原來我也擁有這麼多作文600字初中

篇一：原來我也擁有這麼多作文600字初中

張宸睿（初三）

久居在家，我的心靈受盡了孤獨與無聊的折磨。望向窗外，一切都籠罩在灰暗之中，探尋外面的世界已化爲泡影——彷彿我從未走出這間屋子一樣，彷彿我不曾擁有窗戶外面的記憶。由於疫情，向外走是不可能了。於是，我打開心扉，向內心深處走去，探尋深藏心底的記憶，竟發現，原來我也擁有這麼多！

翻開日記本，一張泛黃機票映入眼簾——那是飛往法國的機票。那是我第一次孤身跟團走出國門，心中未免有些忐忑，但更多的，是未知挑戰帶來的驚喜。當我乘車經過凱旋門廣場，凱旋門威嚴而大氣，幾百年後的拿破崙在朦朧中彷彿仍然劍指前方，稱雄歐洲。當我行走在塞納河畔，塞納河流水潺潺。古往今來，名家筆下曾無數次出現這條溫婉浪漫的河流，而它如今仍在靜靜流淌，彷彿和橋上的一個個鐵鎖一樣，廝守着無數個愛的諾言。唯一遺憾的是，我曾經走進過古樸的巴黎聖母院，但只是走馬觀花，沒有留下任何的印象。但如今，它內部的藝術瑰寶已經在大火中消逝了。翻看着一篇篇日記，心中一陣欣慰。感謝日記本，感謝我那時的勤奮，讓無聊的我意識到，原來我也擁有這麼多！

翻開相冊，一張張笑臉映入眼簾，那個夏天，在普林斯頓，我仍然記憶猶新。自然詩的課上，我們走出教室，走進自然，尋着青草的芳香，向着大樹指向的遠方，在自然，在生命的世界裏盡情遨遊。科學課上，我們搭建着DNA結構的模型。儘管和同伴意見不合，發生爭吵，但最終我們還是由分裂走向了合作。那穩定的雙螺旋結構，不僅僅是生命的符號，還是我們友誼的象徵。工程課上，我們親手製作並改裝了自己的遙控小車，進行對戰。我一路過關斬將，步入決賽。戰況十分激烈，兩輛車相持不下，時間在流逝，望着朋友臉上細密的汗珠，我欣然一笑，輸贏在此刻彷彿不是那麼重要了。我鬆開搖桿，對手在歡呼中取勝，奪得桂冠，而我們在之後也結成了最好的朋友。合上相冊，我仍然意猶未盡。冥冥之中，我的朋友們雖然身在異處，但他們的心彷彿仍在我的左右，讓孤身在家的我頓感溫暖。感謝相冊，感謝一張張照片，讓孤寂的我意識到，原來我也擁有這麼多！

有人說，失去了纔會珍惜。的確，現在的我，像反芻動物那樣，把過去的記憶再次含到嘴裏，反覆咀嚼，品味那未曾消逝的甘甜。即使我現在仍在窗戶之內，我也十分滿足，因爲我知道，我曾經擁有過。面對書桌與電腦，腦中卻是凱旋門，是我神勇的遙控小車，是足球場上與我共同奔跑的隊友們……

此時的我，備受鼓舞，精神世界的豐滿填充了曾經的空虛。遙控小車仍然躺在櫃子上，靜靜的注視。但此時的我，不再無聊與孤獨，因爲我意識到，原來我也擁有這麼多！

篇二：原來我也擁有這麼多作文600字初中

王軒舉（初三）

不要站在旁邊欣賞他人的閃光點，因爲自己的閃光點一直都在閃耀。

—題記

十二歲那年，經過層層選拔我考入了一個很好的初中，並進入了第一實驗班。原本各方面還算突出的我看着周圍坐着的“大咖們”，彷彿自己是夜空中最黯淡無光的那顆星星，看着別人璀璨地發着的光芒，而感覺自己“泯然衆星矣”。每次看到他們的優秀作文被展覽在年級走廊，看見他們因各種才華被老師們高度讚賞，看到他們矯健的身影奔跑在綠茵場上，我在爲他們感到由衷高興之餘，卻也有些許羨慕與深深的失落———爲什麼我身上沒有奪目的閃光點？

