天亮說晚安作文

乘着載滿夢幻的童年之舟，我飄搖到了這個同樣多夢的青春期。細碎的陽光鋪撒下滿桌的溫暖，一直暖到我的心底，就如他盛笑的雙眸，在我的心裏泛起最纏綿的幸福……

站在我人生五分之一的臂彎處，回首那些零星的迷惘與希望，坎坷與奮起，那些相識又向背，並肩又離別的好友。他，是我最深的牽掛。

曾經一張張長長窄窄的字條，寫滿了細細密密的祝福，永遠記得他幼稚笨拙的筆跡和鬥志昂揚的激勵；曾經，那張賣“紅火鉗”似的數學試卷被我揉成一團，乾癟如我那永無起色的數學成績的時候，他用雙手將它撫平，爲我一題題的更正，我的心緒就這樣被他理順；曾經，在端午節的時候，在彼此的抽屜裏互放一個糉子，綠油油的糉子葉兒裏裹滿了祝福與關懷，在彼此的心裏漾起糯米般香甜的幸福感，軟乎乎的……

沒有老師警覺的擔心，沒有同學異樣的眼光，沒有彼此的逾越雷池，我和他的關係單純的如同那雪白透亮的糯米粒兒，夾雜着糉子葉兒的清新，散發着可以嗅到的甜美的友情味兒……

那是八年級的最後一個星期，又是一張長而窄的字條，雖然沒有滿滿當當的袖珍小字，卻同樣鋪陳下了滿懷的激勵：“好好學，年級前三，我相信你！”我分明從字眼裏看到他鼓勵的眼神，十一個字伴我順利完成了四場考試。成績：年級第二。沒有驚喜若狂，沒有扼腕嘆息，有的，只是心底對他由衷的謝意，還有……一絲憂慮，兩個月將進入三年級，還會和他一個班嗎？

但放假的喜悅迅速填平這一心情的凹陷，在家整理書本的時候，意料之外，又是一張字條飄然而至，依然是那熟悉的筆跡，而內容卻打亂了我心靈的五味瓶，“悲傷逆流成河，死亡證明我活過……”他說，他很喜歡這句話……我那麼相信的他，那麼相信我的他，那麼相信他自己的他，居然……居然會喜歡如此頹廢的文字……也許是“爲賦新詞強說愁”吧，可他的反常着實讓我納悶了很久。

初三了，還是那個開朗活潑的他，相視一笑，不在一個班，開始學着自己分析失敗原因，跌倒，站起。在快節奏的學習步伐中懷念着過去，試着遺忘着過去……

第一次月考，走出最後一場考試的考場，自我感覺一定爛透了的月考成績沒能影響樂天派的我，搖搖晃晃地走在過道上，險些與他迎面撞上，表情木然的遞給我一張紙條，懷着忐忑的心情打開，久違的筆跡，卻寫滿滿眼陌生的文字：“……我不想上了……”心裏頓時漏了半拍，驀然擡頭，才發現，下雨了……哦，下雨了，不想上了……

我不知道自己是怎樣從教室走到食堂，只記得繁密的雨絲給鏡片蒙上了一層水霧，更浸透了我的心……那麼優秀的他，那麼開朗的他，不想上學了，到底爲什麼？忽然想起“悲傷逆流成河……”

失落了整整兩天，還是忍不住動筆了，沒有他所厭煩的詢問，沒有語氣僵硬的訓斥，我只是想告訴他：“未起步的人生貴在立志，已起步的人生貴在堅持……我們每個人都是一束純淨的火焰，依靠內心看不見的太陽而生存，厚實地去生活，紮實地去努力，你會看到太陽如花般的笑靨……”

回想起以前的破碎的記憶，優秀開朗的他依舊清晰，我不知道究竟是什麼引起了他心靈的巨大反差，只是爲他感到悲哀與不甘！再給自己一次證明自我實力的機會，不要放棄任何一個可以讓自己成長的機會，比如初三！

當黎明的第一縷曙光點亮我走過黑夜的眼睛，希望同樣可以燃起你內心的鬥志，照亮你心靈的塵埃，找回你的那份自信與不屈。

天亮了，細密的陽光如針腳般落滿我心，對過去的一切壓力與懈怠說聲晚安吧，讓它們在陽光普照點燃希望的時候化作心靈的塵埃永恆的安睡……

他是我初中生活的一段小小的插曲，讓我深諳了“友情”的真諦，搖響了我青春的風鈴，真心地祝福他在坎坷中奮起，在泥濘中堅強，在天亮時說晚安，在陽光如花兒般燦爛綻放的校園，書寫別樣的輝煌。