再見初二作文

再見初二作文

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的再見初二作文，歡迎閱讀與收藏。

命運的航船載着我在時間的大河中前行，背後，初二這片大陸漸行漸遠，前方，初三這個小島愈來愈近。我想要返航，可洶涌的水勢讓我不得不隨着它向前進。回首望去，初二的碼頭上，有個模糊的身影在向我揮手告別，於是心中默唸：再見了，初二的我！

再見了，初二的我，那個在茶前飯後悠閒地坐在沙發上看美文的我。“初三十分緊張，我們應把全部精力都投入到學習中，當然，拿高分也是我們的終極目標之一，所以，你們應該抓緊時間，努力學習，課外那些書本不要求的書你們就留着在初三後的暑假看吧，好，拿起課本，現在開始上課……”

語文老師上課前的第一句話，就讓我覺得初二的我已經不復存在了，曾經，一篇篇優美的文章陪着我度過了空閒的時光，可現在我只能捧着《_閱讀輔導》、《_文言文全解》……努力鑽研，爭取在中考時能夠多拿幾分。爲了分數，我們不分晝夜，從前讀書是爲了增長見識的理念已站不住了，我們都成了得分機器，眼中只有那血紅的數字。

再見了，初二的我，那個什麼都敢想的我。曾經那一個個偉大但不實際的想法在中考這個大關中無處匿形，一個個都被不留情面的消滅了。“做人要實際，就像做數學證明題一樣，沒有理論的步驟是不能得分的，所以做什麼事都要有根據，不能想當然。”數學老師這麼告誡我們，而初三，把這句話解釋得淋漓盡致，我們幻想着在中考時的高分，順利進入重點高中，可沒有努力，這種假設是不成立的，沒有實際行動，幻想也只是空想。

再見了，初二的我，那個興奮的拿着網去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無憂無慮的蝌蚪依然會落入網中，可我的網卻不會再撈到蝌蚪。網上已經佈滿了灰塵，可初二的那個我已不會回來將它擦拭乾淨。一個個的英文單詞就像一隻又一隻的蝌蚪，我得跟緊，一隻都不能放過。

再見了，初二的我，初三的我，變得很實在，不會再看毫無意義的書，不會再做那黃粱美夢，不會再玩低級幼稚的遊戲，這是成長，還是悲哀，我不知道。

再見了，初二的我，時間的潮水會把我越推越遠，可我依然，航不出那個圈……

破碎的陽光

學校裏剛考完試，我和哥哥提早回到家中，因爲學習繁重我們一進門就鑽進了書房。我們像以前一樣面丟面坐着，各自忙各自的事兒，我一有問題就問哥哥，哥哥真的好優秀，他從不笑我笨。剛剛突然問我和奇交往的怎樣了，我有些害羞，不想告訴他。我聽到媽媽說話的聲音了，哥哥就威脅我說不告訴他他就把我們的事兒告訴媽媽。我不滿的坐下了小聲說，哥哥你怎麼能這樣。

哥哥說，他不想讓別人保護我。

我說，哥哥，怎能這樣啊，我又不是你的。

哥哥有些生氣了，他說反正我還太小不能戀愛。我屈服的點點頭，我們陷入了沉寂。媽媽和王阿姨的聲音傳入房間。

現在你要熬出頭了，博上了大學，你就可以鬆口氣了。王阿姨說。

哪能啊，你也知道我女兒那病，真讓人心疼啊。

唉，那時候你就不該領養一個有病的小孩，自找罪受啊！王阿姨嘆息着。

她還那麼小，我怎忍心讓她在孤兒院中自生自滅呢。還好，女兒都長這麼大了，健健康康的我就滿足了。我和丈夫只想讓女兒快樂走過一生，我們就無愧了。

我聽了，淚眼矇矓的瞪着哥哥，頓時失去了呼吸，我緊咬着脣，真的好傷心，又覺着自己對不起爸爸媽媽。我，竟不是他們的親生女兒！我的心好痛啊，哥哥拉着我的手他什麼也沒說，只讓我靜靜的哭。我的心好亂啊，我覺着我欠爸爸媽媽更多了，他們給的愛讓我怎麼償還啊。淚似乎流盡了，我終於能夠安靜了。

哥哥說，他會保護我，我點點頭，我會守住這個祕密，我不想讓爸爸媽媽擔心。我面帶微笑走入廚房像以前一樣抱住媽媽，媽媽笑着說我是小調皮。

我望着窗外，一眼破碎的陽光泛着淡淡的紅色，空氣中散着淡淡的花香，丁香花開了，世界卻在破碎中變了味道。

我回到房間，陽光和着風打在藍風鈴上，風鈴輕快的撞擊着，像奇在同我說話，我打開日記本，開始寫日記，因爲我知道或許那一天我就會停止呼吸，我要在這破碎的陽光下寫儘快樂，歌頌愛。畢竟我還活着，幸福的活着，該給家人留下一點兒痕跡了。

