初二幸福的作文600字題目

【精華】初二幸福的作文600字四篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的初二幸福的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自古以來，有不少的詩人都在寫春，秋，冬，而唯獨不常寫道的便是夏天。夏天真的就那麼不招人喜愛麼?沒錯，是的，因爲夏日沒有春天的生機勃勃，也沒有秋天的黃葉滿天，更沒有冬天的白雪皚皚，可我唯獨就喜歡夏天，因爲他和我有一個幸福的約定。

我最喜歡在夏夜躺在屋外睡覺了。夏夜，我獨自一人躺在屋外，雖然飽受蚊子的侵蝕，但這一切都是值得的：我看着天上的星星，星星不是的眨眼睛，好似在勉勵我：我的老家在農村，小時候因父母外出打工，我也被迫來到了北京，我在北京的這些日子，時刻都在夜以繼日的學習，隨着年齡的增長，年級的變化，我的學習壓力就越來越重。

不過我一點也不會退縮，因爲我和星星有一個幸福的約定，他時刻勉勵着我。就因爲這樣，我每當沮喪失意的時候，只要躺在屋外，聽着星星對我的教誨，我就會很快鼓起信心，開始我的學習，就這樣星星陪伴着我讀過了小學，和初中。

記得那一次，也是你開導了我。我因爲考試而放棄了自己，當我拿到那充滿了叉子的不及格的語文卷子的時候，我的整個心都要崩潰了。老師的訓斥令我難過傷心;家長的斥責令我欲哭無淚;當然最難過的還是我這兒的坎，我的責備，充斥着我的心頭。我是多麼的期待夜晚的降臨啊，我多麼期待你能再施展你的魔法，讓時光倒流，幫我抹去這段痛苦的記憶。終於，夜幕降臨了，可月空中烏雲籠罩，電閃雷鳴，下起來了無情的夏雨。是你無能爲力，還是你爲我傷心哭泣。那一晚，我幾乎一夜沒睡，只爲等你的降臨，而你好像是在故意躲我，你終究是一夜沒有出來，這夏雨一直下到了天亮，你可曾知道，這雨水像劍一樣深深的刺中了我的心，我只得躲在屋子裏，以抵禦那黑暗無情的進攻，但也只能任由黑暗慢慢吞噬我那脆弱的心靈……

直到第二天的夜幕降臨，我纔看到了你。我問你爲什麼昨天沒有來，你卻衝着我眨了眨眼，滿臉的微笑，我不明白你的意思，你對我說讓我不要去管那些人的看法，要我相信我自己，只要盡力，沒有遺憾就好……

有一天，我告訴了你，我將要回老家上學了，只能和你說再見了，而你卻總是滿臉微笑，並和我約定：將來一定要考回北京來!

剛剛升到初中的時候，在我們這個班級七年二班裏，有一位女孩可謂是我們班級的“風雲人物”，她就是宣萱，名字很好聽吧，可惜要是人如其名就好了。

宣萱不漂亮，有一點微胖，再加上她黑黑的皮膚，厚厚的嘴脣，高高的個子，簡直可以說她是武林第一醜女。看着她，她沒有漂亮的臉蛋，她的那張臉，讓人看了一眼之後，就不想在看另一眼了，所以我們總是冷落她，女生們在一起玩耍看不到她的身影，男生在背後捉弄她，不得不說，我真的討厭她，很討厭很討厭。

宣萱脾氣很好，就算我們在怎麼欺負她，她都不會生氣，那次考試宣萱考的很好，老師會按照成績給我們分座位，很巧的，我的同桌就是宣萱。這一下我愣住了，宣萱會不會記仇呢，宣萱會不會欺負我呢(這麼說是因爲宣萱很有力氣），於是心裏很忐忑不安。猶豫再三我還是在上課的時候給宣萱傳了小字條，上面寫着“宣萱，我以前總是欺負你，你會不會生氣啊？”誰知宣萱只是對我笑了笑，說道“不會的。”心裏懸着的一塊大石頭終於落地了。

宣萱每天都會幫我擦桌子，一次放學之後我忘了東西在教室，於是便回去拿，看到宣萱正坐在椅子上發呆，我走到她的身邊對她說“怎麼了？”誰知宣萱憂傷的說道“我是不是一個永遠都不會幸福的灰姑娘，現在同學都不願意和我做朋友。”聽完宣萱說過之後，我的心狠狠地顫抖了一下，宣萱的內心，原來這麼脆弱，我們真的不應該那麼傷害她。沉默了一會之後我對宣萱說道“不是的，你有你的特點，你的內心很美麗，雖然外表不是那麼光鮮靚麗，但是你有着我們沒有的內在美，比如，我們那麼欺負你，而你卻不在乎，我願意和你做朋友，做一輩子的好朋友。”我們一起笑了，是發自內心的笑。

