相依作文

【篇一：相依】

在生活中，我們都有所相依。就像老師與學生相依，能在書海中暢遊；父母與孩子相依，能在溫暖中歡樂；朋友與朋友相依，能在打鬧中學習……這所有的一切，都是因爲“相依”二字。

相依，是冬天過後春天給予的暖陽。冬天那刺骨的寒風令人打起寒顫，可冬天過後，春天那溫暖舒適的春風又令人歡喜。父母與孩子的相依，不正是像這春風嗎？溫暖而又令人歡喜。父親那溫暖的大手和那寬大的肩膀給予了我們安全，猶如那大海中的避風港；母親那慈祥的笑容和那能說會道的嘴給予了我們教導和溫暖，猶如那暖陽一般籠罩着我們；而孩子的單純，乖巧也無形中令父母感到欣慰，父母就是用他們的雙手搭起一個家，讓孩子們有溫暖；孩子就是用他們的乖巧，讓父母感到歡喜。相依，那一道暖陽！

相依，是春天過後夏天給予的熱。春天那溫和的天氣使人舒適，可春天過後，夏天那炎熱的天氣使人產生少許好動的感覺。而朋友與朋友的相依，正恰恰是這種好動、活潑，使他們打鬧、嬉戲。朋友之間會打開心房訴說着各自的煩惱，也會互相幫忙解決、分擔；有快樂的事時，也會相互分享。不是經常說道“有樂同享，有難同當”嗎，正是朋友之間的友誼使得他們如此密切。朋友能當聆聽者、能當訴說者、也能當歡樂者。朋友給予的歡樂是最多的，而這份歡樂也是最珍貴的……當朋友學習有困難時，你會主動幫她解決，當朋友傷心時，你會安慰她，讓她度過傷心事的煩惱影響，當朋友嬉戲打鬧時，他們會帶上你一同步入美好的時光中。相依，那一種活潑！

相依，是夏天過後秋天的朗朗讀書聲。夏天，炎熱的太陽照耀着大地，使人覺得煩躁，夏天過後，秋天那涼爽的風兒輕撫大地，使人覺得舒服。而教師與學生之間的相依，是友好的，他們共同在書海中暢遊，舒爽的感覺從他們之間而來。秋天清晨，一邊享受着秋風送來的涼，一邊傾聽老師的話語，接着那朗朗讀書聲便傳遍校園。老師的一言一語都在教導我們人生道理，生活經驗，而學生傾聽着老師的教導，做一個最好的傾聽者，正如觀衆一般全神貫注地看着老師那一個字，一句話一筆一劃寫在黑板上的板書。老師正用他們畢生所學教導學生，而學生用他們最精神地一面去聽講。相依，那朗朗讀書聲！

生活中，我們每個人都有着各自不同的相依方式，相依人物，可性質就是那心靈的安撫，最原始的情感流露。

【篇二：相依】

一滴水只有融入大海才永遠不會消失；一片汪洋大海也只有靠每一條小溪才能匯聚。

——題記

一個集體能否強大，只有靠集體中的每一個成員。每個成員都積極地爲集體付出才能成功。

清晨，一縷縷的陽光灑在通往初三校園的大道上。只見同學們都大包小包地提着自己的行李來到了這久違的校園。新的學期，新的同學，一起都是新的開始。

操場上，同學們整齊的排列着。期間，會看到有一個同學站着，其他同學都在被罰做深蹲，教官的這種懲罰方式也不過是爲了想讓我們知道：一旦集體中有人犯了錯，便會連累整個集體，我們集體中的每個成員應嚴格要求自己，不做集體中的害羣之馬。

