我長大了作文參考參照

那年夏天，我開始學習素描。

聒噪的蟬聲擾亂了人的心緒，悶熱的天氣令人心煩意亂。我坐在畫室裏，看着眼前的石膏體，提起鉛筆，“唰～唰～”的幾聲，卻在素描紙上畫出了一些不規則的線條。望望眼前的石膏體，再看看自己的“大作”，我更煩躁了。

“還畫什麼呀！”我不耐煩地說道。看着牆上掛着的那些學生畫出來的極富層次的畫作，我生氣地講鉛筆和畫板甩到一邊，一個人坐在那裏生着悶氣。

也不知過了多久，老師進來了。

老師看着我，似乎看出了我一些端倪，沉默良久後，隨即對我說：“鄧涵中，你跟我來。”就這樣，老師在前面走着，我在後麪灰溜溜地跟着，一前一後，走進了老師的辦公室。

一進辦公室，我便發現老師辦公室的中央放着一個畫架，走近瞧了瞧，原來是一幅素描畫哩！結構嚴謹，線條優美，過渡自然，透露出一種平靜和悠閒。

轉過頭來，我發現老師正看着我，我連忙低下了頭。他遞給我一張紙，讓我畫一個正方體。這是師命，不得不從。我只好拿筆在紙上畫了一個正方體，自以爲也還是不錯的，老師看了一會兒，又在旁邊也畫了一個正方體，才一筆下去，我就已經感到了自己與老師的差距：跟老師的正方體相比，我簡直就是在關公面前耍大刀。

畫完之後，老師對我說：“拿筆，我來教你畫。”說罷，我用右手抓起了筆，老師抓住我的右手，親自教我來繪畫。當我的手接觸到老師手掌心的那一刻，我被震撼了：由於多年作畫，老師的手已長出了厚厚的繭皮，已經粗糙不堪了，但是這隻十分粗糙的手，卻在不知不覺中傳遞給了我一陣溫暖。而我也不知道這一雙手是有何等的魔力，竟使我那浮躁的心瞬間靜了下來。

當老師手把手地教我畫完正方體之後，笑着對我說：“你是一個很聰明的人，只是缺少了一點耐心。切記心不可躁，一定要讓心靜下來，心靜，方可成功。”

帶着老師的叮囑，我又重新回到了畫室，拾起那被我扔掉的畫筆，靜下心來，又畫了一個正方體。仔細一看，和原來的相比，我已經進步不少了。

又是夏天，我去參加素描比賽。蟬聲依舊是那麼聒噪，天氣也依舊是那麼悶熱，但是我卻已不是那個心煩意亂的我。我心中默唸着老師的話，心平氣和，作畫時行如流水，揮灑自如。畫畢，只見成品富有層次，也透露出一種平靜與悠然。

結果出來之後，我竟斬獲了一等獎。老師看着我欣慰地笑了，我看着老師也笑了。

“心靜，方可成功。”它是生命的真諦，是體悟的結晶。雖現在已時隔多年，但我仍然常常回想起那個夏天，那位老師和這句老師的叮囑，因爲從那時起，從我聽到這句話起，我長大了！