追尋作文600字示例

我們仰慕古聖先賢，追尋他們的救世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長曆程；我們感恩父母親朋，追尋他們的感人一幕……生活中這些有着優秀品質的人們，影響並幫助着我們。

他是一位幽默風趣、和藹可親、平易近人的老師，他很厲害，他寫的多篇論文榮獲國家省、市、區一、二、三等獎，現爲教研主任，是教育學碩士，曾被評爲陽新縣優秀“三支一扶”高校畢業生、優秀教師等。他就是我們可愛的“老王”老師。

我很喜歡他的教學方式，平時可以和他像朋友一樣相處。他不像其他老師那樣死板，他會帶着我們一起玩。上課時，他會和我們開開玩笑，說一些勵志的故事，活躍課堂氣氛和學習的氛圍，我們班裏很多不喜歡上語文課的，現在都變得特別喜歡上語文課了。

當然了，所有老師都有一個共同點，那就是一秒變臉。老王也不例外。例如，有一次晚自習，他進來的時候笑眯眯的，結果看到講臺上沒有交作業的名單，立馬變臉。他拿着教鞭在講臺上敲啊敲，班上的人也立即安靜下來……

老王有兩副面孔，一副平易近人，一副震懾力十足。只不過，我更喜歡他的第一副面孔，畢竟也沒有哪個人喜歡被別人壓着，除非那個人是個“欠揍的”，可是我們班竟然有一部分人是“欠揍的”一類人，我對此表示很不理解。

他平易近人的一面展示在課堂的時候，震懾力十足的一面也展示在課堂上。只不過平易近人的時候，是在講課文的時候或課餘時間；震懾力十足的一面，是在我們打鬧、作業沒有按時上交，還有紀律不好以及說一些消極話語時。

我很喜歡老王，因爲他身上有一些其他老師身上所沒有的品質，至於到底是什麼，我也說不清楚。他就像有魔法一樣，讓你對他的課着迷。

我所追尋的是他的教學方式，追尋的是他身上的正能量，追尋的是他身上的優秀品質，追尋的是他的愛國情懷……