走近了才知道作文800字

【走近了，才知道】

張文熙

“你就這樣敷衍作業嗎？”老師嚴厲的話語刺痛了我的心，可敏感的我卻不曾也不敢去和老師解釋。“哈哈哈——”一陣笑聲迴盪耳旁，我奪下老師手中的畫，揉成一團，慌忙回到座位上，欲哭卻無淚，自那以後，美術對我來說如火鍋邊的瓜子——無關緊要。

“嘿！發什麼呆呢？”老師輕輕彈了彈我的前額。我拿起筆，看着畫，無從下手，餘光瞥到老師的背影，我迷迷糊糊調了些顏料，兌上水，把畫筆往裏蘸了蘸，思緒再次飛到九霄雲外。

“又發呆呢？”美術老師的聲音在身後響起。我心裏一顫，老師的聲音有如宣判前的終審，我像個犯人，絕望地等待裁決，腦海再次浮出那個畫面——

“來，坐到前面我來教你。”老師溫柔的話語打斷了我的回憶，沒有批評，沒有責備，老師平靜的讓我不禁慌了神，收拾好畫具，我來到了空無一人的第一排，帶着膽怯，我第一次近距離接觸這個，我一直認爲比較難相處的老師。我忐忑的打量着她：長長的睫毛一張一翕，高挺的鼻樑，櫻桃小嘴，臉頰上的雀斑又平添了幾分可愛。

她盈盈上前一步，白皙的手指牽住畫筆，輕輕蘸了水，在調色盤裏抹上顏料，緩緩調勻後，將畫筆擱下，微笑着問我：“顏料調好了，現在先修改下邊框？”我點了點頭。她專注地用鉛筆在紙上划着，留下幾道深深淺淺的印子——那是邊框，“試試？”她將鉛筆遞給我。她的示範，她的鼓勵，無不給我信心。沒有了慌張和膽怯，我第一次靜心，寧神，笨拙地描繪着我幻想世界中的紅霞。“咦，你個小姑娘還真是靈巧，看不出來，還畫得挺棒的嘛。”玩笑般的打趣讓我臉上添了兩朵害羞的紅雲。

“上色吧！”我驚訝地望着她，她的眼裏滿是對我的信任。我擡頭窗外，發現剛纔還被陰雲遮住的太陽透過樹葉灑在那調好的硃紅裏。我輕輕挑起顏料，抹在畫紙上，隨着筆的轉動，一朵紅霞躍然紙上。老師託着頭，靜靜地坐在對面，陽光灑在她的臉上，鍍上一層米黃色的光芒，在她的眸子裏，我看到了欣賞。

就這樣，以老師鼓勵爲顏料，以我滿足的心爲終點，我跟着紅霞我走近了美術。

老師，您如一支筆，在我這張白紙上抹下第一道絢爛之紅，純粹而繽紛，唯有走進細細品味，方纔能曉其間韻味。

【走近了，才知道】

趙子卿

“向左轉，向右轉，立正；那個小A你再跑3圈，那個小B……”只看見他筆直地站在火辣辣的太陽底下，口裏傳出一聲又一聲乾脆利落的口令，汗水也在額頭密密麻麻的滲出，不一會兒便凝聚成黃豆般大小，順着髮鬢輕輕地滑落，“嗒”，一滴汗水滴在了他的T恤上……

記得第一次見體育老師便是一節夏天的體育課上。他身着白色T恤，黑色運動褲，正在爲別的年級示範一個籃球“三步上籃”的動作：只見他右手拿着籃球先重重地運了幾下籃球，作出蓄勢待發的樣子，之後右腳跨出一大步的同時接球；接着左腳跨出一小步並用力蹬地起跳；然後右腳屈膝上擡，最後將球舉至頭右側上方，右腳騰空後，再用手將籃球輕輕一撥，籃球在空中旋轉着，也在空中化成一道美麗的弧線，完美地“正中靶心”。他這一串輕盈的“三步上籃”把我們班的男同學看得目瞪口呆，因此體育老師很受我們班男同學的“追捧”。