“一二三四，一二三四！”響亮的口號，伴隨着整齊的步伐，這兩種聲音結合一起來，如同一曲雄壯的樂章，迴盪在這古老的校園，久久不能散去。

很快，便要到結營儀式了。短短的四天裏，起初還是擦肩而過的校友，現在卻已經是無話不談的摯友了。列隊表演在進行着，我們的腳步在不停地往舞臺方向移動。我們都非常地默契，每個同學都互相提醒着聲音和速度。很快便輪到我們表演了，隨着教官的一聲令下，全班同學身體都稍稍的往前傾，猶如一匹匹整裝待發的黑馬。開始起步走了，同學們口裏都喊着口令生怕走錯了步伐。接下來便是踏步走“噠……噠……噠……！”踏步的聲音猶爲一致，讓我感覺像是一個人在走，因爲我們是一個集體。響亮的吶喊聲更加堅定了我們的立場我們想向老師證明，向學校證明，我們這個集體很努力，很團結。我們每個人都在用吶喊聲來證明，我們是一個整體。

結營儀式後，我們還在一起拍集體照。期間，同學們都非常地有秩序。有的同學還不時地把站在外邊的同學拉到中間來；有的同學還不時地調整着自己的位置，生怕遮住了身後的同學，大家就像一家人一樣，互相幫助，互相關愛。

成員與集體相依，詮釋着團結向前，詮釋着永不言敗，詮釋着團結向前就是力量的真理！

【篇三：相依作文】

在生活中，我們都有所相依。就像老師與學生相依，能在書海中暢遊；父母與孩子相依，能在溫暖中歡樂；朋友與朋友相依，能在打鬧中學習……這所有的一切，都是因爲“相依”二字。

相依，是冬天過後春天給予的暖陽。冬天那刺骨的寒風令人打起寒顫，可冬天過後，春天那溫暖舒適的春風又令人歡喜。父母與孩子的相依，不正是像這春風嗎？溫暖而又令人歡喜。父親那溫暖的大手和那寬大的肩膀給予了我們安全，猶如那大海中的避風港；母親那慈祥的笑容和那能說會道的嘴給予了我們教導和溫暖，猶如那暖陽一般籠罩着我們；而孩子的單純，乖巧也無形中令父母感到欣慰，父母就是用他們的雙手搭起一個家，讓孩子們有溫暖；孩子就是用他們的乖巧，讓父母感到歡喜。相依，那一道暖陽！

相依，是春天過後夏天給予的熱。春天那溫和的天氣使人舒適，可春天過後，夏天那炎熱的天氣使人產生少許好動的感覺。而朋友與朋友的相依，正恰恰是這種好動、活潑，使他們打鬧、嬉戲。朋友之間會打開心房訴說着各自的煩惱，也會互相幫忙解決、分擔；有快樂的事時，也會相互分享。不是經常說道“有樂同享，有難同當”嗎，正是朋友之間的友誼使得他們如此密切。朋友能當聆聽者、能當訴說者、也能當歡樂者。朋友給予的歡樂是最多的，而這份歡樂也是最珍貴的……當朋友學習有困難時，你會主動幫她解決，當朋友傷心時，你會安慰她，讓她度過傷心事的煩惱影響，當朋友嬉戲打鬧時，他們會帶上你一同步入美好的時光中。相依，那一種活潑！

相依，是夏天過後秋天的朗朗讀書聲。夏天，炎熱的太陽照耀着大地，使人覺得煩躁，夏天過後，秋天那涼爽的風兒輕撫大地，使人覺得舒服。而教師與學生之間的相依，是友好的，他們共同在書海中暢遊，舒爽的感覺從他們之間而來。秋天清晨，一邊享受着秋風送來的涼，一邊傾聽老師的話語，接着那朗朗讀書聲便傳遍校園。老師的一言一語都在教導我們人生道理，生活經驗，而學生傾聽着老師的教導，做一個最好的傾聽者，正如觀衆一般全神貫注地看着老師那一個字，一句話一筆一劃寫在黑板上的板書。老師正用他們畢生所學教導學生，而學生用他們最精神地一面去聽講。相依，那朗朗讀書聲！

生活中，我們每個人都有着各自不同的相依方式，相依人物，可性質就是那心靈的安撫，最原始的情感流露。