意外的收穫作文例子推薦

前幾天整理櫃子時，發現一個長條型塑料盒，一段記憶便浮現在腦海中。

說起來，也就是半年以前吧。有一天，我剛進家門看見一個長條盒子擺在桌上。又是什麼快遞？反正不是我的東西，想想便走開了。

這時爸爸走了過來。

“新買的拼板到了啊，還挺快的。”他說，“你來試試吧，挺有意思的，看看你能不能拼出個‘T’。”

我在心裏嘀咕道：“好不容易上完一天的課，剩下的時間可以刷兩把遊戲了，你讓我拼這種簡單無聊的東西？”想歸想，總不能真這麼說，於是我打算應付一下，趕緊拼完收工。然而，令人意外的是我花了不少時間卻還是沒有找到頭緒，並沒有如意料中的三兩下便完成。主要問題是，這套拼板裏有一塊形狀奇特，呈夾角狀的部件，看起來和“T”的形狀沒有任何關係。看我沒有頭緒，爸爸便說道：“給個提示吧，看起來最奇怪的那一塊是整個拼圖的核心，要善加利用。”

合理利用？我忽然眼前一亮，直角型的缺口不一定用直角填，也可是是兩個45度角呀！思路拓寬了，於是又便開始思考。原來這個東西有點意思，我逐漸產生了一點興趣。

但是這個思路似乎還是不對，依然沒有幫我找到答案。“什麼嘛，不會無解的吧。”解迷的興趣是一回事，但是要是沒有解，被捉弄我還是要發火的。“有解，但是你爲什麼非要填這個空呢？”

這回我是真暈了。不填這個空，那怎麼拼“T”字形？那兩個270度的拐角總要拼出來吧。等等，我似乎抓到了一點靈感，在把那個核心部件轉動了45度之後，再輔以其它部件，我終於找到了答案。

這時，爸爸說：“拼板是不存在‘橫平豎直’的限制的，但是你卻有這種思維定式。記住，無論什麼時候，都需要有發散性的思維，有很多思維上的限制，是可以被突破的。”

原來如此，爸爸這套不起眼的拼板，不僅僅是想讓我少玩手機，更帶給了我許多啓示。（公衆號：我們555666）