但經過時間地推移，我們發現他不僅擅長籃球，他更擅長的卻是彈琴。

猶記得那是一次學校舉辦的新年聯歡會上，聽見主持人報幕：“下面請欣賞鋼琴獨奏莫扎特《小夜曲》，表演者——體育組何老師。”同學們都沸騰了：“啊？何老師，還會彈鋼琴？我們怎麼跟他相處一學期下來，卻不知道呢？”“啊？何老師還會彈鋼琴？真得很期待他彈鋼琴是什麼樣子？”“啊……”大家都緊皺着眉，嘴巴張得跟蘋果一樣大，都感到一頭霧水，但很期待體育老師彈鋼琴的樣子。只見體育老師登上了舞臺，那天的他和往常的他真的有點“不太一樣”呢，他上半身身穿全黑色的西裝，打着紅色的領帶結，下半身穿着西褲和黑色的皮鞋，那天的他告別了以往的運動裝，換上了西裝，顯得有點英俊。

他深吸一口氣，緩緩擡起那雙細長的手，輕輕地放在鋼琴黑白相間的鍵上。同學們心中的不安與緊張正在悄然分解者——只聽見一首莫扎特的《小夜曲》流暢而輕快地從琴鍵上跳躍而出，散作空中旋轉飛舞的精靈。此時，那位上課時“愛動”的體育老師已不見了蹤影，現在只是一位與鋼琴融爲一體的少年，把每個音符彈得流暢、清晰。他將身心投入了進去：他的手指是那樣靈活，時而如蜻蜓點水，輕觸即走；時而像猛虎撲食，勢大力沉。他的身體隨着樂曲輕微地擺動，彷彿一株湛藍海水中的水草，在微風吹拂的海浪中隨波輕柔地搖曳。你的雙眼微微閉着，眼角的點點晶瑩，似正向聽衆傳達着某種情愫，透過晶瑩的淚光，你明亮沉着的雙眸中，正閃爍着一幅幅迷人的畫卷，是繁星明滅、是花香沉醉、是微風輕撫、是低語呢喃……

一曲奏罷，掌聲像暴風雨般襲來，在大禮堂裏經久不息……

一面是汗水與活力四射的球場健將，一面是充滿藝術氣息的琴鍵舞者——只有走近了，才知道。

【走近了，才知道】

朱喆宇

“以後你就是我徒弟了，來，叫聲師父。”初次見你，還是兩年前。從此，我就在你的帶領下，走進了爵士鼓的大門。

因爲是一對一教學，所以每次練習時都相當於我獨奏給你聽，可你卻從來不領情。每每我練習時，你都坐在椅子上，閉着眼睛，腿伸得老長，一幅要睡着的樣子。可是我的任何一點失誤，都逃不過你的耳朵。每當我失誤時，他都會來兩句“交通用語”，“超速了，超速了，在不減速要罰款了”、“軍鼓加塞了，要出車禍了”、“底鼓不要超車啊，慢點！”再加上你那副樣子，不知道的，還以爲你在夢裏開車。

雖然是教爵士鼓，但是你卻從來沒有讓我練過節奏型，反而把一首首流行歌曲做成鼓譜給我練習，一會兒一首小蘋果，一首Beyond，一首Faded。用你的話來說：“反正節奏型練了也是用在歌曲裏，那倒不如直接練歌曲。”也正是因爲這個原因，每當我練習爵士鼓時總是格外用心，畢竟，誰不希望能演奏自己喜愛的歌曲呢？我也就這樣喜歡上了爵士鼓。

而真正讓我走近你，是在考級前的一堂課。那次考的是七級，幾乎就是一個分水嶺，雖然我的演奏曲已經演奏得很好。但是練習曲卻是錯誤百出。你雖然依舊閉着眼睛，但是口中報出失誤的次數也越來越多，這讓我不禁煩躁起來，這樣一來，失誤反而更多了。就在這時，你突然說了聲停，緊接着拿起鼓棒，“我來給你打一遍，你在旁邊聽着。”這是我第一次看到師父出手演奏一首完整的曲子。

師父坐到鼓凳上，眼一睜，腰一挺，你身上好像多了點什麼，但我又不清楚。師父先是敲擊丁丁擦，而軍鼓和底鼓做陪襯，那叮叮的聲音就如溪流流過，而那軍鼓和底鼓恰如水中亂石加入其中。漸漸地，軍鼓和底鼓佔據了主導地位，那聲音猶如礁石在阻擋溪流的前進。突然，叮叮擦換成踩擦，在踩擦一開一合之間，既有長江的悠長，又有黃河的洶涌，而那軍鼓和底鼓所成的礁石，非但不能阻擋，還讓它們發出更大的浪花，發出更令人震撼的聲音。聲音越來越大，彷彿多條河流匯到一條江，而後又越來越輕，彷彿江河融入大海，停止怒吼，轉而哼出輕快的小調，聲音越來與小。隨着一聲吊擦，最後一滴水也融入了海洋，一切又重歸平靜。