初二下學期，我要轉學了了，同學和老師爲我舉辦了盛大的送別會，讓我特別感動。和各科老師逐一道別，我一直有點發怵的語文老師——人送外號“孫二孃”，卻紅着眼框輕輕地抱住我說“其實我一直很欣賞你，無論是你在詩詞比賽上的表現，還在作文中的旁徵博引，都讓我無比地欣賞這個卓乎不羣的你。老師相信你，無論走到哪兒，你都是最棒的。”傾聽着老師的一番話語，我擡頭看她，猛然看見那雙眼睫毛很長的眼眶裏溢出淚水來，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼裏打着旋兒。一股暖流充斥着我的身體，最終匯聚成一股熱棘辣的酸流從鼻腔倒灌進喉嚨裏去，我的眼淚不由自住地掉了下來。那一刻，我才發現，原來，在老師眼裏，我也擁有這麼多的閃光點。

送別會後的第二天，無意間發現一條朋友圈，出自我們班的“大作家”之手：“我不會忘了王軒舉，不會忘了在半分鐘籃球投籃比賽上，連進8個球的讓人稱絕的精彩；不會忘了他給大家講數學難題時飛揚的神色；更不會忘了他充滿童真的笑容……”我愣住了，握着手機的手卻在微微顫抖，淚水又一次不住地涌出。原來，我也能收穫這麼多同學的讚美；原來，我也擁有這麼多的優點。

我曾經羨慕別人擁有的東西，並不是我沒有，只是從前的我被別人的亮光遮住了眼。以後，不再總羨慕別人閃閃發光的時候，因爲我也在發光。自信，自然出色，我會努力成爲一個自信的人，因爲自信的人，懂得天生我才必有用的道理，依靠着必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。

篇三：原來我也擁有這麼多作文600字初中

劉顏嘉（初三）

人總是去追求自己所沒有的東西，卻很少珍惜自己所擁有的財富。也許，這些財富並不能兌換成金錢，但他們卻能給予我們更多的鼓勵和安慰。

秋季運動會即將到來，同學們也在踊躍報名各自的競技項目。唯獨2000米項目無人報名，要知道這個項目是個全新的項目，沒有一個人嘗試過。但作爲班裏的體委，心想着總不能讓班級放棄這個名額，我還是拉着好友小張在報名表上忐忑地簽下了我們的名字。

終於到了比賽的日子，我十分緊張的上了賽道，怕被對手甩開很遠爲班級丟臉。發令槍響，所有選手都向前跑去。跑得太慢，怕被落下，但跑的太快，又怕耗盡體力。一切都是全新的嘗試，我並沒有經驗，並沒有受過訓練，可以說是對於這場比賽，我一無所有。幸運的是，每當跑過我們班的“陣地”時，竟發現所有的同學都在注視着我，併爲我鼓勁加油：“小劉加油，超過他！”。就連平日裏的“損友”此刻也在爲我吶喊。原來我也擁有這麼多支持我的同學，於是我揹負着班級的榮譽感奮力向前跑去。

還剩最後兩圈時，小張好像快有跑不動了，他拼盡全力跑到了我旁邊，對我說道：“加油，咱們班的榮譽就靠你了！”隨後便被甩開很遠，但他依舊沒有放棄比賽，始終在奮力奔跑。我頓時渾身充滿了力量，原來我還擁有支持我的“戰友”耗盡最後的力氣爲我加油打氣。

就剩最後一圈了，每一位選手都開始了最後的衝刺，看臺上的加油聲、吶喊聲愈演愈烈我的力氣彷彿也已耗盡，但我仍然沒有放棄。此刻我作爲一名體育競技選手，勝利就在眼前，我必須貫徹堅持到底的奧林匹克精神，不能辜負同學們對我的期待。我奮力加大步伐，調整呼吸，在最後的直道上超越一個又一個對手，全速衝過終點線。最終，我出乎意料的獲得了第三名的好成績。原來我也擁有堅持到底的毅力與精神。

