最美的時光初二作文

最美的時光初二作文範文（通用3篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的最美的時光初二作文範文（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自於我們幽默的歷史老師之口。

不必說趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受着過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻樑上架着一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講着講着，便會用手摸一下肚子。爲了讓我們記住重點知識，指着自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室裏只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站着，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一隻手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認爲應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那麼厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終於，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題。”

“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心裏十分緊張，一直猜想老師會問我什麼問題。眼看着，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心裏像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！

這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時光遇見最特別的您，相信這三年時光裏有你相伴，我的初中生活會更加有趣！

雨絲，渲染了四月的天，好美。伴着小雨，一個人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留着我六年的回憶，洋溢過我歡欣時的得意，淌過我失敗的淚水，記憶着我成長的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。

踏上這條小路，往日的樁樁件件都歷歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時不時會拾起來細細品味，又好似夜空中稀疏的星星，時不時會仰起頭慢慢欣賞，多麼愜意啊！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問候，一個個親暱的外號，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。

六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進入同一個集體，那時候什麼都不懂，只是感覺到了一個新地方很新鮮。我們在教室裏哭過鼻子，撒過嬌，發生過爭執，被老師批評過……一天一天過去了，和這個集體生活在一起成了一種習慣，雖然每天過得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人犯錯全班受罰。

不知不覺，日子劃過指尖，六月的流雲預示着分別。不捨，最最默契的同桌；不捨，整天被我批評的組員；不捨那些拖後腿的笨蛋們；不捨，水房裏的嬉笑打鬧；不捨；我們考試時的獨家手語；不捨，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不捨那張被塗鴉得亂七八糟的課桌；捨不得那些歲月，歲月還是匆匆而過；捨不得那些告別，告別還是沒有停下腳步；捨不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經的人，過去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……

六年的時光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經許下的永遠只剩下了寒暄，海枯，石爛，地久，天長恐怕早已成爲童言無忌，只是不知道我們再見不會紅着眼，是否還能紅着臉，就像那年匆匆許下永遠一起那樣美麗的諾言……

雨停了，帶着滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運，我們沒有錯過，在最美好的時光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。

期待我們的未來更美好。

最美的時光也許就是這樣的樸素，這樣的純潔美好。——題記

二零一四年也不知下了多少場雪了，而且雪下的是一天比一天大。此景此刻，不禁讓我加劇了對他們的思念還記得那個雪天……

“快，快點，再多搓一點，不好，他們攻過來了。”我聽着他們的命令一邊奮力搓雪球補充火力一邊默默地替他們加油。突然，一個雪球飛向我的臉，眼看着雪球就要砸到我了，我連忙閉上眼睛且心裏也做好了被雪球砸得準備。可是許久也沒有任何的雪球打在我的身上。我好奇的微微地睜開眼睛，只見他擋在了我的身前，雪球狠狠的砸在了他的衣服上，而且不少的雪渣從他衣服上落下，並還在他的衣服上留下了一塊溼溼的痕跡。我驚愕地看着這一切，心中有萬分說不出的情緒，還沒等我回過神來，卻聽見他說：“沒事了，接下來的雪球都由我擋着，你不會有事的，有大哥我罩着你，其他人都欺負不了你。”我聽了覺得心裏暖暖的，差點剋制不住自己眼中的淚水，連忙低下頭繼續搓雪球。我要搓得多多的，讓他們贏得這場雪仗賽。於是這一場雪地之爭又加大了威力。

不久，我們都累得躺在雪地上，曬着暖暖的冬陽，看着那一眼望不到邊際的天空，放鬆身子休息，這一切都使我感覺好溫暖好溫暖……

也不知是誰提出的主意，說打完雪仗後堆一個漂漂亮亮的雪人，弄得大家原本疲倦的身子一下來了勁。爲讓我們的雪人展示給別人看，我們選了個能讓所有過路的人看見我們堆得雪人地方。當然他們讓我當設計總編，原因就是我腦子好使，他們不想在這美好的假期做動腦子的活，而他們則是去坐那又髒又累而不用動腦子的活：去堆雪球和找材料。於是我“興高采烈”的接下這個“光榮”的任務。

不久，我就看見他們滾着兩個大雪球與一袋子的材料回來了。於是我就開始了我的任務，首先我讓他們將兩個雪球疊在一起，同時也取出袋子中的材料開始裝飾：用煤球當雪人的眼睛，胡蘿蔔當它的鼻子，用樹枝在頭部勾勒出一個大大的微笑並用紅顏料漆上，將袋子中廢棄的帽子給雪人戴上並用破舊的窗簾給它做件衣裳。大家都覺得雪人看起來非常漂亮，但我總覺得好像似乎缺了點什麼，我看看自己的雙手，馬上明白了是什麼——我脫下自己的手套放在雪人的兩側，這樣雪人的小手就不用藏在後面了，可以在雪中迎着寒風玩耍。

正當我爲自己的傑作而樂滋滋的時候，這時他走了上來，他脫下自己的`手套給我戴上，我驚訝地看着這一切，可只聽見他說：“這樣哥哥你的手就不怕冷了，你看你的手紅彤彤的，怎麼這麼不好好愛護自己的手，來，戴上手套就不怕冷了。”我看着這一切，低下頭不好意思地說道：“這怎麼好意思呢。”他沒有再說什麼，只是向我微笑了下便拉着我去玩，此時我覺得心裏暖暖的，有着不一般的感覺。此刻，冬天的陽光輕緩的落了下來，落在那雙雪人的小手套上，落在那雙他給我的暖和小手套上。

陽光似乎又加強了，可卻不如我心中的那股暖流強烈。

終於到了回家的時間了，大家似乎都十分的不捨，都非常留戀彼此。我們走到了十字路口，本應走向回家的路上的我們，可卻都回了頭看着對方，這場景讓我覺得我們這一分別就再也不能相見，心中不禁生出一種淡淡的惆悵憂傷之感。隨着冬陽緩緩的落下，我們也狠下了心轉過頭去，別了今天的歡快，別了今天的留戀。我們四散在這十字街頭，似乎這是永遠的分別。

冬陽已落下，我趴在窗口，看着滿天的繁星，心想着今天與他們的點點滴滴，回想着今天與他們的一切快樂，自己覺得好開心好開心……

雪不知何時已經停下，我再次看向窗外，心中的思念也在一點一點的加劇……雖然他們現在與我分離，但這暖暖的冬陽卻是他們給我最好的禮物，我將這緊緊地握在手心，感受着他們曾經帶給我的歡樂和溫馨。

與他們分別數日，有的一年，有的兩年，也有的是雖在我家附近，可總會因學業的繁忙而見不了面。曾懷念與他們在一起的時光，懷念與他們在一起玩耍的日子，現在真的是好懷念好懷念……

我好懷念與他們在一起的時光，但更值得讓我懷念的是我與他們之間的情誼。他們就是我從小到大結識的好朋友、好夥伴，也是我一生難以忘懷的人。

此刻，借用他們中一人的話：可能以後再也不會再見面，但我會永遠懷念，這最美的時光。