還沒到初三，就早已感覺疲憊。不是對不斷重複的學習疲勞，是當看到他們一個一個拖着重書包離開再也不回來頭也不回感覺自己快要哭對着對面窗子傻傻唱歌的時候。那個時候的他，在門廳前立了很久，我假裝以爲他是在回味這幾刻的我們，但我知道他是在等另外一個人。是的，我知道。

好討厭這種感覺，我們可不可以不要長大？當我們只在開心的時候!

我快15歲了。雖然只有一年。一年好長，遙遙無期，但我可以無聲無息地緩緩走過。

認知中的世界全都是錯覺!心裏的音樂全站起來傷悲!

他站在我的前面輕輕說聽你唱歌看對面的窗子好美好美。是麼，爲什麼對面窗子裏的玻璃只有窗戶？

你不懂我笑魘如花的原因

我卻可以數盡你放在冰箱裏的一切祕密

我和魚兒挺詩意的坐在露天木桌下。我和魚兒談了很多，談萌芽，談夢想，談看法，談最近流行的小說，談，以及屬於我們小孩子的一切祕密。

魚兒說她被飛機帶到過很多地方，可惜其中都沒有我最喜歡的`地方，一個是中國西藏，另一個則是麗江。魚兒說，可是我去過內蒙古的，那裏就算是把西藏吧？

呵呵!我很誠懇的看着魚兒的眼睛和她說話，她的眼睛很大很凸，我和她看着看着我就暈乎了，我說，魚兒，你的眼睛真是厲害啊，又凹又凸。哈哈!

魚兒像只斑馬，又像只代袋鼠似的在我眼前跳來跳去。

魚兒最討厭的女人是古代的武則天，因爲她發明了科舉，導致了現在的高考，我狠狠的點頭，厭惡高考直接連接到了中考。

中考前一天，我、魚兒和代姐三個丫頭坐在江邊好好的看星星。我問代姐，如果明天該走的是我們，你還會出來麼？代姐不語；之後我們開始對初二的紀念。代姐說她在初二認識了一個喜歡籃球發瘋的男孩，後來男孩還是一直對籃球發着瘋。魚兒直直的嚮往住在天國的克洛法樂園，西伯利亞的鐵路，喜瑪拉雅山的傳說。地球的盡頭的南北極。魚兒你真好。我發出感嘆然後說出自己對初二學習以及生活的睏乏。

星星亮了。他們走了。你們也不在了。

花又開了/花開成海/海又升起/讓水淹沒。

難免埋怨時間的手把相遇寫成相遇過。

——題記

和煦的陽光順着透明的窗戶溜了進來，偷偷的爬上我的肩背。

一聲“朱進財”打破了這美好的黃昏，出去一看，同學懷裏抱了一隻白色小狗，說是給我的。我便抱了進來。他太小了，我就給他找了一個紙箱，裏面鋪一些棉花。讓他睡在裏面，開始可能是對新環境的不熟悉，他很躁動，我就找來一點蛋糕來哄哄他。

下午，爸爸媽媽回來看見這隻小狗，覺的沒有那隻被別人偷去的小狗古靈精怪，但還是留下了他。吃飯時，遇到了麻煩：沒有什麼器具可以給他盛飯，無奈之下我找來暖水壺的蓋子，就算是他的碗，我將我碗裏的飯挑出一些給他，他吃完了就擡頭望望我，表示他還想吃。

日復一日，他漸漸長大了，能逗我玩了。可是，假期也結束了。我又重新投身於學習當中，漸漸地冷落了他。所以，只能由媽媽照顧他了。可是媽媽也很忙啊！

一個烏雲密佈的下午，正好是星期五。我打開家門的時候小狗沒有出來迎接我，心裏正覺奇怪，每天下午只要我的腳步聲一響起他就會立即跑來，今天是怎麼了？

走進院子，看見他很憔悴的向我走來，我以爲他只是餓了，就扔給他一點饅頭，但他只是聞了聞就憔悴的走了，更可笑的是我以爲是他沒有睡好。

下午，他沒有吃飯；第二天早上，他仍舊沒有吃飯，也比以前更憔悴。我竟然一點擔憂也沒生出來。下午三點左右，我有點擔心了，決定帶他去看醫生。沒一會兒時間，爸爸發現小狗被安琪兒帶走了。我走到小狗跟前，蹲下來，輕輕的撫摸着他的脊背，鼻子也酸酸的，想起了我和他的一點一滴。是啊，我和他相遇才二個月，我們的歡樂才寫完序言……