我擁有的無疑是一筆巨大的財富，鼓勵着我在今後的的日子裏不斷前進。

篇四：原來我也擁有這麼多作文600字初中

劉佳羽（初二）

曾經以爲根本沒有，驀然回首，發現原來我也擁有那麼多。——題記

我和爸爸的交集不甚多，他總在項目地出差，我感覺他對工作比我更親。對於他的敬業，我無法理解，也總是對他冷眼相對，我們的關係就像隔了千萬座冰山，冷得堅不可摧。

到了換季的時候，惱人的鼻炎又犯了。我頭昏昏沉沉的，鼻塞嚴重出氣兒都困難，媽媽獨自帶我來醫院了。看着媽媽在醫院跑來跑去的身影，我心中更是對爸爸充滿了埋怨，關鍵的時候他又不在，任何事情都沒有他的工作重要，到底我還是不是他的兒子呀！我擁有爸爸的愛嗎？根本就沒有，談何擁有！越往下想，我甚至有了一絲怨恨，那種深深的失望讓我的心情更加憂鬱了。

在醫院裏折騰了大半天，終於回到家。進門我就聽見廚房傳來抽油煙機隆隆聲和餐具丁零當啷的聲響。誰在廚房呢？循聲走到廚房門口，竈臺前的身影讓我愣住了，是爸爸，心中暗想他還知道回家呀！雖然之前有很多不滿，此刻看見他我的心裏立馬有了絲絲的暖意，他心裏原來還是裝有我呀！竈臺邊的他穿着寬大的家居服，左手拿着一個小本，小本上寫滿了密密麻麻的小字，右手在裝滿幾個紙袋的框裏來回拿着又放進鍋裏，嘴裏不停叨叨着“黃芩10片，白朮3片，防風5片，甘草4，大米一勺……”。“你沒事這是在幹嘛？”我有點惱怒甕聲甕氣的問，爸爸擡頭看我說到“鼻子難受吧，說話都這樣了，快去沙發躺會吧，我同事給了我一個黃芪粥的方子，說對你鼻炎管用，你稍等一下下，我這一會兒就好了。”“傻兒子，看什麼呢？你爸爸聽到你這鼻炎又犯了，就放下手中項目趕緊飛回來了，發信息知道我們快回來了，他就直接回家給你熬粥了。”媽媽也來到我旁邊了。我倚着門看着他，他顯得有些手忙腳亂，一會兒拿着扇子扇扇，一會兒又揭開鍋蓋小心地湊上去聞聞，還時不時拿着一根筷子沾一點點嚐嚐。午後的陽光穿過窗戶灑進來，照在爸爸的肩上，他的動作，在陽光裏輕而慢，漸漸的我看着他身影有點模糊了，這時又聽見媽媽在喊我“兒子你快過來，你爸爸還給你帶回來了洗鼻鹽和沖鼻器，趕緊來沖洗一下，我剛想着要再出去買呢！”

我擦了擦眼睛，轉身那一瞬，我突然明白了什麼，曾經融不掉的冰山，在這瀰漫着草藥香的一鍋熱氣騰騰的粥裏，化成一縷青煙飄散而去。爸爸的愛，原來，我也擁有這麼多。

篇五：原來我也擁有這麼多作文600字初中

鄒思穎（初一）

人生難免遇到挫折，勇敢面對失敗，才發現我並不是一無所獲，原來我也擁有這麼多。

——題記

天文課上，朱老師宣佈了這次入選天文競賽決賽的名單。瞬間，整個教室都沸騰了。講臺前，兩名入選的同學興奮地登臺，手裏捧着的錄取通知書，我心裏非常失落。同學們紛紛涌上講臺對他們表示祝賀，我卻覺得自己的腿像灌了鉛，沉重的挪不動步，只好孤零零的呆坐在了教室後面。

