印記作文借鑑

“明天是否會想起，昨天你寫的日記……”伴隨老狼這首《同桌的你》，昔日有關同桌的記憶又開始在大腦最深處被喚醒，刻入心田。

那時，我的同桌是個成績斐然的女孩，總能名列前茅。當時，我成績還算優異，常常是“比上不足，比下有餘”，所以我隔三差五的和她暗中較勁。當時，我雖然上課“一本正經”，下課“一絲不苟”，但往往因爲情性課後只願花一個小時在學習。而她更誇張，一下課，一放學就徹底地“放飛自我”。哎，可成績一出來，她總能以“微弱”的優勢戰勝我。

要不是那一次，我會一直認爲她就是個天才。那一天，我早早的來到了學校。看着萬籟俱寂的校園，心底不由得滋生出一種成就感，我激動地審視着那些似乎還沒睡醒的花草樹木，暗笑：今天我來得真早啊……我踏着驕傲的步伐悠閒自在地來到班級，卻迅速地被眼前的一幕驚呆：一個瘦弱的身影，孤獨地坐在教室的角落，只見她的嘴一張一合，時不時拿起筆圈圈畫畫。翻書聲與風聲、鳥鳴融在了一起，書香與花香、草香瀰漫開來。她是我的同桌嗎？我靜靜地站着，沒敢打破這和諧、寂靜的畫卷。我如夢初醒——原來我同桌並不是天才，而是我沒發現她專心致志刻苦學習的過程……頓時，我想起同桌似乎每天都是最早來最晚走，本以爲她只是來學校玩耍、湊熱鬧的，其實都是在默默努力學習啊！原來，世界上是沒有不勞而獲的天才，任何的成功都是建立在努力的基礎上的。這一霎那，我不禁對自身如蜻蜓點水般地學習而感到慚愧。

從那以後，我每次上課愈發地專心致志、聚精會神，聽懂老師所說的每一句話，記清課上所需的每一處筆記。下課還更勤學苦練，發憤圖強，複習上節課所聽的每一個知識點預習下節課可能講的每一個內容，用認真的態度面對作業。不知不覺我的成績也如潮水般往上漲，我竟然……竟然超越了我的同桌……

後來，我轉學了，可同桌那個獨自學習時瘦小身影卻深深地印入我的心裏，變成了一塊不可磨滅的印記，依然在跟我較勁，給予我壓力，推使我向前……

“誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風裏……”雖然我的同桌再也不會是她，但她的努力奮鬥已成爲我心裏一道深深的印記，必然也將隨着這首歌銘刻在我心中，永遠，永遠……