對於小狗的死，我覺得是我的冷落造就了現在的結果。也許，小狗是在以死抗議我的冷落。

自此，我家永不養狗。

我們終歸要長大

帶着一種無怨無悔的心情 悄悄長大 歸根到底

成長

是一種幸福……

--------題記

轉眼，我已經走過了14個春秋。我開始邁出童年的大門。步入青春的殿堂。回首，童年開始那麼的遙不可及。

幼兒園，“老師老師！這次可不可以換我搖鈴~~”上課前教室裏傳來一聲稚嫩的童音。“好啊~要小心哦”然後，站在凳子上，伸長胳膊去搖那個悅耳的鈴。其他小朋友聽到上課鈴響，快速的回到教室坐好。那種驕傲，無法用語言去描訴。那時小小的我。願望就是可以去搖那個高高的鈴……

小學，“下課玩踢毽子吧~”“好，怎麼還不下課啊。老師真煩！”就這樣，盼着，盼着，一直盼到了下課。然後出去和同學玩各種遊戲。蹦着跳着，直到無憂無慮的笑聲被上課鈴聲打斷。那時的快樂的我。願望就是可以永遠下課。沒有老師，沒有學習

……

中學，“這題怎麼算呢？”無奈的看着如山的作業，練習冊。面對着父母的期盼。老師的鼓勵。同學的幫助。只能無助的在題海中遨遊，那時無奈的我。願望就是努力的把成績提高。不辜負所有人……

從什麼時候開始，在坐公交的時候，不用可憐兮兮的扶着坐椅，而是可以輕鬆的握着扶手。從什麼時候開始，鏡中的臉已告別了純真，漸漸成熟。從什麼時候開始，牆上的身高線已經越來越高……

如今，我明白，其實，每一天我都在長大。在慢慢的成長。那些點點滴滴的片段。我會記住，那些童年的過往，我會深深的埋藏在心。每次靜下心來。想想童年的我，心裏都會很難過，就這樣？在不知不覺中，我長大。

其實，長大是一種幸福。似乎昨天，我還嚷着要快快長大，而今天，我卻想回到童年。而這一切的一切，都是成長的足跡啊！

好了，收拾收拾，準備長大！

在我的記憶深處，有着一個如世外桃源般的地方，沒有煩惱，沒有憂愁，有的只是童年無憂無慮的笑臉。這便是我的故鄉。

而不知何時，我的故鄉卻似與我漸行漸遠。我們整家人搬進了高樓，而那方美好的淨土也好像漸漸從我的腦海中淡出。而如今，一次偶然的契機，我得以重新站在這片土地上，與久違的故鄉再見。

這片土地，令我最不能忘的，是那斑駁的老屋。曾幾何時，這老屋是全家人最爲溫暖的港灣，仍窗外罡風呼嘯，屋子裏的一家人照舊圍坐在火爐旁，爐上的鍋騰出一縷縷輕煙，飯菜在鍋中輕輕吟唱……從時光裏跌回來，那老屋此刻便在我的眼前，與我再次相見。它仍未曾變，如此質樸無華，卻又散發出一種耀眼的人性光輝，令人不得不爲之肅然起敬。

我懷着敬重的心情向老屋揮手道別，繼續向前走去，來到小溪邊。看到這溪流，多少年來毫不憶及的兒時的一幕幕歡快景象，忽地在我眼前展開。曾經，我最鍾情的事，便是找上三五夥伴，去這小溪中戲水、捕魚。常常玩得忘乎所以，從上游到下游，從旭日東昇到黑夜漸漸織上天空，歡樂隨着笑聲在溪流中流淌……

如今小溪依舊靜靜地流淌着，似乎看不見盡頭。而當年那羣無憂無慮的青年，卻早已各奔東西，或往後再無交集。而那般厚重的快樂，如今也不知何處尋覓。一想到這，就有種難以言喻的味道，濃濃地糊在心頭……

小溪的上方，橫跨着一座小橋，靜靜地佇立着。從我記事起，小橋邊一直在那。它如一位德高望重的老人，在這戲水之上不知站了多少年，它把多少人馬渡過對岸，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，惟有它依然如舊。

