總有一把鑰匙屬於自己作文800字

曾經一遍又一遍地問自己：“洋洋，爲什麼你總是那個醜小鴨，怎麼也成不了白天鵝？屬於你的那把開啓成功大門的鑰匙在哪兒呢？”直到那天……

英語老師面帶微笑的對大家說：“告訴大家一個好消息，五年級將要組織英語口語競賽，希望同學們踊躍參加。”一下課，其他同學都在討論這件事，我默默地坐在那兒，我知道這事跟我八竿子也打不着。因爲，從開始學英語那會兒，我對它就有莫名的恐懼，那奇怪的字母，令我頭疼，我怎麼讀，怎麼記，只能勉勉強強地默個八十多分。課上，除非老師喊我回答問題，我更願意做個忠實的聽衆。

放學後，我發現英語老師正從對面走來，想躲已經來不及了，我硬着頭皮喊了聲“老師好”，他居然停下來，問我：“洋洋，你想不想參加競賽？”“我？”我一下子懵了，支支吾吾地說，“我……不行的。”“誰說你不行的？是的，你的英語基礎不太紮實，但你的嗓音很好聽，你的朗讀富有情感，你的表情豐富，你回去好好思考一下，明天給個答覆給我。”英語老師走了，我還呆呆地站在那兒。“我竟然還有這麼多的優點，在英語老師心中？”好半天，我纔回過神來。

晚上，我跟媽媽談起這事，媽媽說：“你爲什麼不試試呢？不試，你永遠找不到成功的大門的鑰匙。”

第二天早上，我到班長那兒報了名，這在班級引起了軒然大波。“她這水平，還報名！”“癩蛤蟆想吃天鵝肉！”“也不拿個稱稱稱自己！”……各種譏諷接踵而來，我的淚水好幾次差點衝出眼眶來，我在心理一遍遍地告訴自己：我一定要努力，我一定會成功的，我一定不辜負老師的期望！。

從那以後，每天做完作業，對着鏡子，我大聲的朗讀着單詞、背誦着課文，一遍又一遍，直到自己滿意爲止；課堂上，我的手勇敢的舉起來了；別人在玩時，我在忙着做練習……一個多月過去了，我的努力沒有白費。在口語競賽時，儘管我的心撲撲直跳，但我還是出色的完成了任務，由於表現突出，獲得了年級第二的好成績。那一刻，淚水情不自禁的滑落下來。

從那個時候起，我明白了，“醜小鴨”是可以變成“白天鵝”的，因爲—總有一把鑰匙屬於你自己！