宣萱，這個女孩，外表卻平凡的不能在平凡了，但是她內心的美麗，是我所沒有的。內在美才是真的美，永遠都不要以貌取人！

灰姑娘的結局是幸福的，我相信宣萱的'結局也一定會是幸福的！

幸福，一縷淡淡的清香，盡在古詩的味道中。

天空中一朵雲兒從眼前飄過，淡淡的，浮雲遊子意，你會想變成一朵白雲；陽光下一朵葵花在眼前盛開，檀心先向日邊傾，你會想變成一朵向日葵；荷塘中一朵水粉色的荷花在眼前婀娜，映日荷花別樣紅，你又想變成一朵蓮花。因爲她們美麗而自由，飄散着幸福的香味。

千年又一季，幸福的味道無處不在。

也許幸福就是那座茅屋前東籬下的菊花，就是這東籬不遠處的悠然的南山，就是夕陽中結伴歸巢的飛鳥，就是思念着故淵的池魚。不爲五斗米折腰而歸隱田園，在他眼裏房前屋後都開滿了幸福的花朵。五柳先生——陶淵明的幸福極其簡單，毫無修飾，你看他荷鋤歸來，得意地哼着小調：“羣鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。”

也許幸福就是奔流到海不復回的黃河，就是碧空下長江上的那個孤帆遠影，就是兩岸青山懷抱中日邊來的一片孤帆；就是披散着頭髮在江面上弄扁舟的那個詩人。青蓮居士——李白眼中的幸福正在於“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，而他那驕傲、自豪、浪漫的豪放性格，使他在自信中找回了幸福，堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”。

也許幸福就是潯陽江冷瑟的凝波和絃凝絕的那把琵琶，就是以往那溫馨的春江花月夜和如今這落入江心的慘白月色，就是無管絃的宴別和終歲不聞的絲竹聲。香山居士——白居易的幸福在於“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，百姓的苦難是他的悲哀，大衆的幸福是他的快樂。

也許幸福就是月下獨飲者的把酒問青天，但願人長久，千里共嬋娟。東坡居士——蘇軾的幸福在於與佛印“誰像牛糞誰像佛”的無話不說，在於黃州城外東坡上茅舍前的那片綠竹，在於造福於百姓的西湖上的蘇堤。

什麼是幸福？法國着名作家羅曼。羅蘭說過，幸福是靈魂的香味。幸福，那心靈之香，淡淡的味道，從數千年的歷史洪荒中飄來。

小的時候，走在街道上望着來來往往穿着初中校服的學生，不禁有點羨慕他們——題記

太陽依舊升升降降，門前的桂花落了又開，燕子去了又來。

很快我也邁進了初中的大門，一個陌生的世界等待着我的進入，這個陌生世界讓我同其他孩子一樣迷茫的在裏頭打轉。清晨的鳥兒在天空中津津樂道，吟誦的開學個，花草在微風的伴奏下翩然起舞，一幢幢高大而有挺拔的教學樓則亭亭玉立在這個陌生而又充滿溫馨的世界裏，他用母親一般慈祥的微笑，歡迎着每一個孩子。那悠閒的大地母親還曬日光浴，陽光下的這個陌生世界，已經漸漸換了名字，日光灑在這個美麗校園的每一個角落，襯托出的教學樓更加高大了。

不知道從什麼時候開始，我的書桌上不再有童話故事了，每天早上沒能在被窩裏呆到8點鐘了，每一件衣服上不再是一個個白雪公主了。因爲我們長大了，我們不再是小孩子了，身高都已經跟父母一般高了，不再那麼幼稚了……

“同學們你們好，我是你們的新老師，王老師”王老師用很親切的語言介紹了他，這才讓我恍然大悟：原來初中的老師也沒有前面想的那麼恐怖，那麼嚴肅嘛。這個新的初中校園，讓我新奇又讓我緊張，新奇的是在這個充滿愛的校園裏還會有什麼好玩的事情呢？緊張的是在這個校園裏會發生什麼令我煩惱的事情呢？

在這幾個月來，我真的發現了許多新奇的事情，我也漸漸的愛上了這一個陌生而溫暖的校園。

當我學習上有困難的時候，老師不會隨意的跟你講講，而是把你叫到辦公室裏來慢慢的指導你：當你成績下滑是，老師會用溫暖的微笑鼓勵你：我們的班級是一個大家庭，老師就是這個大家庭裏的長輩，給予我們第二份母愛，他關心我們，就想關心他自己的孩子一樣。“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”粉筆是你的手，勾勒出您心中的美意，小小的講臺是您人生的舞臺，演繹着你璀璨的青春，那麼我們應該就是那美意和青春了。

在這個校園中，我收穫那用金錢買不到的友誼，現在的我無法想象沒有友誼的日子，可能就像魚兒不能離開水，大地不能失去陽光一樣吧！

一個個日出升起降落，一個個學生日復一日年復一年的走來走去，不變的永遠是這個學校——橋中！