時候不早了，我不得不帶着滿心的回憶和感嘆，繼續出發了。可下次與故鄉再見，又會是什麼時候呢？

與故鄉再見時，故鄉仍是故鄉；而當年那個在小溪中追風的少年，卻已不屬於這裏。“物是人非”“人走茶涼”或許是對與故鄉在見之時的最好概括吧。

春風依舊，物是人非。——題記

坐在窗邊，望向窗外。我一動不動，臉上沒有任何表情，心中一陣刺痛。

那是我上小學一年級的時候，我們被分在了同一個班級，併成爲了同桌。

那時的我真是很笨呢！處於那種下課被留下，需要另外開小竈的差生。作爲我的同桌，你毫無疑問地也被老師留下，幫我解答難題。

你沒有一句怨言，反覆爲我講解着同一道題，不厭其煩。

我至今還清楚地記得，每次向你請教，你總會輕拍我的頭，道：“你這個小傻瓜，真是笨到家了！”然後，開始爲我講解。一遍又一遍，不厭其煩。

我的學習成績不斷提高，直到一年級下學期，我已成爲了班長。你並沒有因此與我疏遠。偶爾向你請教，依舊是那個熟悉的令我的心暖暖的那個動作、那句話——輕拍一下頭，“你這個小傻瓜。”

可是，好景不長，春節過後，由於媽媽工作變動，我也只好一起跟了過去，到另一個城市寄讀。

那個下午，我向你告別，鄭重地將我保管的班級鑰匙交給你。那個下午，我們一人折了一隻小船，在上面寫了各自的電話號碼，然後交換。那個下午，我們在暖暖的春風中告別。

這一別，便是三年。

三年後，我回來了。那一天，陽光明媚，校園裏一片歡聲笑語。我再次回到學校，再次與你相見。

“ 小琳！”我在操場上發現了你，大喊一聲，跑了過去。

你回過頭，似乎在辨別着什麼。“是你？你回來啦！”然後，也向我跑來。

終於再次相見，但，換來的，卻是一陣沉默。我們兩人誰也沒有開口，千言萬語，卻凝在了嘴邊。

氣氛一下子尷尬起來。你望着我，我望着你，誰也沒有吭聲。暖暖的春風吹在臉上，我的心卻一片冰涼。

世界上最遠的距離，莫過於此。

回到家，坐在窗邊，望向窗外。和三年前分別後的又哭又鬧、眼淚決堤不同，這一次，我沒有流下一滴眼淚，心中卻一陣刺痛。

春風依舊，物是人非。如果時光可以倒

轉，我希望不再長大，希望純真的友誼能永遠留在我們心間。

點評：本是親密無間的同學情誼，因爲時光的流逝而漸漸沖淡，讓自己深感失落、無奈。簡簡單單的情節卻能抓住細節描寫娓娓道來，頗見紮實的語言表達能力。文章結構嚴謹，情感真摯。

最近很喜歡聽孫燕姿唱的一首歌，名字叫我懷念的。我喜歡裏面的一句歌詞，是這麼說的：我懷念的是無話不說。每回聽到這句的時候都會莫名的感到心酸，這種心酸就像是一種癮，明明知道它會讓自己難過卻像飛蛾撲火一樣義無反顧。我想我不太清楚爲什麼會有這種感覺，至少我有時候覺得我並沒有失去什麼也並不懷念什麼，頂多有些事情會覺得遺憾，卻也僅此而已了。

我的房間有一個書桌，書桌上貼着一幅畫，不是我畫的，是另一個人畫的。那不是一副多麼精美的畫，它很普通很簡單或許是常人只用一筆就可以搞定的東西。那個人送給我那張畫並沒有什麼理由，他並不是特意畫給我的，他只是懶得找垃圾桶扔掉而已。原因的確只有這麼簡單，只是我卻很開心的把它貼在書桌上，每天都會看到，然後就會涌出來很多回憶。那個時候我想如果能一直這麼下去就好了，一直這麼開心幸福下去就好了。

可是因爲某些原因我和他也成了過去式的朋友，很久之後的某一天被迫清理書桌，把一本一本的書和本子從書桌上拿下來之後，那副被書本擋住的畫露了出來。畫沒有什麼破損，也許是因爲錯覺，紙面看上去卻是有些泛黃。我放下手邊一摞摞的書坐在椅子上，撫摸着那張畫。畫貼在桌上很平，我看出來當時貼上它的時候我有多認真，像生怕它會出了什麼問題，破了哪個地方。

其實我想說我曾有過一段很美很幸福的過去，我有過一羣很要好很要好甚至發過誓大家會在一起長大會在一起一輩子的朋友們。在一起的時光令人感到快樂但結果也會有些遺憾，天下沒有不散的宴席，時光不停地在前行，日月不停地在變幻，身邊的朋友也會在生命歷程中聚散兩依依，沒有誰能永遠留在誰的身邊，新的時光會帶來新的朋友，也會留下過去純真的回憶，我能做的只是堅持我的選擇，我不清楚自己的選擇會給自己帶來怎樣的未來，但我一定會勇敢地昂頭走下去！

