我的書屋我的夢徵文1000字作文

篇一：讀書圓夢，夢圓中華

王子軼

人不光是靠他身來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得的一切來造就自我。（歌德）——題記

人們常把“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”掛在嘴邊，而我的“黃金屋”，便是縣裏的農家書屋。一次偶然的機會，我在農家書屋拜讀了加繆的代表作——《鼠疫》。這本書講述了當北非城市奧蘭突發鼠疫時，裏厄醫生在危急關頭挺身而出，全力救助患者，領導着一大批人奮起抗爭，最終使疫情得到有效控制的故事，這個與今年突如其來的疫情如此相似的故事，使我陷入了回憶與思考之中……

2020年新春佳節到來之際，一種名爲“新冠”的病毒伸出魔爪，隨着新年的鐘聲悄然席捲神州大地。一時間，本該熱鬧的大街上淒涼冷清，千門閉戶。在這樣的危難關頭，我們期盼着醫術高超的救星能夠出現——當鍾南山院士挺身而出時，陽光一瞬間灑在了我們每個人身上，那一刻我意識到了那纔是值得追捧的“超級英雄”，也深深明白了讀書的意義。

鍾南山院士出生在書香門第，醫學世家。因此，鍾南山從小就耳濡目染，受到良好的家庭教育。24歲畢業於北京醫學院的他，先後拿到了澳門科技大學榮譽博士學位與香港中文大學榮譽理學博士學位，43歲依然遠赴英國愛丁堡大學醫學院和倫敦大學呼吸院進修。鍾院士的一生都在努力學習，刻苦讀書，鑽研學術。

在全民抗疫的重要階段，人們用一句話迴應了對鍾南山的信任 “幾時才動？鍾南山說動才動！”在可怕的病毒面前，他堅決地趕往武漢，動車沒有了座位，鍾院士就坐在嘈雜的餐車一角，面對連軸轉的會議，疾控中心的奔赴，大量媒體的直播……在座位上短暫的休眠已經是他最大的“奢侈”。他建議公衆“沒什麼特殊情況，不要去武漢”，自己卻做了“逆行者”，義無反顧的奔赴防疫第一線，在危難關頭擔當起國之重任，救人於水火。鍾南山讀過那麼多書，見過那麼多風浪，有良心，敢於說真話，他有院士的專業，有勇士的勇猛，更有國士的擔當。然而，除了“無雙國士”鍾南山，“鄰家奶奶”李蘭娟、“鐵人院長”張定宇……也都是抗疫一線的“硬核榜樣”，他們也都用過硬的專業知識與科研精神在這場搏鬥中不懈奮鬥着。成爲他們這樣“苟利國家以生死，豈因福禍避趨之”的人，在危難關頭能夠用以知識築起的信心與膽識的堡壘，帶領全國的醫護人員突出重圍，在事關華夏命運的殊死搏鬥中一挽狂瀾，這就是讀書的意義所在。

《鼠疫》在精彩的情節中結束了，我小心翼翼的把它放回了書架上，又沉醉在泰戈爾的《飛鳥集》中，雨果《悲慘的世界》裏，海倫·凱勒《假如給我三天光明》裏，路遙《平凡的世界》中……我在人類進步的階梯上，在隱藏着我的中國夢的農家書屋裏盡情享受着，漠然於時間，也漠然於空間。在歷史與現實的衝擊下，作者的理念智慧與我的經歷體會互相溝通，相鳴相和，指引着我不斷前進。

100年前的周恩來“爲中華之崛起而讀書”，100年後的我們爲民族振興而讀書，在實現中國夢的道路上，我們讀書圓夢，夢圓中華！

篇二：讀書鑄就夢想

王莉

你說，若是這世界上沒有了書該是怎樣？毋庸置疑，我們的生活將會變得空虛，靈魂將會缺少慰藉。

不同的作家，不同的書籍，帶來不同的體驗，讀遍萬卷書，才能擁有純淨、豐富的心靈。

小時候，我家附近有個書屋，自從媽媽第一次帶我去過書屋之後，我就經常去那裏看書，如今想來，我曾在那裏度過了多少美好的日子啊！

記得我讀的第一本帶有文字的書叫《媽媽講故事》，那時的我正在讀幼兒園，一次媽媽下班回來手中正拿着這本書，每晚睡覺前，媽媽都會給我講一篇故事，教我認字，書中有貓教老虎本領，有小紅帽，有三隻小豬的故事，每一個故事都讓我懂了不同的道理，那時候我就想長大後成爲一名童話作家，我要讓大家都讀我寫的童話，沉浸在童話的美妙中。這本書就是媽媽從附近的書屋裏借來的。

後來上學了，每到假期，我都會去書屋裏看書，這已經成爲我假期生活不可缺少的部分。這麼幾年下來，我讀的書也不算少，對我影響最深是一部動物小說——《狼》，狼狡猾奸詐，冷漠無情，這些詞幾乎成了狼的代名詞，而這本書中的狼卻與這些詞截然相反。作者作爲一名知青來到草原，他經常去掏狼窩，一次，母狼從外面覓食回來看到狼崽有危險，它爲了保護狼崽獻出生命，這本書中的狼擁有偉大的母愛，團結的力量，大大改變了我對狼的看法。那時候我又想做一位動物觀察員，觀察每一種動物，與動物分享美好。

另一部書是上初中後不久，聽了同學的介紹，我去書屋看的。巫哲，一位不太出名的晉江小說作家，幾乎是一個神祕的存在，世人對她的印象就只有她筆下的人物和“巫哲”這個筆名以及微博上的“狗蛋兒”，沒錯，就是這樣的作家寫出了我的白月光——《撒野》