在同學們的喧鬧聲中，一個熟悉的身影走了過來，我擡起頭，強忍眼淚哽咽着說：“朱老師，對不起，您爲我們能衝進決賽犧牲了那麼多休息時間，我讓您失望了。”朱老師溫柔地拍了拍我的肩膀說：“穎，不要氣餒，這次只給了咱們學校兩個名額，你的成績一直都很優秀，整個競賽階段，你不怕辛苦一直當我的小助教，給同學們準備各種複習資料，在我們眼中，你足夠優秀了。”望着朱老師肯定的眼神，我任由淚水模糊了雙眼，心中卻有一股暖流涌動，原來我做的一切老師都看在眼裏，原來我一直擁有着老師關心和愛護。

“穎，我能進決賽多虧有你，還記得那天給我講開普勒三定律嗎，沒有你那天的不厭其煩，我肯定進不了決賽”萌說着把她的錄取通知塞給了我。這時，好多同學都圍了過來，偉說道：“衝競賽這段時間，每天你都是第一個到教室，研究那些晦澀難懂的定律，而且一旦你有了新的理解也都第一時間跟我們分享，我們都很崇拜你呢。”靜也說：“這次只是沒發揮好，不要灰心，你的努力我們都在眼裏，繼續加油，下次一定能進決賽。”望着她們眼中寫滿的真誠與關切，我掛着淚痕的臉上也洋溢起了幸福笑容。我感到自己被濃濃的友情包圍着，雖然沒能進決賽，可是我並不是一無所獲，我不僅學會了很多知識，原來我還擁有着同學們的認可和讚揚。

通過競賽失利這件事，讓我重新審視自己，我身邊有愛我的老師和關心我的同學，我並不是孤獨，她們是我堅強的後盾，陪伴我一起學習，共同成長，原來我也擁有這麼多。

篇六：原來我也擁有這麼多作文600字初中

六年級張涵語

細心留意生活，發現生活中的美好事物，當你頓時醒悟，你會感嘆：“原來我也擁有這麼多！”

自從新冠病毒爆發，全國人民積極響應國家號召居家防疫。作爲北京市紅十字風之彩志願服務大隊的一員，我在居家防疫期間也沒有忘記自己的義工責任，積極響應“走出一小步，安全一大步”的號召，力所能及地爲抗擊疫情做貢獻。我堅持每天用醫用酒精給自家所在的樓門及樓道消毒。每天午後，我便拿起全副武裝，奔向消毒的戰場，消毒水四處噴灑，描繪出抗擊疫情的彩虹，即使滿頭大汗，即使汗流浹背。日復一日的消毒雖然辛苦，但我心裏卻很滿足，因爲我爲抗擊疫情做出了自己的貢獻，我每天充分的利用課餘時間進行消毒，但是我總認爲我本該擁有的休息時間被剝奪了。朋友們在打籃球時，鬥爭激烈，配合默契，而我在樓道消毒；朋友們在打遊戲時，說說笑笑，氣氛活躍而我在樓道消毒；朋友們在看電視時，捧腹大笑，不亦樂乎，而我在樓道消毒；朋友們在聊天時，品頭論足，爭論不休，而我卻還在樓道消毒。“爲什麼我就不能去放鬆放鬆？”

幾天後，一則消息回答了我——我因在抗擊新冠肺炎疫情中表現突出，被光榮的授予了“優秀志願者”榮譽稱號。瞬間，滿身的疲憊一掃而空，取而代之的是無以言表的興奮之情，心中的激動之情如潮水般涌動。是的，我懂了，我放棄了自己的休息時間卻換來了別人求之不得的肯定，一分耕耘，一分收穫，只要付出就會有回報，堅持自己的選擇，終究會受到鼓勵。我不禁感嘆道：“原來我也擁有這麼多！”

不要眼中只放着其他的人、事、物，其實你所擁有的東西，並不比他人少。我們要安靜地想想自己所擁有的美好事物，當真正看清時，我們就會由衷慨嘆：“原來我也擁有這麼多！”