有些東西，只能埋在歲月裏，埋在記憶深處！過去的朋友，過去的快樂，還有過去的時間，它們雖然離開了我的生活，但同時也給了我新的開始，我想說：感謝舊時光，也想說：再見了，舊時光！

陽光肆意揮灑，地上滿是斑駁的樹影。

“一，二，三，茄子——”咔嚓一聲，所有人的微笑定格，停留在那一刻。我們曾說永遠不分離，我們曾經如膠似漆，我們曾經互損樂此不彼……可是那一刻，內心沒有想象中複雜，像一汪澄澈的湖水一般簡單，乾淨。我們不想就此分離，但現實總是給我們一記暴擊。——畢業了。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記…”耳邊迴響着《同桌的你》，我望着身旁的女生，回憶着幾年的友誼，也許在照畢業照的那一剎那就註定了友誼的淡去。我們揚起嘴角，來掩蓋內心的此起彼伏。你低頭不說一句，卻紅了眼眶，因爲我們即將分道揚鑣，即使多年後再見恐怕也形同陌路了。

頓時，一種無力的挫敗感席捲全身，這種情感讓我陷入沼澤，越掙扎陷得越深，光灑在我臉上，有一種無力的蒼白。

幾天，我都像靈魂出竅似的魂不守舍，甚至到了“茶不思，飯不想”的地步。母親發現了我的異常，詢問着我，而後安慰道：“只有離別會纔會有重逢，畢業後你們會走進兩條不同的岔路，但是，現在的離別會換來多年後的一見如故，事實是無法改變的，但我們卻能改變未來，是時候該長大了。”是啊，天下沒有不散的筵席，也許多年後，我們依然能保持令人羨慕的友誼，一次次重複年少時的往事，憧憬着未來的美好。母親的話使我釋然了大半。

剩下的小半，有時我還是會感到失落，卻不再像當初那般強烈。現在的我依然會想起，那些年見證友誼的痕跡，時間慢慢的洗滌，當初那顆害怕失去的心在不知不覺中成長了起來，這一切，緣於成長；一路以來，我們失去很多東西，卻懂得了什麼是舍取，這一切，緣於成長；我們不再畏懼，勇敢面對一切風浪，這一切，緣於成長。

一次次的離別，教會我們堅強，教會我們成長，再見，舊時光。

三年，三個春秋，一千零九十五個日夜，可以讓多少人由青澀轉爲成熟……這條路走得坎坷，但足跡也伴隨着歡笑。因爲這一切，都有你們在我身邊……

可我們終究是相伴，遲早要分離，用一聲“再見”，鎖定三年的歡笑與悲傷。

初中的我們，年少懵懂，衝動魯莽，有着只屬於年少人的率真。我們爲了搶飯每天都向；食堂百米衝刺；我們爲了完成作業常常熬夜到12點，結果第二天上課打瞌睡被老師罰站；我們爲了年少的心事而坐立不安；我們爲了一個問題爭吵不休，鬧得班上人仰馬翻，雞飛狗跳。那一幕幕，即將成爲夢中觸摸不到的溫存。

初中的我們，逐漸成長。從“少年不識愁滋味，爲賦新詞強說愁”的孩子學會了“一笑泯恩仇”，學會了“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，學會了“己所不欲，勿施於人”……留下的是回憶，帶不走的是時光即使我們長大了，這三年的時光還是停留在原地，不再流逝永不褪去。回憶，終究是回不去的記憶罷了。

畢業照上，大家都笑得那麼甜蜜……但甜蜜背後藏的是什麼？是喜悅，是難過，是不捨，還是期待？其實大家都心照不宣——自己期待的或許就不是那個沒有作業沒有束縛的‘快樂’暑假，而是大家永不分離，緊緊相扣這樣就好。

水，靈動飄逸，卻有着一望無際蔚藍的恬靜；山，穩重踏實，卻又有着漫山遍野淺綠的生機……但是，這一切可以隨着時間的流逝而重生……而我們初中的青澀與誠摯的情感，卻永遠的埋沒在了時間的嘆息中……如果可以不說再見，讓時間靜止，是不是就可以再次歡笑，一同嬉戲？如果可以不說再見，是不是就可以每個人都緊緊依偎，如影隨行？如果可以，不說再見……

可時針還在繼續轉動，不會逆流，抑或是停止……

天空如同初見時那般澄澈，那般空明……

再見了，初中……

再見了，初中一路上陪伴我的你們……

再見了……