關於學習的作文600字

學習不等於“學習”

在《勸學》中，荀子主張：學習不可以停止。縱觀歷史長河，衆人圍繞“學習”展開了討論。時至今日，“學習”這一話題卻不不斷扭曲，在中國成爲了應付考試的工具。

在電影《銀河補習班》中有一幕讓人印象深刻。在高三學子高考後，他們站在教學樓的天台上，將他們手中的課本撕碎撒在空中，如同飛舞的雪花，這時就有人提出了疑問：“真正熱愛學習的人不應該珍惜他們學過的每一本書嗎？這就不難看出在這樣的疑問下，學生是否真的熱愛學習。

但很理解這樣的現象，不知從何時父母的叮囑從“多吃點飯，長身體。變成了“趕緊吃，吃完去學習。”也許從那時起學習，彷彿是在爲父母學習，學習開始成爲了一種負擔。學生往往爲了一個卷子上的高分而開始學習，甚至爲了虛僞的高分利用一種不正當的手段。

這時就會有人說：“沒辦法，在中國考生人數衆多，只有學習你一才能撐出一番天地，那說一個很現實的問題：爲什麼國外的重大獎項沒有中國人，世界大學排名清華大學才排16名。這就是兩個教育理念下的對比，就以美國爲例，很多人說他們每天下午2點放學。但他們的課餘生活極爲豐富。計算機，射擊，足球等社團活動數不勝數。學生會從實踐中獲取知識。中國的學生放學後也會奔波於各大培訓機構，有着寫不完的習題。考上大學有後開始放縱自己。

在許多一線城市都開啓了素質教育。注重社會實踐。讓學生們在實踐中學習知識，充實自己的生命。

因此，被迫地學習應考的技能不等於真正的“學習”。學生不應該只關注課本的知識，更應該關注生活實踐中的豐富內容。如果一心苦讀課本知識，那不就成爲衆人口中的“書呆子”了嗎。俗話說：“讀萬卷書行萬里路。”只有同時關注書本與實踐，這纔是真正的學習。