逆耳忠言助我行作文

魏徵直言進諫李世民，開闢了唐朝“貞觀之治”的盛世；諸葛亮直諫後主劉禪，促成“宮中府中，俱爲一體”的局面；鄒忌婉諫齊王，達到“戰勝於朝廷”的目的。這樣的事例不勝列舉，我們又怎能無動於衷？

於是我想到古有魏徵、諸葛亮、鄒忌上諫君主，興國安邦，今有老師、朋友、親人指點我，助我前行。

“你呀，做題正確率怎麼那麼低？腦子笨還是粗心大意，下次再這樣，我就叫你家長來問問原因了。”看着那張被批改得“血淋淋”的試卷，老師這樣對我說，尖銳的字眼像一把把尖刀直插心房，令人難以接受。我悻悻地走回教室，坐下細想了這前前後後的事，終於覺得是自己的失誤。於是我在改進，從那以後，看到的便常是老師拿着試卷時滿意的點頭和嘴角揚起的弧度。

“你太自私了，從來不爲別人着想，我不再是你的朋友了……”朋友的憤然離去留下一個滿臉愕然的我。“我招你惹你了，平時對你不是挺好的嗎，怎麼說翻臉就翻臉？話還說得那麼直，誰受得了啊？”我氣憤地想着。我已不想去追問她離開的理由，望着天空中飛舞的雨絲，聆聽着雨打白楊葉時有節奏的聲響，記憶中春燕呢喃，終於覺得她的話很有道理。於是憂傷之中我也在改正。漸漸地，我開始懂得關心別人，多爲別人着想。身邊的朋友又多了起來，往日離開我的朋友，也遠遠地向我招手……

“媽，我這次肯定能得第一名。”一次演講比賽前，我信心滿滿地對媽媽說。媽媽搖着頭說：“我看你這次可能不會成功，平時我都沒看你怎麼練習，孩子，不付出是不會有收穫的。”說完轉身就去洗碗了，可我分明看到她眼中的憂傷。“這什麼家長啊，難道就不能鼓勵一下孩子嗎？怎麼還潑冷水啊。”我不樂意地小聲嘀咕着。果不其然，那次演講我由於準備的不充分而講得一塌糊塗。直到那時，我才明白媽媽的良苦用心，眼前又浮現出媽媽那天的背影，忽然想起汪國真的一句話：“背影，儘管有的很孤單，卻讓人如此難忘”。

成長路上，忠言逆耳；逆耳忠言，伴我前行。它們猶如大海上的風暴使大海深處風起雲涌，煥然一新；它們猶如沙漠裏的飛沙走石，讓沙漠表面詭譎綺麗，妙趣橫生。

我喜歡這些逆耳忠言，因爲它們讓我們的人生之路更加坦坦蕩蕩；我喜歡這些逆耳忠言，因爲它們讓我們的頭腦更加清醒明朗；我喜歡這些逆耳忠言，因爲它們使我們的人格更加完善健康。

我喜歡這些逆耳忠言，我感謝所有助我成長的人。