你坐了回去，而在這時，我猛地發現您身上多出來的，那是對爵士鼓的熱愛，對演奏的專注，對演奏的精益求精。我坐回去，重新開始，雖然錯誤依舊不少，但心中已不復煩躁，因爲我心裏多了點東西，那是你剛剛給我的——對爵士鼓的熱愛。

走近你，才知道你爲了讓我們對爵士鼓感興趣做譜子做到深夜，才知道你心中對爵士鼓的喜愛和專注，才知道你給予了我很多很多。謝謝你，師父！

【走近了，才知道】

王笑妍

這是一個陽光明媚的下午。拿着本子和鉛筆，我靜靜地坐在你的面前。你扎着可愛的丸子頭，絲絲縷縷的頭髮垂在鬢間。你站在講臺上，接受着陽光的洗禮，嘴角噙着微笑，使涼秋的教室平添了一份暖意。

鉛筆摩挲紙的聲音從未停止。看着手中剛剛構出頭部輪廓和十字線的畫稿，思量一番後，我決定採用俏皮可愛的短捲髮。可是……手中的筆卻怎麼也不聽使喚，不僅散亂，而且線條僵硬，失去了視覺形象上的飽滿。“你是在繪製短捲髮吧。”你輕柔的聲音在我耳邊響起。我點了點頭，滿懷期待地等着你接下來的話。“在繪製短髮時，一定要注意各個發從組的分組進行，頭髮尾部也可以加入一些髮梢，增強人物的可愛。”我聽着，有些不服氣：“這些我都知道，但是畫出來的，”我掃了一眼畫稿，有些沮喪。

“別急，下面纔是重點。”你接過我手中的鉛筆，在畫稿的空白處做起了示範。只見你手腕靈巧地一轉，畫出一個向上翹的弧度，又添了一筆，把發從組補全。“你看，在髮梢的位置筆觸要輕，有一些飄逸，才能畫出頭髮的質感。”你手中筆不停，直接在我的畫稿上進行修改。“你看，這邊的蹭線過於嚴重，導致線稿散亂。”你下筆重了些，用更清晰的線條蓋過我原先的線條。“這樣不就好多了嗎？”

我畫的是分開型碎劉海，很常見，對新手也比較友好。我學着你的樣子，用流暢的線條鋪滿整個畫面。果然，好多了。滿意的笑了笑，我開始着手細化線稿。普通的有些略卷的劉海配上向外翻的發從組，好像很完美，但，似乎有些單調？

我只得把求助的目光投向你，不料你也在完成你自己的畫作。纖細的手指牽引着筆下的線條，三頭身的娃娃笑得調皮，頭微微歪向一邊，頭上的花環也稍稍斜了些。你抿嘴一笑，看樣子對自己的畫作很是滿意。陽光繞在你垂下的碎髮上，傾在你長長的翹着的睫毛上，化在你託着頭的鋪開了唯美畫卷的手上。

我好像又看到了第一次遇見你的場景。

那是第二課堂的第一次課。我進教室時，上課鈴尚未打響，你就像現在這樣，用手託着下巴，打量着自己的畫作，恬靜地笑着。我走上前去，問你是不是隨便坐就行了，你笑着應了一聲。那時，你溫柔的形象就深深刻畫在了我的心裏。能有這樣的老師，一定會很幸福，我想。

果然是這樣的。半個學期的相處讓我們彼此之間更加熟絡，也讓我更加沉醉於漫畫的美好。

我低下頭，看着自己的畫作。我知道少了什麼了。少的，是像你一樣的白茉莉，走近了，才能聞到馨香的白茉莉。

畫中的小人把白茉莉別在耳旁，現實中你的淳淳教導常在我耳畔。走近你，才知道——你溫柔的眸光，你繪畫的才華，你耐心的教導，是那多永久開放在我心頭的花朵。