網課當前，學習向前作文

“起牀啦！起牀啦！”媽媽一把掀開被子，把我從睡夢中喚醒。

“還早呢，再睡會吧！”

“不行，你忘啦，今天正式上網課，早讀要開始了”

“噢，對、對”，我揉揉惺忪的睡眼，一骨碌爬起來，穿衣、刷牙、洗臉、吃早餐。

七點鐘，準時進入我的個人空間，端坐於書桌旁，先進入“人人通空間”進行一起“悅”讀，然後聽聽力，背單詞，讀課文，少了教室早讀熱鬧的場面，卻多了一份寧靜與專注。

八點鐘，語文課開始。陳老師用的是“騰訊課堂”進行直播。兩個班一百多人直奔教室，雖隔着屏幕卻如在眼前。今天我們學的是魯迅先生的《社戲》，文章非常長，課前預習很有必要。陳老師講課時用了連麥功能，這個可刺激了。每每提問之時，同學們都異常緊張，生怕點到自己的名字，如果回答不好似乎有點尷尬。不過連麥的幾個同學表現較好，出現一點小問題實屬正常，挑戰自己，克服恐懼，於自己來說未嘗不是一種特殊的體驗？

接下來是空中課堂。今日的空中課堂真是人滿爲患。雖多種渠道看直播，無奈道路不通啊，登錄“六安雲平臺”，圓圈轉轉轉；登錄“人人通空間”也是屏幕卡卡卡。“平臺不會崩潰吧。”無奈之下我直接下載了老師推送的視頻，果然，一路暢通，下好的視頻能隨時觀看，還能回放，豈不妙哉！

下午兩點鐘，我們如約進入高老師的“騰訊課堂”。屏幕裏高老師手裏舉着手機，手機對着電腦，一邊講題目，一邊在屏幕上寫字。“你們聽到我說話了嗎？”“你們看的清楚嗎？”“我的個媽呀，這怎麼弄”……聲音如此溫柔，說話如此打趣，這還是那個嚴肅的“老高”嗎？不過講解題目還是那樣認真，一節課下來，高老師的腰一定彎疼了吧，手也舉酸了吧。其實在此之前，她已和我媽媽反覆試驗，因爲她的電腦十多年了，太慢了。課後，又和我媽媽繼續試驗，找到最佳教學途徑，這兩天，老師們互相學習，互相模擬，這應該就是他們的“工匠精神”吧！

四點鐘，結束了網課，該是體育鍛煉的時候了。自從回到老家，我們便久居室內，宅在自己的一方天地，每天的鍛鍊必不可少，舒活舒活筋骨，鍛鍊鍛鍊身體，運動讓生活更美好！

晚飯過後，開始了我的作業之旅。一會語音提交、一會圖片提交。寫完了數學計算，又得忙英語朗誦，忙完了道法練習，又得寫語文日記，這場面，怎一個“忙”字了得！偶爾也有心煩意亂的時候，眼睛還澀澀地發酸。但是，疫情之下，網課當前，我們不能絲毫懈怠，道阻且長，行者必至，唯有日積月累的堅持，纔能有厚積薄發的成功！

隔離病毒，不能隔離愛，也不能隔離同學們對知識的探求精神，更不能隔離老師們對教育的滿腔熱忱，希望我們在老師和家長的幫助下，向陽生長，即便在疫情籠罩的日子裏，也能實現彎道超車，成爲現實中王者的榮耀！