一看見大段的文字就心煩意亂，更不願意寫成篇的文字，所以對老師讓我寫日記的要求十分不滿，對日記我總是應付差事。

每每日記發下來，評分都是及格，雖有一點失落，但很快便消失殆盡，有時還偷偷爲每次的及格心存僥倖。後來，我發現無論我的日記多麼敷衍趙老師都很耐心，仔細地看，再給出評語，從不馬虎一點兒。漸漸地我被打動，我開始試着將自己的生活中的所見所感用文字記下來，偶爾用上些積累的好詞佳句，都及時在老師寫的評語的到迴應。每次的日記或多或少的都收穫了些什麼，彷彿在和一個知己通信，這讓我對語文的學習有了極大的興趣。在我心中，趙老師真的很像一個真正細膩的歌，是我人生路上的明星，驅散沿途的迷霧。

趙老師，您滿腹經綸卻不以珍珠自詡，甘做石子鋪路，在平凡中創造不平凡的歌。桃李不言，下自成蹊，我將始終牢記您的教誨，以您爲榜樣。