第一次上講臺小作文

進入初中，轉眼已經一年了。還記得剛來時，那真是劉姥姥進大觀園啊，這也稀奇那也新鮮！不信，請往下看。

記得剛到學校幾天，語文老師便給我們佈置了一個任務，要求雙休日在家寫一篇隨筆，而且，週一到學校後還要交流。我以爲老師就這樣說說罷了，也就沒有當回事。何況，我最不喜歡的就是寫作文。爲了應付，我隨便寫了一篇草草了事。可是，後來讓我腸子都悔青了！

週一第一節就是語文課，老師說一不二，進行隨便交流。只見她在黑板上寫了剛勁有力的幾個大字“我的地盤我做主——第一次隨筆交流”什麼？真的還要上臺去交流？這樣的事情在小學可是從來沒有經歷過。這下，我們都像泄了氣的皮球，一個個都耷拉着腦袋，有的甚至還趴在桌子上。老師看到這樣的情景，彷彿有點生氣，但是，她還是耐着性子鼓勵我們說：“大家不要緊張，採取自由上臺的形式進行。這樣的方式有利於培養你們的勇氣，訓練你們的口語表達能力……”老師還說了很多，我都記不清楚了，但是，同學們一個個把頭壓得更低了，都怕看到老師那雙充滿希冀的眼睛。時間就這樣一秒兩秒的過去了，終於，在老師無限的期待中，語文科代表孫高陽走上了講臺。只聽她用流利的普通話朗誦着自己的隨筆，而且她的姿態很大方，老師充滿笑意地望着她，那個眼神讓我一輩子都忘不了，是一個師者對學生的喜愛欣賞與感激。我是多麼的羨慕啊，看看自己的文章，心中無比的懊悔。我在心底默默的發誓，第二次隨筆我一定認真寫，一定大膽走上講臺去朗誦，我也要獲得老師對我的肯定。第一次隨筆交流就這樣在我的悔恨中落下了帷幕。

第二個周，隨筆交流照樣進行，只是老師的板書改了。“相信自己，我能行——第二次隨筆交流”老師來了一個激動人心的開場白，她說：“同學們，自信是走向成功的第一步，你只要勇敢地跨出那一步，你就有可能擁抱成功，老師相信你們，大家勇敢地走上去，去展示自己的才華！掌聲歡迎……”在雷鳴般的掌聲中，孫高陽再次搶到了第一個上臺的資格。在她朗讀的時候，我默默在心底給自己打氣，等她下來，我就第二個衝上去，一定把自己精心準備的文章分享給大家，也要在大家面前展示我周萬雲的能力。可是，我心裏這樣想，我的腿卻在微微顫抖。時間不等人，老師把目光投向了我，我頓時有了勇氣，孫高陽剛走下講臺，我就衝了上去。我站在講臺上，我想看看下面黑壓壓的同學們，當我怯生生地擡起頭往下一望，我的目光再次和老師的相遇，依然是含着笑，老師向我伸出了一個大拇指，點着頭，示意我開始。老師的鼓勵就像一股暖流流遍了我的全身。我昂首，挺胸，誦讀，當我把我精心準備的文章流利地朗誦完畢，教室裏響起了熱烈的掌聲，我在掌聲中自豪地走下講臺，走到了座位上。

這是我初中第一次走上講臺朗讀作文，一種巨大的成就感充盈了我的全身，這種感覺真爽！帶着這種勇氣一路走來，一年了，我可以當小組長獨當一面點評作文，我能夠精準到位總結小組成員作文的優劣，寫成發言稿。感謝老師，感謝生命中的第一次。