故事的開頭，一個17歲的高中生被養父母退養，回到了親生父親所在的城市，這是一個名叫“鞍山”的小城市，小到上個路口遇見的人下一個小巷又會遇見，就在這個城市，蔣丞遇見了顧飛。

機緣巧合下，蔣丞和顧飛成爲了同桌，他們無話不談，蔣丞的父親李保國是個賭鬼，好賭到什麼程度呢，就是把自己的救命錢也拿去賭博了，癌症晚期的李保國選擇了跳樓結束生命，蔣丞的光丟了，在鞍山，他無親無故，是顧飛給了他光！顧飛帶蔣丞去租房，給他找兼職，或許顧飛便是蔣丞的救贖。

顧飛也不是什麼好家庭的孩子，他父親去世的早，母親成天只顧着談戀愛，年紀輕輕的顧飛則擔起了整個家庭的擔子，要看家裏的小店還要照顧那個交流有障礙的妹妹，這樣的生活很絕望不是嗎？

我想擡頭暖陽春草，你給我簡單擁抱，我想在你眼裏撒野奔跑，我想一個眼神就到老。

讀了一遍又一遍，我好像懂了“撒野”的意思，那便是我低頭擡頭是你，眨眼閉眼是你，你都會在我身邊，這便是我撒野的理由。

“學不下去想蔣丞，活不下去想顧飛”你丞哥在四中照樣考R大，顧飛高考語文128，他們都能堅持，我又何嘗不行？

“全文完”並不代表什麼，他們的故事還在繼續，只是換了種方式存在，丞哥，你在人大等我好嗎，我相信在那裏會找到你！

丞哥blessme，《撒野》是救贖，《撒野》成就了我的夢想——成爲丞哥那樣的律師！

滿懷希望就會所向披靡！

努力讀書成就未來夢想！

篇三：找到方向，感恩他們

周美含

在暑假的時候，一次機會我和爸爸來到了他工作的地方，由於老爸工作繁忙，把我給冷落了，閒得無聊的我到處閒逛，李叔叔看出了我的心思便帶我來到圖書館裏，一陣微風吹來，輕輕“翻”開幾頁書，哇這簡直就是書的天堂，我忍不住書的誘惑，立刻來到書櫃旁，開始了選書，一排排花花綠綠的書映入我的眼簾，突然一本書吸引了我的眼球——《愛的教育》我的心不禁涌出一個疑問：“愛怎麼可以教育呢？”帶着疑問的我開始讀起書來。

這本書介紹的了意大利小孩安利柯的的生活和學習，寫了父母在他日記本上寫的勸誡啓發，還寫了他在友情、親情中體會到的愛，在愛中得到的教育！特別是他偷偷的幫父親做事，而不知情的父親不斷責罵他，他也不放棄。直到父親發現了事情的真相，心中充滿了懊悔和慈愛，那一天他們父子倆一同熟睡到天亮！看着看着，我看到了令人感動的事：轉眼間安利柯本年的學習就此結束了，因爲爸爸要去很遠的地方工作，所以他們必需搬家，安利柯也不得不離開他的母校。母親對他說了一句話：“那使你的知識之花最初萌芽的地方，將永遠保留在你的記憶當中，正如你的母親永遠會記着你出生時的房屋一樣。”

讀到這裏我想到自己的爸爸媽媽，他們曾經爲我付出的點點滴滴，一幕一幕放映在我的腦海中！是啊！全天下的父母都愛着他們的兒女，都在爲他們默默付出，愛子女甚過愛自己的生命！讀了這本書我學會了感恩給我機會的父母和老師；感恩給我智慧的老師，感恩一路上陪伴我的家人和朋友，感恩一路上幫助過我的人！

同樣，突如其來的疫情打的我們一個措手不及，17年前，鍾南山教授領軍抗擊非典；17年後的這個冬季，84歲的他再次臨危受命，出任國家衛健委高級別專家組組長。他建議公衆 “沒什麼特殊情況，不要去武漢”，自己卻做了“逆行者”，義無反顧趕往武漢防疫第一線，滿滿的行程安排，風塵僕僕。這位當年敢講真話、敢涉險灘、敢啃硬骨的老人，再次成爲絕對的超級明星、全民偶像。他的言談舉止令全網瘋狂刷屏，令無數人爲之振奮與動容，很多經常看偶像劇的女性朋友都說：沒想到被一個老爺爺圈粉，毫無抵抗。84歲，在這個絕對需要安享天年的年齡，支撐他出山，承擔如此大的身體與精神負荷的，絕對是醫者仁心和國士風範。84歲高齡的鐘南山，是一位長者，一位醫者，一位仁者，他有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。一位老師這樣概括：知識淵博，專業過硬；懸壺濟世，心懷悲憫；勇於擔責，敢說真話；義無反顧，不怕犧牲；救民於水火，救國於危難……我們一直在尋找讀書之用，教育之本，或許這就是吧！

我明白學習其實不是太重要，重要的是學會感恩，感恩自己的父母，是他們給了我們生的希望，讓我們有機會來到這個美麗的世界上；感恩老師是他們教會了我們知識，教會了我們做人的道理；感恩朋友是他們一直陪伴着我們；感恩曾經幫助過我們的人，是他們幫助我們克服困難！在疫情之間，感恩那些抗戰一線戰的士們。等我長大了，我一定要以自己的感恩之心回報社會、回報祖國！